私は、今度英検準二級を受けようと思っているのですが、単語の覚え方や文法の覚え方などコツはありますか？ また、先に単語を大体覚えないと、文法どころじゃないですよね…。 何か方法やコツがあれば教えていただけると嬉しいです。 (試験は余裕を見て、1月か、5月(2023年)にしよ... 続きを読む

こんにちは 新高校一年生です 三角比の相互関係の公式について質問です。 三角比の相互関係で、写真のような公式が教科書で紹介されていたのですが、これらの公式はいつ使うのでしょうか。 私的には、これらの公式を使うよりも、写真2枚目のようにサイン、コサイン、タンジェントのいずれか... 続きを読む

Sin°0 cos'0 1 Cos?0 sin0 15 tan0= であるから COs O +1 1 1+tan?0= - cos'0 【注意】(sin0), (cos0)", (tan0)° を,それぞれ sin'6, cos'0, tan'0 と書 200 以上をまとめると, 次のようになる。 三角比の相互関係 sin0 1 tan0= 1 Cos 0 3 1+tan'0=- cos'0 2 sin'0+cos'0=1

この解答で○もらえますか？ 添削お願いします🙇‍♀️

練習問題 2つの自然数 m, nが3で割り切れないとき,積mn も 3で割り切れないことを証明せ上

YOASOBIの群青の曲に書いてある表現技法がどこにあるのか教えてください🙏

これ教えて欲しいです！！！お願いします！！！！

節の振り返り (1) 日清·日露戦争前後の日本の、中国·朝鮮との関わりの推移をまとめ、日本のアジアでの立場はどのように変化したか説 明してみよう。

答えがX 12 Ｙウ です！ 詳しい解説お願いします

105 4 次の略地図は世界のそれぞれの地域で標準時の基準となる経線を示しており,緯線は 30度ごとに 引かれている。 あとの(1)から (3) までの問いに答えなさい。 151705 2 0° 東経30° 180-15 A 102 15 -東経 135° すンルシンキ 中部国際空港 ーヨーク 次の文章は, 略地図中の中部国際空港とニューヨークの空港を出発して,それぞれ国際線で結ば れているヘルシンキの空港に向かう時のことについてまとめたものである。文章中の( X )に あてはまる最も適当な数字を書きなさい。 また,( Y ) にあてはまることばとして最も適当な ものを,下のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 なお,ニューヨークではサマータイムを採用して, 時刻を通常より1時間早めているものとする。 飛行機は,中部国際空港を日本時間の7月25日午後3時に出発し, ヘルシンキの空港へ直 行し,ちょうど ( X ) 時間をかけて到着した。これと同時に, 中部国際空港と日付変更線 をはさんで150度の経度差があるニューヨークの空港からヘルシンキの空港へ向かう飛行機が 出発したのは, ニューヨークの現地時間で7月25日午後2時であった。これはヘルシンキの 空港の現地時間では ( Y ) にあたる。 ア 午後4時 イ 午後6時 ウ 午後8時 エ 午後10時 pao の

（2）の問題、 解答は「石灰水が逆流すること」だったんですけど、｢試験管が割れるのを防ぐため ｣ってダメですか？ どっちを書けばいいのか迷ったんですけど、こういう時ってどうすればいいんですか？🙇‍♀️

