教えてほしいです🙇‍♀️

|第2回 Cことばの力 月 日() ④ 3 の の の 3 の |P12~1 C ※藤撰 客 コ キ カ オ ウ イ 虎鰻 犬 10 9 8 の 6 6) 4 の 4 3 2 の 株 通輸 首 眼 「J-UOSト 第2回 |に書け。 次の物の数を数えることばを下から選んで、 = 次の意味の語になるように の中に下から漢字一字を選んで書け。 語の意味(2点×5) 単位の呼称(0点) 家を一 |建てる。 「のノー それとなく教えること= SK° タバコを一 |すう。 あがめ敬う=崇年 Sキ° 履歴書を一 定 |提出 ャ 旅先で死亡する=|名死 ©コップ|| 杯の 事件は一| 仕落着した。 根拠のない想像=空想 ○歌を 家む。0 花が一 ほころびる。 年 ヤSしこ村= 村 次の に入る、体の部位を示す漢字一字を答えよ。 慣用句(2点×0) に余る……自分の力では処理が難しい。 次の( )に入る動物名を下から選んで、記号で答えよ。 慣用句 (2点 ×10) に余る……あまりひどくて見過ごせない。 H) も あついものが苦手。 ト 火 貸す 助けてやる。 ( )登り…… どんどん上がる。 Hを貸す……人の話をきく。 )の子。 大切なもの。 )W 浅はかなたくらみ。 |が利く……名が売れていて、無理がきく。 )駐し :大勢の人がぎっしりと。 典が利く……見分ける力が優れている。 )死に ·無駄な死。 につく……飽きていやになる。 の ( や ) 返し. …そのまま繰り返すこと。 おうむ 日 |につく……目立って見える。 力)寝入り 寝たふり クめじろ )がえり…… すぐに引きかえす。 ケ Dらみ |を切る……解雇する。 ぶし…… かたっぱしから残らず。 とんぼ |を切る……今までの関係を絶つ。 次の( )に入る適当な慣用句を、後ろの語群から選んで記号で書き 入れ、文を完成させよ。 次はよく使われることわざであるが、ほぼ同じ意味のことわざを、 ろから選んで()に記号で答えよ。 O 彼は何でもよくできるが、字のまずいのが( 慣用句(2点 ×0) 妹が卓球大会で優勝し、 忠言耳に逆 ことわざ (2点 ×

空いてるところ教えて欲しいです😭😣

四 漢字を読む力」 回~端 短文での訓読み(0点) 次の漢字の読みを( )の中に書け 次の||線部の漢字の読みを( )の中に書け。 重要語の読み(0点) (し) 厚手のシャツ。(あっで) ① 規模 ( キ 発射(け,し 母を慕う。 (SJ) 粉薬を飲む。(こなぐす) 名札をつける。(な3だ) 縦 断 ( 概要(がいよう) 同志を募る。 貧困(ひんこん ) -気分が紛れる。( 《必ずそうなること) 負傷(3Lょう) 対策 (たいて/v) 眠気を催す。 (もょお) (7, )。へ 淡雪が降る。 へ )舞津の 警官(けいかん ) 通行を妨げる。(さrt) 《むこうみず) (:こへ) 暮色( 次の漢字の訓をひらがなで( )の中に書け。また、それぞれの部首 訓読みと部首(0点) 《夕方の薄暗い景色》 著者( 並列( 名を下から選び、[ ]に記号で答えよ。 系列 系統立てられた一連の物事》 染色 ( まだれ )選 J( 地層(ちと? 沿岸(えんがん ) ひ (にち) 祝( )藩 〈芸術などに対する複雑で高等な感情) 浸透(しんと う) あしへん )海 ェ しめすへん )舞踊( 担任(たんにん) オさんずい く (い。 糖分(とうなん -障 害 )落 派遣(けん ) いとへん 制限(いげん) )える キにすい 清純( ③内閣 (ないか たけかんむれ )義 ー線部の漢字をひらがなに直し、後ろの解答欄に書け。 -の のぎへん へ( Jて )翻 次の語の つから選び、記号で答えよ 熱語の構成(20点) 長文での読み(20点) 第2回>A 漢字を読む力 13 12 9 (8 月 日() の 服従 ( P12~19 24 4 3) の 2 5 6 凍 n の nへ A し 9 う る ウ イ カ

