八月十八日の政変を簡単に説明お願いします🙏🏻🙏🏻

（5）についてなんですが、「最後の舞台の直前の、生徒たちの会話」ではだめですか？模範解答は、「体育館で合唱コンクールが行われる場面」となっています。

切れるんですか」 声で言った。 い足すなんて、ふだんの香音なら考えられないことだっ おとなに、個人的な打ち明け話をするなんて。 [10点x6](熊本改) 2 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 午後一時、合唱コンクールが始まった。 体育館の中ほどに審査員の席が設けられ、校長、教頭をはじめ先生 万が五人並んですわった。それだけで、午前中とは打って変わって 張りつめた空気が漂った。 審査は声量、表現、バランス、 その他の四 項目。 四十点満点で学年ごとに得点を競う。(中略) いよいよ三年生の出番だ。 みんな練習の成果にはそれなりの自信を もっていたが、やはり表情がかたい。 最上級生として一発勝負にのぞ むプレッシャーが、ありありとうかがえた。 これが最後の舞台なのだ。 「あした、ゆうばりSLフェスティバルを見に行かないか?」 席を立ってステージに向かおうとするとき、 大輝がまわりの生徒に 言った。 「なによ、こんなときに」リカが口をとがらせた。 「こんなときだからいいのさ。 みんなで行こう。 なあマユ?」 真由美は「はい!」と小学生のような返事をし た。ふいに名前を呼ばれて、び上がりそうにな ったのだ。おかしなやりとりにポッと花火のよう 笑いが起こり、適度に緊張感がほぐれた。 ゆうたろう 雄太郎が胸を張って指揮台に立つ。 大きな黒縁 の眼鏡に手をやり、コホンとひとつ咳ばらい、その姿が、自然とユー モラスな雰囲気をかもし出した。 いつもの自分を八割がた取り戻した ようだ。 ほんだありあけ (本田有明「最後の卒業生夕張に生きる中学三年生たち」による) ゆうばり 1個 景 「校長並んですわった」から伝わる雰囲気を表す言葉 ad CLAS 2 カ 面 この文章に描かれた場面を次 香音が落胆する場面 香音が失敗する場面。 香音が反発を覚える場面。 を文章中から七字で抜き 出して答えなさい。 (②) 出来事 「表情がかたい」ために、ある人物が意識的に行ったこと として最も適当なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア先生方が並んですわったこと。 イ 大輝が関係のないことを話したこと。 ウリカが面白い表情をしたこと。 エ 真由美が周りを笑わせようとしたこと。 ③場面『こんなとき」とは、どのようなときですか。次の ⑥⑥にあてはまる言葉を文章中から⑥は五字、⑥は六字で抜き出 して答えなさい。 に上がる直前の、 を感じているとき。 情景ポッと花火のような笑いが起こり」から、 どのような様 子が読みとれますか。 次から選び、記号で答えなさい。 ア 一人が少しだけ笑う様子。 イ 会場の全員に笑い声が広がる様子。 あたりに響くような大笑いをする様子。 エ同時にその場にいた生徒たちが短く笑う様子。 ⑤面 この文章では、どこで何が行われる場面を描いていますか。 文章中の言葉を使って簡潔に答えなさい。 香言が立ち直る場面。 To To H [ ] [ ] 37

数1、因数分解です。 注意 のように指揮を変形させた時、(c-a)以外の式にもマイナスがかかっても良いんですか？ 分かりずらくてすみません💦

(2) 与式 ={a+(b-c)}{(b-c)a-bc}+abc =(b-c)a?-abc+(b-c)?a-bc(b-c)+abc =(b-c)a?+(b-c)°a-bc(b-c) =(b-cla?+(b-c)a-bc} =(6-c(a+b(a-c) = ー(a+b(b-c)(c-a) 注意(b-cXa+b(a-c)で答えとしてもよいが, a→b→c→aの順にするため,(a-c)を ー(c-a)としている。 1S=D

4,5,6の問題が分かりません💦🥲 教えてください🙇🏻‍♀️

日本国意法の制定と基本原理について, 次の文甲の空欄に適暗を 科 P.24~29 参照 (1) 大日本帝国憲法は,天皇によって制定された憲法である 」で, 天皇は統治権と ともに,外交権や陸海軍を指揮する 2など, 天皇大権とされた。 国民の権利は 「臣民の権利」であり, ③ (2) 現在の日本国憲法では, 国民が政治的権力カを持つ④」となっており, 天皇は日本国 および日本国民統合の として,内閣の助言と承認のもとに一定の⑥ のみを 行うものとされた。また; 侵すことのできない永久の権利として, 」によって制限できるものとされた。 の がうたわれて おり, 8 に反しない限り, 国政の上で最大の尊重を必要とされる。 0 でD (3) 憲法改正には, 各議院の総議員の 以上の賛成で発議し, 賛成が必要である。このような厳しい改正手続きをもつ憲法は 」とよばれる。 の 政治 法体 3 の 欽定素法 2 続帥権 9 3分の2 の 基末的人権 T面小生 は キ a. b。 岡

