助動詞「む」の見つけて意味を答える問題なんですけど、識別の方法がわかりません。答えは(3)が仮定で(4)が勧誘です。(3)はどこで仮定だとわかるんですか？(4)は意志じゃダメな理由が知りたいです🙇‍♀️解説をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

③ 見奉らでしばしもあらむは、いとうしろめたうおもひきこえ給ひて Topereta 44 いざ見に行かむ、きとこの御方へおはすらむ、と姫君、侍従にのたまふ。 (不詳) (源氏) 632

どうして「たる」なのに存続なのか、教えてください！ 完了ではないんですか？？何方か解説お願いします🙇‍♀️

…..た....てしまう たり ある動作・作用の進行が …てしまった 連用形接続 終わったことを表す。 ･･･ている 存続 ある動作(の結果)・状態 がずっと続いていること を表す。 四段* 命令形接続 変 未然形接続 ･･･てある *已然形接続とも ●次の文章を読み、あとの問いに答えよ。 何事も入りたたぬさましたるぞよき。よき人は、知りたることとて、さ 精通していない 教養のある人は のみ知り顔にやは言ふ。片田舎よりさし出でたる人こそ、よろづの道に心 そのようにばかりもの知り顔で言うか。いや、言わない すべての道にも 得たるよしのさしいらへはすれ。されば、世に恥づかしきかたもあれど、 心得がある様子の 3. c~ けしき 自らもいみじと思へる気色、かたくななり。よくわきまへたる道には、必 立派だ 見苦しい ず口重く、問はぬ限りは言はぬこそいみじけれ。 口を慎み *さしいらへ･･・返答。 ｢さし」は語調を整える接頭語。 文法問題 吾尺 問一 完了 ~~線a｢たる｣の文法的意味を書き、口語訳せよ。 存続 問二識別 ~~線b ｢れ」 c ｢る｣を文法的に説明せよ。 INGUNG 意味 たり 口語訳 り ていること (3点×2 (4点×

let’s try の問題の解説部にthose who~who とちう二重限定なのか分裂限定なのかという部分についての質問です。私は二重限定だと思いました。なぜならthoseが両方の主語になっているのではないかと思ったからです。しかし、解答は分裂文ということでした。解説お願... 続きを読む

ed # が省略されることもあります。 It is that ~の典型的なものの識別について説明しておきます。 - It is that ~の識別 < (i) ~ (ii) を識別する>一 (i) it = that~ (that は接続詞) (ii) (iii) 分裂文 節の役割をつかもう 103 that~がーを修飾(that は関係代名詞) It is 形容詞 that ~の場合 . ➡ (i) ◎ It is 副詞(句・節) that~の場合 (iii) 副詞だと it is で SVC が成立しないので、 (i) にはならず,もちろん先行詞にはならない(先行 詞は名詞)ので, (ii) にもならない It is 名詞 that ~の場合 この場合の識別はすこしやっかいですが,まず, that ~の~部分が完全な文の形 (i) (もちろん, It is 副詞 that ~の場合, ~部分は完全な文 となりますが, その場合はもう判別済で、ここでは It is 名詞 that~についての判別を行っているのです) that ~の部分が不完全な文の形 (名詞が入る所がある) 場合 (ii)(iii) どちらの可能性もあり、例えば、け is the apple that he gave me. だと 「それは,彼が僕に くれたリンゴです (ii)」, 「彼が僕にくれたのはそのリン ゴです (iii)」 の両方の解釈が可能で, it を 「それは」 と 訳すか、訳さないかで判定するわけです。 it = 「それは」 (ii) it の前に指示内容なし→(iii)

多いのでわかるところ、できるところだけでいいので誰か答えを教えていただけますか？

キ〕 イ段になる活用の種類・ 〔ケ [ [ 「動詞の活用の種類の見分け方」 (総合古典文法P3) を参照して、次の表を完成させよう 原則･･･[ア 形〕の活用語尾の母音〔イ ]) で識別する ア段になる活用の種類... [ウ 〕・〔エ このうち語数が少なく動詞を暗記している活用の種類 〕 …二語= [ 〔カ 〕…四語= [' [カ〕〔キ〕以外の動詞は、〔ク [サ]以外の動詞は、[シ エ段になる活用の種類･･･ [ス 〕 …二語 = [ 〕 活用の動詞である 〕・〔コ このうち語数が少なく動詞を暗記している活用の種類 〔サ [〕 …十数語 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 4). ( ] 〕〔 〕〔 [][] [ 〕〔 〕〔 〕〔 〕 活用の動詞である <<] . [ 〕 〕〔 ] [ 〕･〔セ このうち語数が少なく動詞を暗記している活用の種類 [〕 …..一語 = [ (チ 〔タ〕〔チ〕以外の動詞は、[ツ 3 [ 〕〔 〕〔 活用の動詞であると識別できる ( [ [ [.

