この問題が全体的にわからないのでどなたか、解説していただけませんか？

区学力検査 ほうしんもん 奉神門 木曜日) CASTLI 第3回 1 ロィnー 実力チェック問題 別冊 P.10 解答·解説 4種類の白い粉末の物質を区別するために実験I~実験Ⅲを行い,結果を表にまとめた。 物質A, B. C, Dは,硫酸バリウム,硝酸カリウム,石灰石,デンプンのいずれかである。 【実験I】アルミニウムはくの容器に物質Aを薬品さじ1杯分入れ,弱い火で熱し,変化の ようすを観察した。物質B, C, Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。 【実験I】水を入れた試験管に,物質Aを薬品さじ1杯分入れ,よく振って変化のようすを 観察した。物質B, C. Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。下の図は,物 質Bを入れた試験管のようすで,無色透明の水溶液Pと物質Bのとけ残りが観察された。 【実験I】うすい塩酸を入れた試験管に,物質Aを薬品さじ1杯分入れ,よく振って変化の ようすを観察した。物質B, C, Dについても,それぞれ同様の操作を行い観察した。 調べた物質 実験I 実験I 実験皿 こげて黒くなった白くにごった 変化しなかったとけたが、とけ残りがあった とけたが、とけ残りがあった 変化しなかった白くにごった 変化しなかった 白くにごった A 白くにごった 水溶液P B 物質Bの とけ残り 気体が発生し, とけた 白くにごった C D 49%) (1)実験Iから, 物質Aに含まれていることがわかる原子の種類は何か,書きなさい。 (44%) [2] 実験で, 物質Cを入れたときに発生した気体の性質を,最も適切に述べているものを。 ア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 ア 水にとけて,フェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 水にとけて, ぬらした青色リトマス紙を赤く変える。 ウ 水にとけにくく,ものを燃やすはたらきがある。 エ 水にとけにくく, 密度は空気より小さい。 3 (28%)(3) 実験I~実験Ⅲをもとに, 物質Dの物質名を書きなさい。 〈宮城県) 硝質がりウん 危豚バリウム うすい塩酸,食塩水,うすい水酸化ナトリウム水溶液, うすいアン モニア水が、4本の試験管A~Dのいずれかに, それぞれ入ってい る。A~Dに入っている水溶液が何であるかを見分けるために, 水 液を少量ずつ, 別々の蒸発皿にとり、 図のように加熱した。 また A~Dにフェノールフタレイン溶液を数適加えた。 それぞれの結果は、右の表のようになった 3% イン遊波

塩化コバルト紙とはなんですか？リトマス紙との違いを教えて欲しいです！！お願いします😭

リトマス紙と塩化コバルト紙の違いを教えてください。 小テストで塩化コバルト紙と書くところ、リトマス紙と書いてしまいました。あまり意味が分かってないのでお願いします(＞人＜;)

調べてもわかりませんでした。 実験もできていないので教えて下さい。 似たような質問をすみません。

火を近づけ 酸し 口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, pHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が的 )アル ア 青色リトマス紙を赤色に変える フェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エマグネシウムを入れると, 水 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 イ フェノールフタ|pH 試験紙に マグネシウムリ レイン溶液を加つけたときのボンを加えたと きの変化 BTB 溶液を加 オ 電圧を加えると電流が流れる。 (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 いものには×をつけよ。 えたときの色 えたときの色 色 7 13 19) 塩酸 ア レモンの汁 ウ 水酸化ナトリウム [ 14) 20 硫酸 オ 塩化ナトリウム 15) 2) キ 水酸化バリウム 酢酸 ケ アンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10 16) 水酸化バリウム水溶液 5) 1) 17) |2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入れ アンモニア水 6) 12 20 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 //カリ の

実験ができておらず調べてもわかりませんでした…実験結果を教えて下さい

口酸性やアルカリ性の強さを表す指標として, PHがある。PH7が中性で, 7より小さいほど酸性が増 くを近づけ 酸し レイン溶液を加 つけたときのボンを加えたと Jアル ア 青色リトマス紙を赤色に変える ィフェノールフタレイン溶液を赤 ウ BTB 溶液を青色に変える。 エ マグネシウムを入れると,水 オ 電圧を加えると電流が流れるc (2) 次の物質やその水溶液が, 酸性 (4) それぞれの水溶液にマグネシウムリ る。 ウ フェノールフタ| pH 試験紙に マグネシウム川 BTB 溶液を加 えたときの色 きの変化 えたときの色 色 13) 19) いものには×をつけよ。 7 塩酸 レモンの汁 ア 14) 20) ウ 水酸化ナトリウム [ 硫酸 2) 8 オ 塩化ナトリウム 9 15) 21) キ 水酸化バリウム 酢酸 3 ケアンモニア 水酸化ナトリウム水溶液 ④ 10) 16) 22) 水酸化バリウム水溶液 (17) 23) 5 2 A~Eの試験管に, 下に示す5 液が何かを調べるために次の実験 (砂糖水 水酸化ナトリウム水溶 実験1 マグネシウムリボンを入 実験2 赤色リトマス紙を青色に 実験3 Cは刺激臭があった。 アンモニア水 6 12) 18) 24 カリ