分かる方がいたら、1問でも教えて頂きたいです！

2022年6月 17 日(金) 生徒番号 氏名 レポート評価 提出期限評価 a701112a ベー数a第2回 ※計算式や解き方は消さずに,残しておいてください。 【1】次の計算をしなさい。 教P39 教P40 (5)(一7)-(-9) (6) -8+14 教P41 (7) -9-3 (8) -12 +8 トa 9-13 (10) -12 -8 (11)-8-7+5 (12) 【2】次の計算をしなさい。(途中の式も書きなさい。) 教P43 3引きで買た。 設は (4)(-42)-7 教P45 ことである新算 5 10 5 7 るすな 14 21 14 15 1万 数P46 (8) -48-(-2)×3 (7) 19-8×(-3) 無きなさい 5 (10) 6+2×(3-8)? 3 7 8 10 16 教P47 (11) 23 +(-3)2

中学1年生　単元「正負の数」 この(4)がわかりません…どなたか求め方を教えて下さい_(._.)_

2 基準とのちがい 右の表は, ある生徒の6回の数学のテス トの得点を,第1回の得点を 基準として,基準より高い場合は正の数で, 基準より低い場合は負の数で表したも のです。次の問いに答えましょう。 (1) 第4回と第6回の得点の差は何点か, 求めましょう。 第1回第2回第3回第4回第5回第6回 第1回との差(点) 0 +12 -8 +4 -15 +9 (2)得点がいちばん高かった回といちばん低かった回の得点の差は何点か、 求めましょ う。 (3) 第1回の得点が72点のとき, 第6回の得点は何点か, 求めましょう。 (4) 第3回の得点が70点のとき, 第2回の得点は何点か, 求めましょう。

公立中学校の数学2年生までにどこをやるか教えて欲しいです 市販の問題集を買ったのですがどこをやれば良いかわからなくて

出るとこチェッり 84 出るとこチェック 86 マ出題率 \O100% 正負の数の計算 [平面図形] マ出題率 I086.7% 円の性質 92 2084.4% 図形の相似 20100% 平方根 98 3079.1% 平面図形と三平方の定理 102 3087.5% 式の計算 4571.9% 三角形 106 4515.0% 数と式の利用 5566.7% 平面図形の基本性質 110 6058.3% 作図 114 5059.4% 因数分解 7053.1% 四角形 11 6052.0% 式の展開 8040.6% 平行線と比 1: 7043.8% 規則性 出るとこチェック 1 マ出題率 程式] [空間図形] T085.4% 空間図形の基礎 出るとこチェック 2063.5% 空間図形と三平方の定理 マ出題率 |094.0% 2次方程式 出るとこチェック マ出題率 2071.9% 連立方程式 [確率と資料の整理] T095.8% 確率 3046.9% 連立方程式の利用 2091.2% 資料の整理と標本調査 4041.2% 1次方程式 5031.3% 1次方程式の利用 第1回 模擬テスト| 6030.0% 2次方程式の利用 第2回 出るとこチェック -54 『出題率 TO100% 比例と反比例 56 60 20100% 関数y=ar°- 66 3088.5% 1次関数 68 4072.9% 放物線と直線に関する問題 72 5056.3% 1次関数の利用 20.0% 関数y=ar'の利用 76 80 6 7016.7% 直線と図形に関する問題

答えを教えてください！！

ルノノリア に参加 ※1「世界政策」を推進したドイツ皇帝を答えよ ※3 軍拡と平和をめざす第2回の国際平和会議が開催された地を答えよ ※4 ※5 図の空欄に適する国名を答えよ ※2 第1インターナショナル (国際労働者協会) が結成されたのはいつか ロシア オーストリア ロシア vs オーストリア VS <パン·スラブ主義> <パン·ゲルマン主義> くパン·スラブ主義> <パン·ゲルマン主義> 第1次バルカン戦争 第2次バルカン戦争 バルカン同盟3国+2国vsブルガリア バルカン同盟4国 vs オスマン ※4 ※5

