これってheで成り立ちませんか？

patob 500 Was () Jack that sent me the book? 1 he 2 it 3 who 4 him

He must be a liar to say such a thing .の日本訳を教えてください。🙇🏻‍♀️ ちなみに、この問題は不定詞の問題で出てきました。

丸パクリをしている人を見つけた時の ただしい対策って何なのでしょうか❔💧 嘘をついてまで隠し通そうとしてて,, けど雰囲気とか喋り方でわかるんです👼🏻 通報が最適ですか ¿¿

大至急教えて欲しいです！ 答えは 120度 30度 6倍 です！

4 右の資料は、 生徒数 40名のクラスで、 最近1か月間に 読んだ本の冊数を調査した結果をまとめたものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 表のに当てはまる数を求めよ。 (2) 中央値を求めよ。 (3) 6冊読んだと申し出をしていたAさんが実は、 1冊も読んで いないことがわかった。 このとき、 平均値はどれだけ減少す るか求めよ。 冊数(冊) 度数(人) 0 4 1 (10 G (7) 7 2 3 4 5 6 計 (2 40

１の問題、毎晩とあったので週間で現在形にするのかな、と思ったら過去形でした。 習慣的なことも過去形で表すのですか？教えてください🙇‍♀️

次の英文の空所に入れるのに最も適当な語句を、次の ① ~ ④ の中から1つずつ lie-lay-lain lay - laid - laid 1. The children ( ) down in front of the television every evening? S 2 lay 1 lain 愛 3. Emma was made ( 1 wait 52 25 When Tom got to school, the lesson ( ) already. 1 started 2 had started (3) 4. He ( 15 CHECK TEST 1 ought to leave should have left laid ) for over an hour.> (2) to wait has started 62 ) Tokyo before eight last night, but he didn't. 2 3 waiting oughtn't to leave shouldn't have left lied was 4 wait

大至急！ 短文を作っていただけませんでしょうか？お願いしますm(_ _)m

リ、王は①メ 人がどうする それぞれ書 いい。おまえ たったら、遅 をひしと抱 の気持ちと ひなさい。 人物。 人物。 人物。 短文次の語句を使って、短文を書きなさい。 ■いきり立つ 14⑨ 意味激しく怒って興奮する。 見え透く 156③ 意味 相手の本心がすぐに分かる。 同じだんだ踏む 168⑧ 意味 悔しがって、地面を何度も激しく踏みつける。 4ぜひとも 181 意味 どうか。 55 ･のごとく 1988 意味………のように。 ⑥思うつぼ 1④ 意味 あらかじめ思っていたとおり。 巣くう 1⑥ 意味 よくないものが宿る。 小耳に挟む 10 意味 ちらりと聞く。たまたま耳にする。 死力を尽くす 16 ⑩ 意味 死にもの狂いで、全ての力を出しきる。 赤面する 160 意味 恥ずかしさで顔を赤くすること。 (

大学共通テスト国語でこの問題がわかりません

次は問4の下書き欄。解答は必ず解答用紙に書くこと。) S 1 234 5 6 7 Cさん 胃刻をしない 昼休憩、トイレ休憩以外の休憩をしない 休憩から戻る時刻に遅れない 以前決めた 「もってきてはいけないもの」のルールを守る 以前決めた「女性との関わり」のルールを守る 嘘をつかない 約束を守る 破った回数 Bさん います。 たがって人間が前もって、 けることができると思います。 故が起きることが想定される場合には、どんなすぐれた人工知能も判断を下すことができないでしょう。し 左にカーブを切ると歩行者を傷つけ、右にカーブを切ると対向車と衝突が起き、ブレーキを掛けると追突事 人工知能には期待したいけど、限界もあると思います。たとえば飛び出してきた子どもを避けるために、 必要があると思 ことに期待したいと思います。 因のなかで発見の遅れが大きな割合を占めていることを考えると、人工知能が 高齢運転者関与事故の構成率は上がっていますね。 高齢運転者による交通事故発生状況において、人的要 適切な具体的内容をそれぞれ考えて、各三十字以内で書け(句読点を含む)。 の一つではないかという気がします。都内の交通量に変化がないことを前提とした場合、 少なくとも都内で事故の総件数が減少し続けているのは、自動車の自動運転化が進んでいることも要因 問4 文章と図表とグラフを見て、三人の生徒が次のような話し合いを行った。空欄 の推移を知ることのできる二つの資料があればそのことを裏付 A に当てはまる 1 Aさん 紹介 ット・オンデマン 間を楽しく。 己とスタイルと S <新装版)」 「生 対応 生きる小 台文庫) 大学 ほか僅か。

(6)の答えが、エタノールとベンゼンであるのが分かりません。 (イ)の操作で、エステル化の可逆反応で生じたエタノールも除去されないのですか？ エステル化の可逆反応で生じた安息香酸や水はどうなってますか？ 実験の順序もいまいち分かりません。

図のような装置を組み, 200mLの丸底フラスコに 10g の安息香酸,50mLのエタノール, 5mLの濃硫酸 を入れ,水浴上でガスバーナーを用い, 穏やかに, 混合液 が沸騰するように1時間加熱した。 反応液を室温まで放冷した後, 分液漏斗に移し,水 70mLとベンゼン 40mL を加え、よく振った後, 下層液 を流し出し,この液は廃液入れに捨てた。 747 分液漏斗中に残った液体に, 飽和炭酸水素ナトリウ ム水溶液 30mL を加え, 気体が発生するので注意して振 り混ぜた後,下層液を100mL ビーカーに流し出し集め た。この集めた液体に濃塩酸を少しずつ加えたところ, 白い固体が生成した。 固体が生 じなくなるまで濃塩酸を加えた後,この固体を集め、 よく乾燥し,質量を測定したとこ ろ 3.9g であった。 分液漏斗中に残った液体を三角フラスコに移し, ²) 無水硫酸ナトリウムを少量加え, しばらく放置後, 固体をろ別した。 ろ液を水浴上で液体が留出しなくなるまで加熱した。 残った液体の沸点が高いため, 減圧下でこの液体を蒸留したところ, 化合物Aが 3.5g 得られた。 (オ) (1) 図に示したように, フラスコ中に沸騰石を入れる目的を述べよ。 (2) 下線(ア)で濃硫酸を加える目的を述べよ。 (3) 下線(イ)の操作は,何を目的とした操作か。 その目的を述べよ。 (4) 下線(ウ) 炭酸水素ナトリウム水溶液を加える目的を述べよ。 (5) 下線(エ)で無水硫酸ナトリウムを加える目的を述べよ。 (6) 下線(オ)で留出してくる液体は何か。 構造式あるいは示性式で示せ。 玉入りコンデンサー ・水 -ゴム栓 丸底フラスコ ･沸騰石 一水浴 ・三脚 ガスバーナー

（8）の文章は、「日本に雨季はありますか？」という訳なのですが、この文のyouはどう訳せばよいよでしょうか？教えてください🙇

Having four seasons sounds wonde 8Do you have a rainy season in Japan? Do you like winter? How do you spend

1枚目の答えがthatで2枚目の答えがwhatなのですが、どうして2つとも選択肢から1枚目だったらwhatが省かれて2枚目はthatが省かれるのですか？

接続詞 359( Picto If 1 360 We do not insist ( ) Jim is telling a lie is obvious. 2 That 3 Though + X it 4 What da. ) you do things our way. (畿央大)