助動詞の意味(打ち消しとか断定など)って、現代語訳がなくても解けますか？ 解ける場合、解き方教えていただきたいです！

古文の助動詞 る、らる、についてです。る らる＋反語表現とはどういうことなのですか？教えていただきたいです！！

この問題で1と5がバツになる理由が分かりません

攻略法 5 90 正解は②。 609 2 文法的説明/「なり」の識別と尊敬表現 ないし (弁の内侍日記) 御所(=天皇)もいまだ御夜 問 傍線部の解釈として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 まだ、夜に慣れていらっしゃらず まだ、御自身はお眠りにもならず まだ、家来に徹夜をおさせにならず まだ、家来に夜の仕事をおさせにならず (5 まだ、夜におなりになる前に まず、傍線部を一単語ずつ分けよう。「ならせ」の部分は、「なら」または「ならせ」で 区切るかが問題。下接する助動詞、補助動詞で判別する。「せ」は使役か尊敬の助動詞で 未然形に接続する。「なら」は「なる」の未然形でよさそうだ。 下に「おはします」という尊敬を表す補助動詞が付いている。下に尊敬語があるとき「せ」 (助動詞「す」)は尊敬に 尊敬語 らせおはしまさず、 御手習ひなどありて・・・･･･

4がバツになる理由が分かりません。誰か分かりやすく教えて頂けませんか？

「らむ」の識別 品詞と活用形 「わがははの袖もちなでて、わがからに泣きし心をわすらえぬかも」と誦して、いよいよ 親坐す国の恋しう、いかなる宿世にや、かく人の親の心の闇におもひたまへらむと、涙をと どめて...... (来目路の橋) 問 傍線部の解釈として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 今頃私への慈悲の気持ちをお与えになっているのだろう。 私を思って下さっているのだろう。 ③ 私は母への思いを手紙で差し上げるだろう。 慈悲深くお思いになっているのだろう。 5 母を慈悲深くお思い申し上げてしまうだろう。 この問題も、傍線部を単語に分けることから始めるが、実際はこの分けることその ものが正確にできるかを問われている。 ひとつ一つ確認していこう。まず「たまへ」が本動詞か補助動詞かということ。 2にあるように、「おもひ」という動詞を「お思いになる」というように補助して 武器 +°6 609 944 chapter. すくせ Fou

4がバツになる理由が分かりません。誰か分かりやすく教えて頂けませんか？

「らむ」の識別 品詞と活用形 「わがははの袖もちなでて、わがからに泣きし心をわすらえぬかも」と誦して、いよいよ 親坐す国の恋しう、いかなる宿世にや、かく人の親の心の闇におもひたまへらむと、涙をと どめて...... (来目路の橋) 問 傍線部の解釈として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 今頃私への慈悲の気持ちをお与えになっているのだろう。 私を思って下さっているのだろう。 ③ 私は母への思いを手紙で差し上げるだろう。 慈悲深くお思いになっているのだろう。 5 母を慈悲深くお思い申し上げてしまうだろう。 この問題も、傍線部を単語に分けることから始めるが、実際はこの分けることその ものが正確にできるかを問われている。 ひとつ一つ確認していこう。まず「たまへ」が本動詞か補助動詞かということ。 2にあるように、「おもひ」という動詞を「お思いになる」というように補助して 武器 +°6 609 944 chapter. すくせ Fou

実験2で水の付加反応がされてますが、仕組みを教えてください。教科書に載っていなくて、友達に聞いたら二段階でくっついてると言われたのですが、よくわからなかったので教えてください

(原 異異鏡、 の異 H H 503. 炭化水素の推定 分子式がC4Hg となる化合物A~Dがある。これらは次の化合物 (ア)~(エ)である。これらの化合物を識別するための実験を行った。 (ア) CH H2C=C CH2CH3 (イ) H H3C C=C H (ウ) H2C-CH2 -CH3 総合問題 293 (I) H2C-CH2 H2C=C CH3 CH3 : 実験1 化合物A~Dを臭素水に吹きこんだ。 臭素水は赤褐色を呈しているが, 化合物 A, B, Cを十分に吹きこむことによって, その色が消失した。 実験2:化合物A,B,Cを希硫酸水溶液に吹きこんで、十分に加熱した。反応溶液を 水酸化ナトリウム水溶液で中和した後,蒸留して,生成物を分離した。化合物 AからはEとF, 化合物BからはF, 化合物CからはGとHが得られた。 実験3:化合物E,F,G, Hについて沸点を調べたところ, E>G>F>H となった。 (1) 化合物A~D を (ア) ~ (エ) から選び, 記号で答えよ。 (2) 化合物Bの幾何異性体と化合物E,F を, (ア)~ (エ) の表記にならって記せ。また, E,Fが不斉炭素原子をもつ場合, 炭素原子に*印をつけよ。 (11 九州大改)