生物基礎、共通テストの問題です。 この問題、答えが①になるのですが、なぜそうなるか分からないです。

30 第2回 試行調査:生物基礎 生物基礎 アキ 19 1 (解答番号 カー 第1問 次の文章(A· B)を読み, 下の問い(問1~5)に答えよ。 (配点 I7) アキラとカオルは, 次の図1のよょうに, オオカナダモの葉を光学顕微鏡で観察 し,それぞれスケッチをしたところ, 下の図2のようになった。 ア A カ 図 1 葉の長軸方向 葉の長軸方向 ge SB aP。3。 。E o OoP 0。 nan d Ooo 8 8 o 0 0 0 O。o O 8 o。 0 Baa O 9ko0 o 0。 8。 8 o d 0。 o o oo 0 O。 8 oa9 Aoa oc o° o。 8 0 0 0 o 50 um 50 μm アキラのスケッチ カオルのスケッチ 図 2 O

ここのアには商業が入るのですが なんで商業が入るのか教えていただけると　 助かります😭

コアC(3) i正美さんは、 カードCの下線部に関して,江戸「時代の老中が行った政治や改革に興味をもち、 資料3を作 第2回 な内容を書きなさい。 資料3 アには適り)な語を書き, には適り) 正美さんが作成した資料(一部) 田沼の政治 寛政の改革 天保の改革 田沼意次 株仲間の営業権を認め て,税を納めさせた。 俵物とよばれる海産物 を輸出して,金·銀を輸 入した。 松平定信 江戸に出てきていた農 民を故郷に帰した。 商品作物の栽培を制限 し、米などの穀物の栽培 を奨励した。 水野忠邦 江戸に出てきていた農 民を故郷に帰した。 江戸や大阪周辺の農村 を、幕府の直接の支配地で ある幕領にしようとした。 正美さんの発表原稿(一部) 資料3から,松平定信と水野忠邦は、主に農業を重視して、年貢米を増やそうとしたのに対して、 田沼意次は,株仲間からの税の徴収や貿易の奨励など, 主に「 ます。3人に共通する点は, 政治や改革を通して,幕府の ア を重視した点で違いがあり イにとだと思います。 ノ 正美さんは, カードDの下線部の戦争の直前 に,日本とイギリスとの間で条約改正がなされ 一理由について興味をもち, 資料4,5,6を見 け, 下のようにまとめました。 資料4,5,6 関連づけて、ウ 岩倉使節団8TT~1873) ○ 主な目的 欧米諸国との 等条約の改正 資料4 ェに入る適切な内容 結果

中学受験の算数の問題です。 写真である六番がわからないのですが、 あともう二つの写真はこの本の回答と私の塾の先生の回答です

(3) 3.1×12.8+7.2×3.1 = Im (4) 分速」.2km=秒速 9(4- 5 2 12 35 (6)えんぴつ6本と消しゴム2個を買うと,480円です。 消しゴム|個の値段はえんぴっ> の代金より40円高くなっています。 このとき,えんぴつ」 本の値段は何円ですか。 1個50円のたまごを何個か買う予定で, ちょうどのお金を持って行きましたが,1個 円のたまごを買ったので, 3個多く買うことができました。お金を何円持って行きました

3番についてです。 for(前置詞)の後の動詞がing 形になっていないのはなぜですか？

【Level 1】 1 Kaori looked ( ) to see Kazu again. (2019-20 第2回 SS) excite (2 excited ③ exciting ④ to excite 2 It is ( ) that Tom didn't come to the party last night. (2019-20 10月高1駿台全国模試) O disappoint ② disappointed ③ disappointing ④ to disappoint 3 It is difficult to make up for ( ). (BTB 分詞) Otime for wasting ② time wasting (③ wasted time ④ to waste