現代文の「こころ」についての質問です Kの態度が変わらないことがなぜ幸いなのか。 相手次第ではなぜ喧嘩が始まるのか。理解できません 教えてください

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教えてくださいー 全問

ee gg 。 と P.150一154 [正和 まで求めなさい。 3っ 2) 10Cで質量パーセン ト半度が 18%の塩化トリ ウゥム水溶液を ) 2 0をつくった。 この沙の褒人の手は何す 9 2 の* に1 時 図は硝酸カリウムの溶解度を 示したグラフで, 硝酸カリウムの溶解 度は, 20Cでは 31.6g, 40Cでは 63.9 g である。ビピーカーに, 40Cの硝酸カ リウム館和水深液 163.9g をつく った< (1) 下線部の水溶液の質量パーセン ド 濃度は何%か。四捨五入して, 整数 で求めなさい。 (2) ビーカーにふたをせずに数日間放 置すると, ビーカー内に結晶が見られた。 このときの水溶液と結 晶の質量の合計は 153.9g, 水溶液の温度は 20Cであった。 ④ 数日間で蒸発した水の質量は何 g か。 @④ 数日後の水溶液にとけている硝酸カリウムの質量は何 g か。

回答番号の６番が、なぜ左に動くのか分かりません。教えてください。

上 乗せられ, な 4 |の選択肢 2 。 必太のが物体が 3 ⑩ 図の右方向 6人の50 6 硬隊力作用しない お 剛2のように。 のの和放のたきさをのとする・ だし, めらかな水平面上に稲かれている> ただ も グ 6 ⑩ 静止し続け @ 左に動き 時 @ 右に動き 台 4 8のく7oく97x9 であった。 丈止摩擦係数 の値として, とりうる値を 9 生 6の 次の⑳⑩-⑳のうちから一つ選べ。 次の文意は 4とおに5jくと靖に拓こり和生PCの先生と全体 人 2 < の空 語EE ュー 間eo ⑩ 055 @ 0.65 @⑲ 075 (人⑳ 0.85 @ 0.95 次ページ やと > ゃ送当なものを し4リーしJAか6 [6 店6秋吉 うちからそれぞれ一つずつ選べ。ただし, んぇでぁょぃ[4 用5 赴 6 光生 /台を引くを変え0るとどんなことが起こるだろうか。まず, 小物体が台 から受ける摩捧力の方向はどっちかな 2」 生徒月 4 です」 先生 /そうだね。次に台を引くカを変えたとき, 小物体に起こりうる運動を考 えてみよう「! 物理の運動を考察するにあたっ 8 てみるととても理解が深まるから, その点に 生徒 褒を引く 4と きに, 作物体がが にたなったとします。 台を引くの大ききが| たときとで運動は変わってきます。放 静圧している人から見たとき小物体は る人から見たとき小物体は| 6 ます軸

教えてください

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化学反応式を教えてください！

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この問題が分かりません！ なぜ、イになるんですか？ 教えてください！

SGKNI IO罰則所褒るNG聡4 UIJM凶屋NeG公映 : や無尽人 雇叫RT6n? oo く叔ら更宮代喉舞史部会つ^ (トト) MS吉明" ズ臣ぐ環 近知低思穫Sk6のる余地鶴全午のしSe8人S” (て) 條己せ7 べ暑で更男称尽忌会SG調し恒宣生Ge (D) 拒明exe物功人3S Ne 3JnAOyn?

足利高氏はどのタイミングで足利尊氏に変わるのですか？ 教えてください！

(5) 解答は運動エネルギーだけで考えているのですが、私が力学的エネルギーで考えてやると違う値になりました。どうしてでしょうか？

次の文章中の空欄に該当するものを, 次ページの選択肢の中から 1 つ選べ。 図のように, 水平面との角度が ののあらい斜面 がある。この斜面上の点A で静止している質量 Zz の物体を, 図に示すように斜面に平行で物体 が上がる方向に一定のカアで, 距離離れた点 B まで引きる用BIに達有たときにこのカー つう を加えるのをやめた。 このとき, カアがした仕事は[ (① 」, 重力がした仕事は (2) 動摩擦力がした仕事は[| 3 商き4にある4Cでしたとすると7Tリと 記 である。この物体は点 A からの高きんヵにある点Cで静止したとすると, んは なる。 ただし, 斜面と物体との動摩擦係数を/, 重力加速度の大きさをのとする:

書き下してください。自分的には名を知らるる所無しだと思うのですが、所の下に「る」があってどうすれば良いか分かりません

ひ っ て ゥ5 財、褒、、。Q"

お願いします！日本語訳もお願いします

員 次の英文の ( ) に入る最も適当な語(句)を1つずつ選び, 番号で仁えなさい。 中241 Youhad better( )the meeting. ① not attend ② not attending ③ not to attend ④ no attending 広販和 品242 She was ( ) kind as to praise my performance on the plan0. ① hardly ② so ⑬③ too ④ to very (