わかる問題だけでも構いません、、選択問題です😭ほんとに分からなくってわかる方回答お願いしたいです(´TωT｀)

【2】 次の各文の空所に入る最も適切なものを①~④の中から選び, 番号で答えなさい。 (1) I don't like tea, so I ( ) coffee for breakfast. O generally drink 2was generally drinking ③ are generally drinking ④ had generally drunk (関東学院大) (2) Our dog ( ) for many weeks, but in the end she came back. O has missed ② missed ③ was missing was to miss (センター試験) (3) She did not hear me because she ( ) the radio. の had listened to 2 listened to ③ was listening to O has been listening to (県立広島女子大) (4) I don't think I can meet you at six tomorrow night because we have a lot of extra work this month. Probably, ( ). OIl still be working ② I'll still work ③ Im still at work のI'm still working (センター試験) (5) We can begin the concert as soon as the conductor ( onwov o ③ will come O shall come (2) come 4) comes (東京女子大) (6) He phoned to tell me that he couldn't come tomorrow because he ( ) to the dentist. のwent would go ③ should have gone ④ had gone (近畿大) ) her call for the last two hours. i ol ② Ill have expected (7) I wonder if Stella has lost my number. ( Ord expected のI've been expecting (センター試験) ③I'mexpecting ) her somewhere before. (8) He knows that lady by sight, for he ( (東洋大) の had met ③ has met O meets was met

赤い丸で囲ってあるところはなぜteachではいけないのですか？ 教えていただけると大変ありがたいです‼︎

|4| (1) I didn't[did not] know what to say. (2) Please tel) me when to do my homework.[Will you tell me when to do my homework?]

音楽の問題です。考え方を教えてくださいー！

5.次のリズムに合う拍子記号を下の口から選び、 書きましょう。また拍子に合う指揮を口から選んで書こう。 F 。 omis VW wde 拍子 指揮 ア エ

これのイって何時代かわかりますか？

下線部のについて, この時代の様子として正しいものを,次のア~エから一つ選び, 記号で答 えなさい。 ア東北地方の蝦夷が,貢物をおさめるように朝廷から強制されたので,アテルイを指導者とし す、激しく抵抗した。 イ倭王武が,倭の王としての地位と,朝鮮半島南部を軍事的に指揮する権利とを中国の皇帝か ら認めてもらうために, 中国の南朝に使いを送った。 ウ中大兄皇子が, 中臣鎌足らとともに蘇我氏をたおし, 新しい政治のしくみをつくる改革を始 めた。 日本には100余りの国があり.その一つである奴国の王が, 後漢に使いを送り)皇帝から金 印を授けられた。

(5)を全て並び替えるとどうなりますか？？？

テ- マ 別演 習 問 題 2 2(市民革命)次の各文を読んで,あとの問いに答えなさい。 イギリスではっピューリタン革命と名誉革命があいついでおこった。 る 1 イ アー 2 バスチーユ生獄襲撃をきっかけに_フランス革命がおこった。 ウ 3 イギリスはスペインの無敵艦隊を破り, を設立した。 ロー 4 アメリカの13州はワシントンを指揮官として-独立戦争をおこした。 エ 口(1) 次の資料と最も関係が深い市民革命を下線ア~エから1つ選び,記号で|(1) 答えなさい。 第1条 人は生まれながらにして自由で平等な権利をもつ。社会的な区別 は、公共の利益に役立つか否かによってのみ設けることができる。 第3条 国民は,すべての主権の根源である。 いかなる個人も団体も,国 民に由来しない権威をもつことはできない。 のの 口(2) 1の文について, 人間には生命·自由 ·財産を守る権利があると説いた(2)ノ イギリスの啓蒙思想家を次から1人選び, 記号で答えなさい。 アロック イルソー ウ モンテスキュー エ エンゲルス 口(3) 2の文に関して, フランス革命がおこったころのわが国について正しく3) 述べているものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 鎖国が完成した。 イ 享保の改革が行われた。 ウ 刀狩令が出された。 エ 寛政の改革が行われた。 にあてはまる,アジア貿易のために設けられた() 国 口4) 3の文について, 会社の名を答えなさい。 口(5) 1~4の文を年代の古い順に並べると,4は何番目になるか,答えなさい」に 3 〈ヨーロッパ世界の拡大〉次の文育を請

なぜ倭の五王は宋に朝貢をしたのですか？