このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか？ 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ！って人がいたら写真見せてく... 続きを読む

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

教えてください

問9(日本で制定·改正された法律 条約】 日本で制定又は改正された法律 条約に関する記述として最 も適当なものを, 次の①~④のうちから一つ選べ。 0 冷戦終結後に起こった湾岸戦争を機に, 国際貢献をめぐる議論が巻き起こり, その後, PKO協力法 08本試3 が成立した。 ② 湾岸戦争後, 安全保障の重要性が強く認識されるようになり, 日米安全保障条約が改正された。 ③ 防衛力の更なる充実が必要との声を受けてイラク戦争以前に防衛省設置法が成立していたため, こ の戦争での日本政府の対応は極めて迅速であった。 0 イラク復興支援特別措置法の成立によって, 自衛隊が初めて国外に派遣されることとなった。 第2章 現代の民主政治と私たちの生活 39

全て教えて欲しいです。

民主主義と日本国憲法② B 氏 名 1次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 民主政治は、 フランス革命などの たおすことで始まり、 20世紀になると 人間らしい生活の保障を求める 社会権が憲法に明記されるようになった。の民主主義のもとでは、原則 として決定は多数決によってなされる。 11 (各5点×5) コ革命によって(専制政治を (1) 文中の口 にあてはまる語句を答え なさい。 第1条 人は、, 自由かつ権利にお (2)下線部 のとき, 右の資料の宣言が出 された。この宣言を何というか。 いて平等なものとして出生し。 かつ生存する。 (略) (3) 下線部bは, 「人の支配」であった。民主政治では何の支配に変わったか 答えなさい。 (4) 下線部©について, 1919年に制定されたドイツの憲法を何というか。 (5) 下線部@について, 多数決で決定する際に必要なことは何か。 「話し合 い」「少数意見」 の語句を使って, 簡単に答えなさい。 2 (各5 2次の表を見て, あとの問いに答えなさい。 大日本帝国憲法 日本国憲法 天皇が定める 性格 国民が定める b 天皇 主権者 国民 の範囲内で保障国民の権利 基本的人権として保障 国民の義務|普通教育を受けさせる義務,納税,勤労 軍隊をもたない 兵役,納税,(教育) 軍隊 軍が行政から独立 (1) 下線部のは,大日本帝国憲法を改正する形でつくられた。 この改正案の 基礎をつくった組織を何というか。 (2) 下線部6のような憲法を何というか。 (3) 下線部©について, 日本国憲法では, 天皇は日本国と日本国民統合の何 と定められたか。 漢字2字で答えなさい。 (4) にあてはまる語句を答えなさい。 (5) 下線部©を定めているのは, 日本国憲法の第何条か。 5 3 8

民主政治と共和政治の違いを教えてください

市民革命で、なぜ、市民階級は、 政治的・経済的な自由や権利 を国王に求めたのか教えてください🙇🌱

現代の多くの国家では, 国民が政治に参加する 民主政治の始まり 民主政治(デモクラシー)の形式がとられている。 紀元前5世紀頃に古代ギリシャのポリスで芽生えた民主政治は,その democracy ほう 後,近代社会が成立するまで姿を消した。ヨーロッパでは, 身分制の封 けん かと 建社会を経て,近代社会への過渡期と位置づけられる16世紀頃からの絶 2 対王政の時代においても,王権神授説が説かれ, 政治は国王など少数の 者に独占されて,民衆がかかわることはできなかった。 やがて,産業の発展にともない,市民階級(ブルジョワジー)が政治的 影響力を強めると, 国王との対立が深まった。イギリスやフランスなど においては,彼らは, みずからの利益を主張するとともに, 政治的 経 済的な自由や権利を求めて国王と闘い, 17~18世紀には市民革命(ブル ジョワ革命)を成しとげた。 これを経て, 君主主権に代わって, 国民主 権の考え方に基づく近代的な民主政治が広まることになったのである。

市民革命で、なぜ、市民階級は、 政治的・経済的な自由や権利 を国王に求めたのか教えてください🙇🌱

現代の多くの国家では, 国民が政治に参加する 民主政治の始まり 民主政治(デモクラシー)の形式がとられている。 紀元前5世紀頃に古代ギリシャのポリスで芽生えた民主政治は,その democracy ほう 後,近代社会が成立するまで姿を消した。ヨーロッパでは, 身分制の封 けん かと 建社会を経て,近代社会への過渡期と位置づけられる16世紀頃からの絶 2 対王政の時代においても,王権神授説が説かれ, 政治は国王など少数の 者に独占されて,民衆がかかわることはできなかった。 やがて,産業の発展にともない,市民階級(ブルジョワジー)が政治的 影響力を強めると, 国王との対立が深まった。イギリスやフランスなど においては,彼らは, みずからの利益を主張するとともに, 政治的 経 済的な自由や権利を求めて国王と闘い, 17~18世紀には市民革命(ブル ジョワ革命)を成しとげた。 これを経て, 君主主権に代わって, 国民主 権の考え方に基づく近代的な民主政治が広まることになったのである。

主権国家は「内部によっても制約されない存在」とはどういうことですか。

〜民主政治の成立〜 1Q 具体的に意見対立があった場合、どのように利害関係を調整する方法があるか？ 2Q 国家権力の具体的をあげてみよう →国民が守るべきルールを定める、活動に必要な経費を徴収すること、他国との関係を処理、警察力によって治安を維持。 3Q 近代民主政治は... 続きを読む

選ぶ問題なんですけど、わかる方お願いします。

3.各文の内容が示す用語として適切なものを、下の語群から選びなさい。 の国民(人民)こそが国のあり方を最終的に決める権力をもっているという考え方 の「人民の、人民による、人民のための政治」とゲティスバーグの演説で述べたアメリカ大統領 31838年の「人民憲章」に基づいて、 イギリスの労働者が展開した参政権獲得運動 ( のすべての成人に投票権を保障する制度 の多数者の意見を全体の意思として位置づける、民主政治の大原則 6大衆民主主義が成立すると、議会が「無知な大衆」によって支配され、個人の自由が侵害されるという考え方 の「世論の専制」の危険性を論じたイギリスの思想家 ③1920年代にファシズム体制を成立させたイタリアの独裁者 Oヒトラーがひきいていた国家社会主義ドイツ労働者党の別名 OOによるユダヤ人の大量虐殺 (ムッソリーニ ナチス (語群)ムッソリーニ 普通選挙制 ホロコースト 国民主権(人民主権) ナチス 多数決原理 ミル 「多数者の専制」論 チャーティスト運動 リンカーン 9

議会制民主主義はどんな原理を採用しているのですか？