赤丸のところだけingなのは何故ですか？ 良ければ回答お願いします🙇‍♂️

1s also a shor German. In Arabic they say “Assalam alaykum”, whic{ means)1 wish you peace.” In Hindi they say “Namaste”/meaning I respect you.” The Chinese greeting “Ni hao(means Are you fine?", while the Korean greeting “Annyong haseyo means Are you in peace?” In Ainu they say “Irankarapte, which(means YLet me touch vour heart a little." Ins; many greetings come from consideration for others.

あなたならこのプリントをどう書きますか？ 特に①と③が気になります！ 良ければ今日中にお願いします！

日本史A小課題の「江戸時代末期(幕末)編」 HRNO_3722 名前月f杯及 ~英雄たちの選択~ 益らぐ茶手の世! 「陶国」か?「鎮国」か? くねらい> 江戸時代末期(幕末)に起こった出来事を学んだうえで、そのきっかけとなった幕府による開国政策が本当に 「正しかった」といえるかを主体的に考え、様々な事実やデータをもとに判断して自身の意見を表現できるか。 <活動の手順> 以下、あなたが「大老· 井伊直弼」の立場であったとして、, 自分であったらどのような選択をするかを、自由 に書いてください。書き写すだけでも終われますが、この課題では「独自性」を評価に盛り込みますので注意! 0まずは、来航当時の国内·国外の様子を知る必要があります。 当時の日本国内や世界ではどのようなことが 起こっているかを、 「国内情勢」 「海外情勢」にそれぞれメモ書きしましょう(複数書きだすと good) 「国内情勢」 中国が1840年から1842年にかけてイギリス た 「海外情勢」 2 0の内容を踏まえ、「開国」 「鎖国」のそれぞれを選択した場合の「メリット(起こりうる良い点)」と 「デメ リット(起こりうる悪い点)」を考え、それぞれ書き出しましょう。 <メリット> 「開国」 「鎖国」 <メリット> <デメリット> <デメリット> 3 02の内容を踏まえ、あなたが「大老·井伊直弼」であったとき、 「開国」 「鎖国」のどちらを選択しますか? 「選択」 私は「 を選択する 「理由」 の活動後、実際に調査をしてみての感想(実感したこと学んだことなど)を記載してください。 く感想>

英語の空所の問題を解いてください｡

James: Hello, I'm James. The teacher told me 'm one of your research project. Nice to meet you. for the Cherry: Hi, 'm Cherry. It's a pleasure to meet you. Welcome to the group. James: Thanks. What's your major? Cherry: My major is marketing. You? James: 'm a? major. Just out of curiosity, what's your zodiac sign? Cherry: I'm a Leo. My younger brother says that's why I'm so James: They do say that about Leos. Cherry: I think star signs are interesting. But I need to because I'm really struggling. on this project James: Well, maybe I can help you after class. Cherry: Wow, thanks! I really appreciate it, James. Where do you want to meet? 5 James: We can meet at the school do you live? if that's convenient for you. Where Cherry: I live in the walk. so that works for me. It's only about a 15-minute James: Great. If you have time after we're done studying, why don't we get a to eat and see a movie? ト Cherry: Whoa! Slow down. I'm just looking for a partner, not a 8

解説していただけないでしょうか！！ この問題なんですが、メンデルの所まではわかりましたが、メダカはやったことがなくて、分かりません… 規則性?とかもよくわかってないので、良ければ教えて頂きたいです🙏🏻

次のメダカの体色の遺伝について考えてみよう。 メダカの体色には, 黒色と黄色がある。体色の遺伝を調べた結果,右 の図のようになった。かけ合わせた両親の間は水平線(-)で結び,こ の水平線から下ろした線につながっている個体は,その2ひきから生 まれた子を表している。例えば, アの黒色のメダカとイの黒色のメダ 力を両親にしたとき,オの黄色のメダカが生まれ, オの黄色のメダカ とカの黒色のメダカを両親としたとき, ケとコとサの黄色のメダカが 生まれた。 メダカの体色は, エンドウの種子の形(丸としわ)などと同じように、 一組の遺伝子によって決まるものとする。 [1 メダカの体色は,黒色と黄色のいずれが顕性形質かを考えてみよう。 まず,顕性形質の遺伝子をA, 潜性形質の遺伝子をaとしたとき, 体細胞の遺伝子の組み合わせは AA, Aa, aa の3とおりになり, かけ合わせた両親の組み合わせは,AA-AA, AA-Aa, AA-aa, Aa-Aa, Aa-aa, aa-aaの6とおりになる。このとき,両親の形質とちがっ た形質の子が生まれる可能性のある両親の組み合わせは,どれだろ うか。右の囲みに書いてみよう。 21より, 黒色と黒色の両親の間にできる子で黄色のできる場合がこ れにあたる。このことから,顕性形質は黒色と黄色のどちらである と考えられるだろうか。右の囲みに書いてみよう。 3顕性形質の遺伝子だけをもっている可能性のある個体は, ア~ツの どれだろうか。右の囲みにすべて書いてみよう。

答えは8通りです 良ければ教えて欲しいです！

(5) +ax+bを因数分解する。b=64, aが整数であるとき, 因数分解の方法は何通りあります SX3

答えは8です良ければ教えて欲しいです

(5) +ax+bを因数分解する。b=64, aが整数であるとき, 因数分解の方法は何通りあります か。 E×S 7 「7 右の図のように,長方形と半円を組みあわせた形を am

応用？問題なのですがよく分かりません。 良ければ教えてください。 よろしくお願いします🙇⤵

4右の図のように, AABCを線分OXを対称の軸として対称移動させてADEFをかき, 次に, △DEFを線分OYを軸として対初移」で せてAGHIをかいた。ZXOY=50", ZBOE=40° のとき, 次の問いに答えなさい。 口1) ZEOHの大きさを求めなさい。 口2) AABCを1回の移動で△GHIに重ねるには,どのように移動すればよいか 答えなさい。 B E G H

地域の意見文です。 良ければ添削お願いします。

れ だ 力SさZは、近所の人のごとをで 5万か 石前と顔で TOE レ大 ムの味日句ですが、 ゼ れると、笑え豆れろ人は少ないの「で 幅意なこ S日 ロない 、五所や短所、私選は、 所 PEAP地域の方についコ ない私は、〇〇市を Eの人とコ三ケーンンをとり とが人切一だと思う 生話して 中7国っ メ E ても 一う でにな、てしま

非公開のノートを友達と共有したいのですが、チェックをしても共有されなく、通知とはどこにいくものなのでしょうか？ 良ければ教えて欲しいです！！！m(_ _)m

こういうの苦手で全然わからないです… 良ければ解説お願いします!!! 答えは下の通りになるます🙏🏻

A M 9右の図の平行四辺形ABCDで、 辺AD,辺BCの中点をそれぞれM, Nとする。 次の問いに答えなさい。 B N C (1)AABCがAB%=DACの二等辺三角形の時、 四角形ANCMはどんな四角形になるか、答えなさい。 (2) 四角形ANCMがひし形の時、 △ABCはどんな三角形になるか、答えなさい。 (3) △ABNが正三角形の時、四角形ANCMはひし形になる。 その理由を記号を使って答えなさい。 (1)(長方形 (2)(直角三角形 ) (3) (AN=NC-CM-MA