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生物 高校生

なぜ④になるのか分かりません。

B 組換えは, 二つの道伝子問の染色体上での位置が離れているほど起こりやすいの で, 組換えの起こりやすさは, 染色体上にある複数の門伝子の位置関係を知る手が かりとなる。組換えの起こりやすさは, つくられた全配偶子のうち, 組換えを起こ した配偶子の割合 (%) を意味する組換え価とよばれる数値で表される。しかし実 際には, 配偶子の数やそれらの遺伝子型を調べることは困難なため, 組換え価を求 めるために交配実験がか用いられる。 例えば, キイロショウジョウパバエにおいて, 同 じ染色体に連鎖している 3 組の対立遺伝子忌・e, が・f, C・g (E・表・Gは, e・ 了・gに対して優性) の間の組換え価は +壮伝子型がど玉アがGGの駿にee了 fggの雌を交配して得られた子 (Fi) を用い, 検定交雑を行うことで明らかにす るととができる。もしこの交配の結果生じた子のうち, 表現型が 〔E末〕 ”の個体が 力 |%であれば, 巨との間の組換え価は 10% となる。また, 表現型が| キ |の 個体数が, ほかの表現型の個体数に比べて少なければ, 染色体上には三つの遺伝子が。 万・下・Gの順に並んでいるといえる。 *〔万〕 は遺伝子型が万選や五 e の個体の表現型,〔 e 〕 は遺伝子型が e e の個体の表 現型を表す。

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理科 中学生

急ぎです!

7 前線 央導入所 次の観測について。 問いに答えなさい・ ーー のになAhとPゆの大名 ee PE 還のbBで気凍行った。 また 四ー 0 計了ピターネット で再べてまとめた。才は・この 中学校 でksmacrたNE 衣記インターネットで村べたこの日の122 巡の位置を示したものである。 店一 還 Am / 寺 理度'%] 4 て1 1 ) 四+ 記う5 mWicFy必のMEで刺されだ。貞い寺突か | 最も導当なものを, アーエから道びなさい- 本の方角へ流れ。 室は空の半分をしめていた イ 煙は南西の方角へ流れ・ ウ 煙は北東の方角へ流れ。 エ 煙は北還の方角へ流れ・ 時2 次の六のElに当てはまるものを. アーウから加びなさい。 る数字を興きなさい。 この日のB 市の気での末結果をまとめたものは で 鶴線はし時からし 杖までの 1時間の間にB市を通過し ている煙の流れと空の様了の設明 (は空全体をおおってい】 の半分をしめていた 全体をおおってい: | にては刀 また。 UIWFAEIUIU| 必証南北北北北北北 時南北 机丁西本本西本本 表 問 3 気温と飽和水蒸気量の関係示している右表を用いて。 次 てはまるものを。 ア. イからそれぞ | 気 atCJ ll の凛の( JO れ選びなさい。 外和草s/m] | 9 | il|2|間 この日のF 中学校放での失結果から。 8時と1時の空気 1 m中にふくまれている (質量)は, ([ア 8時 イ 14時)の方が大きく. 箇点は2[ア 8時 イ 14時1のお とがわかる。 瑞1 GrWirwo画2 5 問2 | EPSLO 1 【 則3|員 押 て

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生物 高校生

生物得意な方!!!至急!!! 【2】の② 教えてください! よろしくお願いします🙏

39 胃展の李造と働き 次の文を読み。下の問いに答えまぁ ヒトの腎属は用部の硝側に左右 1 対ある尿をつ《 る琴官で,( a ) とよばれる構邊日位を有する』 ( a )は片方の腎臓だけ 個もある。腎小体では, 系球体か ら( b )に, 血宮中のタンパク質 以外の血しょう成分がろ過きれ, ろ過された破は( c )とよばれる。 ( c )には有用な物質が多く含まれでており。 ( d )を 通過する間にグルコースや水, その他の必要な物質が( e )へと中表且きれ 残りが尿と して排出される。 (1) 上の文と表車の( と同じものを指す。 (2②) イヌリンは, 正常なヒトの血中には全く含まれておらず, 静脈に注射するとすべてろ 週され, 再吸収されることなく排出される物質である。表のイヌリンは。 投与された直 後の珠しょう中の濃度と。 その後1 日で排出された全基2L の尿中の凛訟を示している。 ⑦④ イヌリンの渡縮率(休) と 1 日の原原生成量(1) を求めよ。 ② ナトリッウム, 展率の再吸収量(ヶ) をそれぞれ永めよ。 。 」みE (Q8 きき 畠しょうと麻中の各式分の設疲(%%) )に道る語句や数借入れよ。 なお, 図中の記号は文中の記号

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英語 中学生

教えてください!!

国 貼1) 男(6) 2 1) 回(⑫) 固(6)) SS - 次の日本語を英語に, 英語を日本語に直しなさい。 ーする間に 回(2) 楽しみかみのために,。 遊びで (2語で) professional 4) Paris LK5) the Olympie Games 次の日本文に合う英文にをるように, ( )に適する語をそれぞれ 1 語ずつ答えなさい。 トムは私たちのクラスでいちばん背が高い生徒です。 Tom is the student ( り( ) (( ) tallest in our class. 私にはサヤと呼ばれでいる友達がいます。 Thave a ( )(( り昌 ) called Saya. その店で売らてれているポップコーンはとても人気があります。 ) at the shop is very popular. The popcorn ( り呈( ) ( 次の日本文に合う英文にをまるように, ( )内の語句を並べかえなさい。 私たちに英語を教えている先生はアメリカ出身です。 ( teaches / is / that / from / English / the teacher / us ) America. これは私の心を動かした本です。( my heart / i8 / touched / this / that / the book ) . 次の英文を日本文に 日本文を英文に直しなさい。 (45)は関係代名詞 1hat を使って書くこと。 Tm sure the cars that were made in Japan are good. She is the singer that will be famous for sure. We visited the castle that was built by Oda Nobunaga. これは日本語で書かれた手紙です。 国5) その国で話さきれでいる言葉は英語です。

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