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理科 中学生

(2)、(5)が分かりません… 解説をお願いします🙇‍♀️ 答えは、(2)32°、(5)ア です、

【天体のしくみ】 晴れた日に、北緯35度のP地点で、図1のように、水平な厚紙に直径20cmの透明半球を置いて 太陽の1日の動きを調べた。 午前9時から午後2時まで1時間ごとに、 透明半球上で、 フェルトペンの[1] 先の影を0点に合わせ、●印をつけた。 その●印をなめらかな線で結び、厚紙と交わるところまでの ばすことにした。 これについて、 次の問いに答えよ。 14033-15 JSTHA (1) ●印を結び、透明半球の厚紙の交わるところまでのばした線をかけ。 図1 (2) 図1の点から見て、 ●印を結んだ線上にある真南の点と、図1の ×印の点を結ぶ弧の長さが5.6cmであった。 この日の太陽の南中 高度は何度であったか。 小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。 (3) 図2は、印を結んだ線をのばして、厚紙の東側で交わったところ にテープを●印を結んだ線上にあてて、印を写し取ったものの一部 である。この透明半球を天球とみなしたとき、 東側で厚紙と交わった ところに太陽があった時刻は、何時何分と考えられるか。 次のア~エ から、最も近いものを1つ選び、 記号で答えよ。 P ア午前5時30分 イ午前6時00分 ウ午前6時30分 エ午前7時00分 (4) 図3は、地球の公転のようすを表しており、この日の地球の位置は、 A~Dのいずれかである。 正しいものを1つ選び、 記号で答えよ。 (5) このP地点で、 同じ透明半球を用いて太陽の1日の動きを1年間観測 すると、1時間ごとの●印の間隔はどうなるか。 次のア~エから、 正しいものを1つ選び、記号で答えよ。 Od ア 春分、秋分の日のころ、間隔は最も広くなる。 夏至の日のころ、 間隔は最も広くなる。 ウ冬至の日のころ、間隔は最も広くなる。 COVE50 エ 1年間を通して間隔は変わらない。 JAOM 南 紙と交わったところ -4.7cm-- 図3 TERRADES (1 図2 図 1 . 9:00 • 10:00 公転の向き 北極 図2 B -2.4cm- 厚紙 太陽 # •11:00 200 文の 地球 BET KO +3 500 X5DME 1

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理科 中学生

問二、(3)です。金星が太陽に近くなる、火星は太陽から遠くなるは理解できたのですが、それにより何故高度が変わるかがよくわかりません。 よろしくお願いいたします。

, D え 置 .} 金 Ec さ ま れ .) した。図1は、このときの結果をまとめたものである。 なお、2つの黒点A,Bは,ほぼ円の形をしてい [2] 5日後に, [1] と同じ方法で,周辺部に移動した 黒点A,Bを観察し、記録用紙にスケッチした。 図2 高度 40⁰- 観察 2. ある日, 日の出 の1時間前に、金星と 火星を観察し, それぞ れの位置を調べた。 図 2は、このときの結果 をまとめたものである。 問1. 観察1 について,次の (1), (2) に答えなさい。 (1) 太陽投影板に投影 東 された太陽の像が の昭 記録用紙の円から外れていったのと同じ原因で起こる 現象を,ア~エから1つ選びなさい。 30° 20° 10° 金星、 (1点)。 ア 秋分の日の昼の長さが 夏至の日の昼の長さに比 べ短くなった。地球の公転と地軸の傾き イ. 夏の南の空に見えたさそり座が、冬には見えなく なった。地球の公転 ウ.6月の日の出の方位が、3月に比べて北側になっ た。地球の公転と地軸の傾き 南中した。日周運動 (2) 下線部のスケッチはどのように なっているか, 右の図にかき加え なさい。 その際, 図1のように黒 点AとBがわかるように区別する こと。 (3点) 東の空に見えたオリオン座が、その日の真夜中に 問2. よく出る 図3は、観察2を 行った日の太陽 (●) と金星 (●), 位置調係を模式的に示 ・火星 価 図3 et 楕円形になる。 Y 農業は西へ向かってうこ 形は楕円形になって

