音の大きさは振幅が大きいほど大きく、音の高さは振動数が多いほど高くなる。振動数が大きいほど音は高くなる。という事を身近な物で例えてください！

なぜ主語の前にcanを出すんですか？

② 《否定文に続けて neither +(助)動詞 +主語で》…もまた~ない Tード She can't play the guitar, and neither can I. 彼女はギターをひけ ないし,わたしもひけない.

私はこの問題をこういうふうに書きました。でも、答えと違うところがあるのであってるかみてほしいです ・moneyの前にmuchなどではなくsomeでもいいのか ・that guitarをthis guitarにしてもいいのか ・右の絵の男の子は買った時に嬉しく思っているように... 続きを読む

I wish. I could swim 圏4 右の絵の状況に合う英文になるように, If the boy had. som..mohey. に適する語句を書きなさい。 he.ceuld.buy.this. quitar. and. werld be happy..

P96は気にしなくていいです。あってますか？至急⚠️

(3への応答) 彼らは「ハリーポッター』を見ています。 あなたは何をしていますか。 一 わたしは手紙を書いています。 ) エリカ(Erika)は数学を勉強していますか。 一いいえ, していません。 ()内の語句を並べかえて, 日本文にあう英文を書きなさい。 に適する語を書きなさい。 朝食をとっています。 93 わたしは今 トーは友達を待っています。 breakfast now. for her friend. Becky ムと期太は何を見ていますか。 Tom and Shota Harry Potter、 They に適する語を書きなさい。 の次の対話文が成り立つように ー No, I is Deepa ?-Water. She is drinking water. わたしはホワイト先生と話をしています。 【am/with /I/Mr. White / talking ). 0 健二はギターをひいていません。 [not / the / playing / Kenji / guitar/is]. 9 あなたはペンをさがしているのですか。 ( looking / you / for / are / your pen ]? 6 次の日本文を英語になおしなさい。 0 わたしの弟は今, 泳いでいます。 2 わたしたちはサッカーの練習をしていません。

ギターでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

Dょうめんばん 表面板 ブリッジ ★各部の名称 ナット 4 いと しばん 糸まき 指板 1 (2 水なり 詳した。 3 3 5

関係詞です。 (1)~(4)全部教えていただけると助かります。

)[ ]内の語句を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 Tel 1私の弟はまだ8歳だが,塾に通っています。[who/a cram school 1 My brother is only eight years old who is going to a ciom schoo. 2父は私に彼のギターをくれて, 私はそれを毎日弾いている。[ his guitar] a crom schol. 3.彼らは騒いでいて, 私をいらいらさせた。[make a lot of noise / irritate] 4.私が知りたいのは, あなたの意見です。 [what/know/opinion]

物理基礎です 空欄5の振動数の求め方を教えてください🙇

物理基礎 問4 図1のように, スピーカーから 110 Hz の音を鳴らし, ギターの音の高さ を合わせるチューニングをする。 はじめ, スピーカーとギターの第5弦の開 放弦の音(弦を指で押さえずに鳴らしたときの音)を同時に鳴らすと, 1秒間 楽く に5回のうなりが観測された。次に, ギターのペグ(糸巻き)をゆっくり回し て弦を強く張っていくと, ギターの音は徐々に高くなっていき, あるところ でうなりが観測されなくなった。弦には基本振動の定常波(定在波) が生じて に入れる数値または いるものとする。下の文章中の空欄 語句として最も適当なものを, それぞれの直後の{ うちから一つずつ選べ。 5 6 }で囲んだ選択肢の 5 6 発振器 スピーカー 第5弦 ギター 図 1 はじめ,1秒間に5回のうなりが観測されたときのギターの第5弦の開放 0 100 2 105 弦の音の振動数は 5 3 110 Hz である。この状態からギターの の 115 6 120 ペグをゆっくり回してうなりが観測されなくなるまでの間, うなりが1回生 じる時間(うなりの周期)は, 0 変化しない。 2 徐々に長くなっていく。 6 3 徐々に短くなっていく。 長くなったり短くなったりをくり返す。 C。