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

（3）の解説をお願いします。右の写真は解答です。 ベストアンサーに選んだ方はフォローさせて頂きます。

5 酸とアルカリの反応③ 12066C (徳島改) く7点×3) うすい塩酸を5本の試験管A~Eに2.0cmずつ入れ, 緑色の BTB溶液を少量加えた。この試験管A~Eに,うすい水酸化ナ (1 トリウム水溶液をそれぞれ1.0cm°, 2.0cm°, 3.0cm?, 4.0 cm*, 5.0cm° 加え,BTB溶液の色の変化を調べた。表は,その結果をまとめ (2 たものである。 口(1) うすい塩 試験管 水酸化ナトリウム水 溶液の体積[cm] BTB溶液の色 A B C D E 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 酸の性質に 黄色黄色 黄色 緑色 青色 ついて述べた文を,次のア~エから1つ選びなさい。 ア 無色のフェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 赤色のリトマス紙を青色に変える。 ウ マグネシウムを入れると, 水素が発生する。 I 亜鉛を入れると, 酸素が発生する。 口(2) 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応を化学反応式で表しな さい。 口3) 図は,うすい水酸化ナトリウム水溶液1.0cm 中のイオンの種類と数をモデルで表したもの である。この実験で用いたうすい塩酸2.0cm 1.0 を,イオンの種類と数に着目してモデルで表 しなさい。作図 cm° Na) OH)

急ぎです。(すいません) 皆さんは中2の元素記号ってどうやって覚えてますか？

この問題の解説をお願いします🙏🏻

酸性の水溶液 点412 図のように,スライドガラスに食塩水 をしみこませたろ紙と青色リトマス紙を 1 1 青色リトマス紙うすい塩酸 陰極 陽極 置き,中央にうすい塩酸をつけると,そ の部分が赤色に変わった。その後すぐに 電圧をかけて, 変化を観察した。 食塩水を しみこませたろ紙 スライドガラス (3 口(1) 赤色の部分は, 陽極, 陰極のどちらに向かって移動するか。 口(2)(1)より, 青色リトマス紙を赤色に変化させるものは, +とーのどちら (4 の電気をおびていると考えられるか。 口(3) 塩酸中で塩化水素が電離しているようすを, 化学式で表せ。 口(4) 酸性の性質を示す原因と考えられるイオンを, 次から選べ。 ア 水素イオン イ 塩化物イオン ウ 水酸化物イオン

コロイド溶液で、(j)に硫酸カリウムが入る理由がわかりません。 塩化鉄(Ⅲ)水溶液と硫酸カリウム水溶液がなぜ凝析を起こすのか教えてください🙇‍♂️

*85. コロイド溶液 (i).(P), (9)については,(ア)~(カ)から選び, 記号で答えよ。 コロイド溶液とは,直径が10-~~( a )m程度の微粒子が, 液体中に分散したもので ある。その微粒子は, ふつうのろ紙は通過できるが, セロハンのような(b)は通過で ● 次の文の()に適当な数値,語句, 物質名を入れよ。ただし, きない。 コロイド溶液に横から光束を当てると,光の通路が光って見える。この現象を( c) という。また,コロイド溶液を限外顕微鏡を用いて観察すると,( d )運動とよばれる 粒子の不規則な運動が見られる。 つくりたての塩化鉄(Ⅲ)飽和水溶液を,沸騰している蒸留水に少しずつ加えかきま ぜると,(e)色のコロイド溶液が生成する。このコロイド溶液をセロハンに包み蒸留 水中に入れておくと, 蒸留水中に(f))と((g)が含まれてくる。このうち,(() はリトマス紙を((h)色にすることにより,((g )は硝酸銀水溶液を加えると(()) の白色沈殿が生じることにより確認できる。 このコロイド溶液を精製したのち, コロイド粒子は互いに反発力を失ってぐっつき合い沈殿する。この現象を( k )とい い,(1)コロイドがもつ特徴である。また,このコロイド溶液に2本の電極を入れて 直流電圧をかけると,コロイド粒子は(m)へ移動する。この現象を(n)という。 これに対して(o )コロイドの溶液は,多量の電解質を加えないと沈殿しない。 (p)や(q)などの水溶液はこの例である。 (ア)硫黄 (カ)グルコース j)水溶液を少量加えると,正に帯電している (イ)硫酸カリウム (ウ) デンプン (エ) ゼラチン (オ)金 101