オイルショックの間に・は必要ですか？※オイル・ショックということです

日本史Bを私大、共通テストで使うのですが、飛鳥文化などで、像(観音菩薩etc...。)を覚える必要はあるのでしょうか？？現状として、文学史は全て覚えました！

歩くのが大好きなのだ。の「歩く」活用形はなんで連体形なのですか？教えてください🙇‍♀️𓈒𓏸︎︎︎︎

分からないので教えてください！

[関係代名詞の使い分け] 基本 次の日本文の意味を表す英文が完成するように, ( ) にあてはまる関係代名詞 を1語ずつ答えなさい。 (4点×4〉 4 (1) これは私が昨年読んだ本です。 This is the book ( )I read last year. (2) 私には中国に住んでいる友だちがいます。 I have a friend ( ) lives in China. (3) スミス先生はみんなが大好きな先生です。 Mr. Smith isa teacher ( ) everyone loves. (4) 私たちは9時30分に出発する列車に乗る予定です。 We're going to take the train ( ) leaves at 9:30.

一番下の if内がbe動詞の場合～ という文のif内 とは一文全てのことを言っているのか、コンマより左のことを指しているのか、どちらですか？

《( If )+主語+ ( 過天形)…の主語+( woulod ) [ could ] +動詞の原形) (ノートp.16) 仮定法(if Unit6-2 学習課題 ~) 現実とは異なる仮定を表す 「もし…なら、…だろうに [~できるのに〕」 enough time, I( wonld ) watch this movie. had (もし十分な時間があったら、この映画をみるだろうに。) If I 実際には十分な時間がない ☆IHI (もしわたしが18歳なら、車を運転できるのに。) nere eighteen, I ( could ) drivel a car. 実際には 18歳になっていない *if内がbe動詞の場合、 主語に関係なく( )になることが多い。 here す NYY7

関係代名詞を習ったのですが、塾ではwhoは人でwhichはもの、そして、thatはものか人か分かりにくいときなどに使う、どちらか指定がない時はなんでもthatを使えば良い！というような感じで覚えました。しかし、学校では、人はwho、ものはwhichかthatと習いました。こ... 続きを読む

photoとphotographの違いは何ですか？

1と2 あっていますか？間違っていたら教えてください！ 3の答えは多分あっていると思うのですが、間違ってたら教えて欲しいです。あと、3の解き方が知りたいです！

手引き 三中検定 2学期期末 数学 3年 組 番( 1.次の図について、問いに答えなさい D PQ:ABを求めよ。 3:5 15cm2 PQの長さを求めよ。 6cm 1' B、 4cm ABの長さを求めよ。 3) 6cm /0cm 2 a/b/c X,yの値を求めよ。 2cm、 6 y cm 4:6-6:火 x cm 4x-36 Lこ9 6cm 6cm 4cm フこ0 ニyン16 「y-30 りこ3 3. 左の図は平行四辺形ABCDである。 BC=15cm, 面積が60cm, EF : FC= 2:3のとき、次の問いに答えなさい。 E ① AEの長さを求めよ。 A D 5cm F △ECDの面積を求めよ。 B 20cm 5問以上正解で合格

旋削と旋盤の意味を教えてください🙏🙇‍♀️

遺伝子の伝わり方を、「DNA」という語を用いて説明していただけないでしょうか🙇🏻‍♀️