この問題がわかりません なんで first e mail の語順になるのでしょうか？

私はまもなく私の最初の電子メールをあなたに送ることができるでしょう。 I will be (e-mail / able/my/to/send/first) to you soon. I will be to you soon. 植田十四大海高〉

(ア)の文について質問です。解答ではWe can easily communicateという語順ですが、We can communicate easily という語順ではだめなのでしょうか？理由も併せて教えてください🙇‍♀️

(2) 次の日本文中の下線部(ア) (イ) を英語になおせ。 ((ア)5点 (イ)6点) 技術の進化とともに、人々のコミュニケーションは変わってきている。 (ア) インターネットのおかげ で,メールを通じて簡単に連絡できる。また, SNSなどで頻繁に友人と連絡を取りあう若者も多い。 (イ) 一方, 電話で話をするのを好まない若者が増えている。 ton na blod への 解答 STEP (ア) 文の構成を考えよう。 (ア) we can ・「~のおかげで」 thanks to ~ + 「(私たちは) ~することができる」 (イ) 動詞に合わせた主語を考えよう。 ・述語動詞は 「増えている」。→ 「増える」 increase を現在進行形で用いる。 ・「増える」のは何? → ｢~する若者の数」 the number of young people who Lav sd guivre osla 978) ･Thanks to the Internet, we can leasily communicatelthrough email. ● • The Internet has made it easy to contact others by email. 下の文は「インターネットはメールでほかの人と連絡をとることを簡単にした。｣ と言い換え, make + 0 +C ｢OをCにする」を 用いて表したもの。 に形式目的語itを用い, 真目的語を to contact以下で表している。 「連絡する」 は communicate や get aib brevol. word al seu aliad in touch, contact で表す。

教えて下さい。高一の受動態の問題です。 動詞を適当な方にいれる問題です。できるだけベストアンサーにします。

日本語に合うように( )内に適語を入れなさい. [ ]内の動詞を適当な形にして使うこと、 4 (1) そのメールは昨日私のところに送られてきました。 [send] The email ( ) ( ) ( (2) 私たちは先生からその話を伝えられました. [tell] We() () (live) (com ) yesterday. ) by our teacher. (3) その自転車はトモヤのおじいさんが彼に買ってあげたものだ. [buy] The bike ( ) Tomoya by his grandfather. (4) その赤ちゃんは両親にアン (Ann) と名づけられました. [name] The baby ( ) ( her parents.

丸つけ、解説お願いしたいです。 解説というより、このような作文問題をとくコツなどあれば教えて欲しいです🙇‍♀️ 条件→3文。前後に繋がるように書き、全体としてまとまりのあるメールにすること。伝えたい内容をひとつ取り上げ、それを取上げた理由を含めること。

3 (2) I want to make sport TV programe Thank you for question because it was fun. 2022 T 8 載禁止

manyという単語の後にくる名詞は 単数形と複数形どっちになりますか？ それとa lot of とa lots ofの違いって何ですか？ 最後にmanyとa lot ofはどうやって使い分けるんですか？ 分かる方教えていただきたいです。

55番で、anyの後ろが複数形なのはなぜですか？

effects 55. 何かご質問がありましたら, 遠慮なくEメールをください。 未来に対する仮定その② IPS should do questions Fin だいた 複数

お問い合わせのメールについて ご検討頂けますと幸いです。 の後にどのような言葉を続ければいいでしょうか

toが矢印の意味を表していてLisaにってなっているんですか？🥹

(1) わたしはリサに電子メールを送るつもりで す。 (I'm going to send e-mail to an Lisa). × 不正解 【解答】 I'm going to send an e-mail to Lisa.

設問(1)で、c.が駄目なのは何故ですか？

8 008 2008 F 009 F007 F008 FOOI F002 ・ませ エマに宛てたメールを読んで、設問に答えなさい。 Hi Emma, are We have some ideas and questions about the schedule for the day out with our 12 guests next month. As you told us, the students from both schools supposed to give presentations in our assembly hall from 10:00a.m. So, I've been looking at the attached timetable. [A] at 9:39a.m. and then take a taxi to the school? We have also been discussing the afternoon activities. [B] seeing something related to science? We have two ideas, but if you need a third, [C] let me know. <大学入学共通テスト> 設問? (1) 文の流れに合うように, [ A ] に入れるのに最も適切なものを選び, 記号で答えな さい。 a. Will they arrive at Azuma Station b. They will arrive at Azuma Station C. Won't they arrive at Azuma Station d. They won't arrive at Azuma Station (2)[B] には「~しませんか」という意味の表現が入ります。 この表現を2語の英語 で答えなさい。 (3) let me know は命令文です。命令口調をやわらげる表現 「~してください」にするた めに, [C]に入れる英語1語を答えなさい。 Helpful Hints (? (1) 英語では語順がとても重要ということと、文末がどうなっているかに注目。 (2) p.23 「疑問詞を使った日常表現」を参照。 (3)p.25 「命令」を参照。 解答 (1) a. Will they arrive at Azuma Station 文末に「?」があるので、疑問文であることがわかる。 ここでは「未来の予定」を話題に しているので、「彼ら(12人のゲスト)が9:39 にアズマ駅に到着するでしょうか」という内 容になるように疑問文にする。 p.22の「助動詞の場合」をもう一度チェックしておこう。 (2) How about How about doing? で ｢~しませんか〜してはどうですか」 という意味。 (3) please Please let me know. で 「知らせてください」という意味。 Let's は Let us の短縮形で「~し よう」という勧誘の意味だが, Let me do は 「私に~させてくれ」という依頼の意味になる。

赤線部分を《どれほど負担か》とは訳せませんよね？ 模範解答は《どのように負担か》でした。

形式 2 次の文章を読んで, 下線部 (1), (2) を和訳しなさい。 Linfhez or Echag e-mails For Americans, it is probably hard to imagine how the flow of (1): burdens Kenjiro. Americans seem to be able to reply to e-mails at an extremely rapid pace. However, because Kenjiro is not a native speaker of English, it's natural that it takes him more time to read and respond e-mail than a native speaker does. This idea probably doesn't occur to his American colleagues. to an (2): (明海大) JAI 2/11 - 9:1