2 銅を用いて,次の実験を行った。あとの間いに答えなさい。 図1 ステンレス皿 【実験1] 図1のように,いろいろな質量の銅粉を空気中で十分に加熱し,できた酸 化銅の質量を調べたところ,表の 銅粉 [g) 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 ようになった。 酸化銅[g] 0.50 1,00 1.50 2.00 2.50 【実験2] 実験1でできた酸化銅2.00gと炭素の粉末0.15g を混ぜ合わ Cas 図2 COT せっかいすい せ,図2のように十分に加熱したところ,気体が発生して石灰水が白 くにごり,気体が発生しなくなったあと試験管の中に赤色の固体だけ が残った。 (1) 実験1で, 銅を完全に酸化させるためには, 図1のステンレス皿に 石灰水一 うすく広げた銅粉を,どのようにしてくり返し加熱すればよいか。 Too (2) 実験2で,ガスバーナーの火を消す前に石灰水からガラス管を出し .5. 図3 0、 ておかなければならないのは,どのようなことを防ぐためか。 質反gf 量応 o3 たてじく (3) 表をもとに,銅の質量と反応した酸素の質量の関係を,縦軸と横軸 の1目盛りの大きさがわかるように数値を書いて,図3にグラフで表 しなさい。 の① が水 ま合 o (4)実験2で起こった化学変化を,化学反応式で表しなさい。 (5)実験2でできた銅と,発生した気体は,それぞれ何gだったか。 0 10 銅の質量(g (3点×6) 1までちから. (試酸管が実状るのを防ぐため

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️ 字数制限は気にしないでください

五 ある中学校の図書委員会では、生徒の図書室の利用を活発にするた めにどのような取り組みを行うかということを【資料】を参考に話し 合い、次のA、Bの二つの【取り組み】が提案されました。あなたは、 AとBのどちらの取り組みが生徒の図書室の利用を活発にするために 効果的だと考えますか。あなたの考えを別の原稿用紙に二百六十字以 内で書きなさい。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 【取り組み】 【造】 小説やエッセーをはじめ、図書室には読 みたいと思えるような本がたくさんある ということを伝えられる取り組み。 B 学習や生活に役立つ情報を調べるなど 図書室には読書だけでなく他の活用方法一 があるということを伝えられる取り組み。 条件1 A、Bのどちらか一つを選ぶこと。 【資料】から読み取れる内容をもとに、条件1で選んだ取り組 みが効果的だと考える理由を書くこと。 二つの取り組みをそれぞれA、Bと表してもよい。 条件2 本(教科書や参考書,漫画や雑誌を除く) を読むことが好きだ あてはまらない 13% あてはまる どちらかというと あてはまらない 19% 39% どちらかというと あてはまる 29% (全校生徒480名を対象に調査) 294

図書委員長に立候補するための公約用紙です。誤字脱字があれば教えてください。またその他指摘あれば教えてください。

願いと 公約 私は図書室をdリここちの良い空 P門 にし、快適な読書時 P ブく4を目 指していきます。そのにめに3つの公約を橋げき 7.12月は 図音室のル-ルに2いてです。図音室は本来静か に本の貸し出しをし、 本親しれをもつ場所です。最追は回書室 で大きる私語め、1た1 用を<来ていう人を見かけたり 7。そこで、改めて全校の diさんと放送を通じて1レ-ルの確 認をし、ポスターまはり、 改善していまます。 22日は招会か-ド製作です。本が目立ち 貸りていただくために 興味が濡くすうなカードを作っていまます。カ-ドには あら可じ や内容1だけでく、どんな人に読んでほしいのか、や ルa本なのか」も書く予定 です。 またた、この招会カードは図書 本員だけでなく、誰でも好きな時に書けるようにします。おすす ル - 0 レ- レ ポル プ の 17ェスト のうけっ どんなジャと めしたい本があれげぜ 1hカしてい: 7:き 1にいです。 3っ目は本のリクェストのうてつけです。みなさんが本に興味 をそつためには 図書館に読めたいと問える本がめるべきです。 カこで、1なさんには と思える本を教えてもらいたいです。そろうん1クユストされたものか 全て人付できるわけでは今いですが 読れたいと思えるように なる本が入分でするように行ると思うので1細力してい7ただきたいです、 私が揚げ気公約は全て全夜のみなさんとより良い図書館 を作りあげうためのものです。今までより活ばつに活動をし、 必ず図書館をかいてき にしていきます。 「この本が気になる」や1度読んでみたたい。

アドバイスください💦

宮城県(行 第五問 (作 文) 外国の人たちに伝えたいと思う「日本のすばらしさ」について、具 体例を挙げて、すばらしいと考える理由も含めて、百六十字~二百字 で書きなさい。