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理科 中学生

付箋張っている問題の解き方教えてください!! 答え ④ウ ⑤4.8cm

宮城県 (3点) ものを、次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 イ. 南中高度は高くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 ウ. 南中高度は低くなり, 日の出の位置は北寄りに なっていった。 . 南中高度は低くなり, 日の出の位置は南寄りに なっていった。 (2) 思考力 新傾向 現在, 地球は, 公転面に垂直な 方向に対して地軸を23.4°傾けて公転しています。 こ の地軸の傾きは、約4万年から5万年の周期で少しず つ変化しています。 地軸の傾きが22°になったときの 夏至の日の太陽の通り道を,図2に太い点線 (------) で かき入れたものとして, 最も適切なものを、次のア~ エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, 〔観察〕 と同じ地点で太陽の動きを調べ, 地球の地軸の傾き以 (4点) 外の変化は考えないものとします。 ア イ 南東北 南 東北 南 44 運動の規則性 基本 ばねに加わる力の大きさと, ばねののびとの関係につい て調べた実験I, ⅡIについて, あとの1~5の問いに答え なさい。 ただし、質量100gの物体にはたらく重力の大き さを1とし、ばねの質量や力学台車にはたらく摩擦は考 えないものとします。 Retral 〔実験Ⅰ] ① 図1のように, 長さが10.0cmのばねAを, スタン ドに固定したつり棒につり下げた。 2 ばねAの下端に質量が50gのおもりを1個ずつ つるしていき,つるすおもりを増やすたびに, ばねA とおもりが静止した状態で、ばねののびをものさし で測定した。 ③3 ばねAを,長さが10.0cmのばねBにかえ, 2 と同 様にして, ばねBののびを測定した。 4 2と3の結果をもとに, ばねAとばねBのそれぞ れについて ばねに加わる力の大きさとばねののびと の関係をグラフにまとめたところ, 図2のようになっ た。 図1 つり棒 FOF MWAN 10.0cm LA (B) ものさし スタンド 図2 ばねののび 3.0 2.0 1.0 I [cm] 東 X 北 南東北 '0 ばねA 1.0 2.0 3.0 ばねに加わる力の 大きさ [N] ばねB 〔実験ⅡI ] ① 図3のように, 水平な台の上に置いた斜面上に質量 が500gの力学台車aを置き, 実験Ⅰで使用したばね A をつないで斜面に沿って上向きに引き, 力学台車 a を斜面上に静止させたとき, ばねAの長さは13.0cm であった。 ② 図4のように水平な台の上に置いたと同じ 傾きの斜面上に質量が1000gの力学台車bを置き, 実 験Ⅰ で使用したばねBをつないで斜面に沿って上向き に引き、力学台車を斜面上に静止させたとき、ほき Bの長さは 12.4cmであった。 図3 図4 13.0cm ばね A 30cm 力学台車 a 40cm 斜面 水平な台 www ばね 30cm 力学台車 12.4cm. 3.図5は, 実験ⅡIの で,斜面上に置いた力学 台車aにはたらく重力を, 力の矢印で表したもので す。 力学台車aにはたら く重力を,斜面下向きの 分力と斜面に垂直な分力 に分解し, 図5に力の矢 印で書き加えなさい。 40cm 料面 水平な台 1. 実験I, ばねに力を加えるとばねがのびたことと共 通する のはたらきによる物体のようすの変化につい て述べたものとして,最も適切なものを、次のア~エか ら1つ選び, 記号で答えなさい。 (3点) ア. ボールを机の上にのせると, ボールは静止した。 イ. ボールを机におしつけると, ボールの形が変わった。 ウボールを落とすと, ボールは速さを増しながら落下 した。 エ.ボールを机の上で転がすと, ボールは少し転がって 止まった。 2. よく出る 実験Iの3で、ばねBに加わる力の大きさ が3.0Nのとき, ばねBののびは何cmか, 求めなさい。 (3点) 図 5 力学台車 a 重力 斜面 (3点) 4.実験ⅡIで, 力学台車 a にはたらく重力の斜面下向きの 分力の大きさをX, 力学台車bにはたらく重力の斜面下 向きの分力の大きさをYとします。 X, Yの値について 述べたものとして, 正しいものを,次のア~エから1つ 選び,記号で答えなさい。 (3点) ア. 図3の斜面の傾きと図4の斜面の傾きは等しいた め , XとYは同じ値である。 イ. 力学台車aと力学台車bは、 どちらも斜面上に静止 しているため, XとYは同じ値である。 ウ. 力学台車bの重さは, 力学台車の重さの2倍なので, YはXの2倍の値である。 エ. ばねののびは、ばねののびの0.8倍なのでY はXの0.8倍の値である。 思考力 実験ⅡI の 1 の状態の力学台車 a に, 質量が 100gのおもりを1個ずつ固定していき, 固定するおも りを増やすたびに, 力学台車aを斜面上に静止させ, ば ねAの長さを測定します。 また, 実験ⅡIの2 の状態の 力学台車bに,質量が200gのおもりを1個ずつ固定し ていき、固定するおもりを増やすたびに, 力学台車bを 斜面上に静止させ, ばねBの長さを測定します。 このと き, 力学台車a, bに固定したおもりが、それぞれある 個数の場合に、ばねののびと, ばねBののびが等しく なることがあります。 このうちで、ばねA, B ののびが 最も小さいとき ばね A, Bののびは何cmか, 求めな さい。 (4点)

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理科 中学生

(3)の問題なんですけど、なぜ答えがcではなくdなのですか?太陽の日周運動に当てはめて考えるとc地点が夏至になり、最も長く動いていると思うのですが、、。

6 天体の運動について調べるため, 星座の観察を行った。 図1は北緯34° の地点で, あ る日の午後8時に観察した星座を表しており, 図1の×印は、この日の日の入りの位置を 示している。 図2は, 天球上の星の動きを模式的に表している。 これについて, 下の問い に答えなさい。 図 1 うしかい座 てんびん座 BO おとめ座 C 北斗七星】 西 しし座 図2 北極星 西 (1) 星座をつくる星は、太陽のようにみずから光を出してかがやいている。 このような天 体を何というか, 名称を漢字で書きなさい。 (2) 図1を観察した月として適当なものを、次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 ア 1月 イ 4月 ウ 7月 エ 10月 (3) 図2の星a~eのうち, 位置が一定時間に最も長く動いて見える星はどれか。 図2の a~eから1つ選び, 記号を書きなさい。 (4) 図1のA~Dの星のうち、最後に地平線に沈む星はどれか。 図1のA~Dから1つ選 び, 記号を書きなさい。 9 (5) 図1の星座を同じ位置で午後10時に観察できるのは,この日から約何か月後か。 次の ア~エから1つ選び,記号を書きなさい。 ア 2か月後 イ 6か月後 ウ 8か月後 エ 11か月後 (6) 図1のおとめ座のAの星は、ほぼ黄道上にある星で, 春分の日ごろ真夜中に南中する。 この地点での春分の日のAの星の南中高度は何度か, 求めなさい。

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