間違っている所があれば教えてください

(6点×5) ●日本文にあうように, 次の文の に, for か to のいずれかを入れなさい。 (1) インターネットを利用することはおもしろい。 It is interesting to Use the Internet. (2) 私たちにとって英語を話すことはむずかしい。 If's difficult to Us to speak English. ●日本文にあうように, に適する語を書きなさい。 (3) ニックはギターのひき方を知っています。 Nick knows how to play the guitar. (4) 私はどこに行けばよいのか知りません。 I don't know wheve to g0 (5) 私は彼らに何をしたらよいかたずねました。I asked they what to do. (7点×5)

この4つの見分け方と1つひとつの意味？みたいなの教えてください、とにかくわからないです‪😿

the girl reading |a book Bveryone in my classlikes her. (私のクラスのみんなが彼女を好きです。) OThe boy playing the guitar is Bob.(ギターをひいている少年はボブです。) O後置修飾→形容詞が名詞を修飾するときは、 a small bag (小さなバッグ)のように前から修飾するのお、 次のように,さまざまな語句が後ろから名詞を修飾する場合がある。これを後置修飾という。 の《前置詞+語句》 2:後ろから名詞を修飾する語句 The book on the desk |is mine. (机の上にある本は私のです。) (形容詞+語句》 This is a book useful to students |. (これは生徒に役立つ本です。) 2 (3 (不定詞(+語句)) He has many things to do |. (彼にはするべきことがたくさんあります。 Stdgg の(現在(過去)分詞+語句》 This is a book written by her(これは彼女が書いた本です。) 0後置修飾→がをするときは, a small bag(小さな)のように前するのがあつ他

このプリントで間違っているのってありますか? 丸つけをしたいのでお願いしますm(_ _)m

Unit 日本語 問題 私はケイトです。 エ )(am ) Kate. 2/ ぼくはバスケが好きです。 (I )(like )basketball. 1-1 あなたは日本の出身ですか。 ( Are )( You )from Japan? 4 あなたは日本語を話しますか? (Are )( Yoa )(speak )Japanese? 1-2 5|1-3 ぼくはギターを弾くことができる。 I(Can )(play )the guitar. あなたは魚を食べることができる? (Can )( you Deat fish? 6 1-3 7 2-1 こちらはケイトです。 (This )( is )Kate. 8 2-1 彼女は僕のガールフレンドではない。 She(i3 )(hot )my girlfriend あれは体育館ですか。 (Is )(that )a gym? 9 2-1 これは私のかばんですか。 (Is )(this )my bag? 10 2-1 1! 2-1 あなたのかばんは新しいですか。 (Are )(You )( bag )new? これは何ですか。 (What )is this? 12 2-2 あちらはだれですか。 (Who )is that? 13 2-2 車で学校に来ているのですか。 Do you come to schoo! ( by )(Car )? 14 2-3 あなたは朝食に何を食べますか。 (wha+ )do you have for breakfast? 15 2-3 16 どこで練習しているのですか。 (where)do you practice? 3-1 誕生日はいつですか。 (When )is your birthday? 17 3-1 ハンバーガーを食べたいです· I(What )(to )(eat )a hamburger. 18 3-2 ワールドカップを見たい。 I (What )(to )(Wa tch)the WorId Cup 19 3-2 教師になりたい。 I (What )(to )( be )a teacher. 20 3-2 21 3-3 いくつの消しゴムを持ってる。 (How )(many )eragers)do you have? )(Mary )(books )do you have? (Hou (Hew )(many )(closses)do (StuddyEnglish. (By 22 3-3 何冊の本を持ってる。 23 3-3 何時間の授業がありますか。 we have? 24 4-1 英語を勉強しなさい。 25 4-1 花に優しくしてください。 )nice to flowers.