途中式が知りたいです！

回 石の図において, 四角形ABCDはAB三4cm, AD=6cmの長方形である。 円Pは, 辺AB, 辺BC, 辺ADに接しており, 円Qは辺BC, 辺CDに接して いる。また2円P, Qの中心を結んだ線分PQの長さは, 2円P。、Qの半径の長 さきの和に等しいものとする。円Qの半径の長きは何cmか。 (都立本

都立過去問平成28年の国語の大問4、問５をどういうように書けば分かりません😖💦 「基本を身に付けることにより新しい美しさに出会える。」や、「新しい美しさを得るためには基本を身に付けることが大切である。」と書いたら先生に全然違うと言われてしまいました😭

二PS ーーョーー CYP 上 厩QRehGrnduSKKG培RY時ささ 選曲つて で所導福直せしっwe本中入る 所コン 50じ3 (守q) ur' トヤワ護3虹守で RYGでコレST Jro和6則展せG る短く入ら マーレ剛昌WS" Snnレ3 恒司入るが人ホーNトG守やRe補でや識要G筆較 富 まぐ結やぐ着を公喘悦ら捧思つし避属品ら也了つしる0 ドートドmw寺Pr理本上居つしる避弄補879評証和7 春まで品悦G本由ロ瑞壁46信じ忌品家展つしSroe 全 球夫myn55でレoし名で 重層つね棋還 構寺到レっン室まG球寺り4 じ生細呈ら家工つじる09 1 SNKG KR村人やや生SG天へ富Gへ閑おSS | (imi8O語議記 て候守VWRさり押ぶなじ到華玉表記つレee 全り3NNA吉と つレ"時和4 較 Giw相さP" Su下りAX (CeほSGまるし | We同冬ロせGSI ee") 迫半ytレスてjpでや し 層考困 劉講せ間fe志6る つ合つwW』 と第叶を丁生上や和室吾5 でで 机征さつし巡引 指定固電dm でNGNNのGS

都立の過去問なのですが、分かりません。 分かる方、教えて頂けると有難いです。

$ きんのグループは, [先生が示した間題] をもとにして 正方形を円に変え合同な円を いくつか重ねてできる図形の周りの長きを求める則量を考えた。 [S きんのグループが人 還] る を正の数。wを2 以上の自然数とする。 図5 ER 右の図$ で, 点Oは. 半径テcm の円の中心である。 半径cm の円を、次の[きまり] に従って. (⑨⑳ 1押上レンー 順にいくつか重ねてできる図形の周りの長きについて考える。 2個目 て [きまり] ーー一 次の①、(めをともに満たすように円を垂ね 3 2ス や 重ねる円の周上にある 1 点を、 重ねられる円の中心に一致させる。 ン る 円の中心は. 元いに一致せず 全て1つの直線上に並ぶようにする。 ンー z人昌( 有の図6 は, 円をヵ個日まで順に重ねてできた図形を表している。この 図形の周りの長きは, 太線(一)の部分とし」 とする。 半径rcm の円を個日まで順に重ねてできた図形の周りの長きを Mcm 半衝cm の円の周の長きを 27cm とするとき。M= 2(aす2)となることを示してみよう。 (一)の部分は含まないもの (則2〕 [8きんのグループが作った間虹] で, M= ゴー7(ヵ2)となることを示せ。

理科で都立入試では、生命の連続性と運動の規則性の分野からどのような問題が出題されるのか教えてください🙇

反比例についての問題です！ このQ1の問題の解き方を教えてください🙇🙏

み は定数とする。ヶ はヶに反比例し, ァヶニ3 のとき み=3十の, ィ=ニ5 のとき ヶニ5+ヵ である。 比例定数の値を求めなさい。 (都立日比全高 右の図のように, ァの変域を ァ>0 とする関数= の 章計に 。 PB がある。2点 A_Bからヶ軸にそれぞれ垂 線 AC。 BD を引く。線分 AC上に BE1AC となるように点Eを とる。点 A のヶ座標が2, 四角形 BEPCD の面積が10 のとき, 点 B の座標を求めなさい。 (広島県)

求め方を教えてください！ 答えはn=0.-1.-2です！

(3) ヵを 2 以下の整数とする。 関数ゅニダのェの変域がヵミァく3のとき, 9 の変域が0ミり9く9 となる ァヵの値をすべて求めなさい。 (東京都立日比人

教えてください！

5. 次の関係式が成り立つとき, へABC はどのような形の三角形か. (1) sin4=2sim万cosC (2) sin 4cos4ニsin刀cosガ十sinCcosC 6. へABO の ZA, /B, ZC の大きさをそれぞれ A, B, C とする. 5 計り立っているとき, AABO は直角三角形であることを cos人4十cos太 示せ. (2000 東京都立大改題)

２問解説お願いします‼

史 右の図のようなへABC がある。辺 AC上に点Pをとり, AP一訪AB 点Pを ぅ となるようにする。 点どを定規とコンパスを使って作図しなさい。 た だし, 点を示す記号PPをかき入れ, 作図に用いた線は消さないこと。 〈北海道 |6| 右の図で,。 へABC は正三角形であり, 辺BCをCの方に延ばし た直線上に点 D がある。右に示 した図をもとにして, 旨分BD に対 して頂点 A と同じ側に, CDーCE, DCE王75* となる点を巨とし, 人CDE を定規とコンパスを用いて作図しなさい。ただし, 作図に用 いた線は消さないでおくこと。 (東京都立国分寺)

至急です…!! 優しい方で、今時間大丈夫な方！ この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`) よろしくお願い致しますm... 続きを読む

J 学校家庭クラブ活動 1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして。 地域守会の生活改善を目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 了動である。 全国詩学校家庭クラブ連思 (2) 基本となる精神 シンポルマーク 「押人| 笛に新しいものを制造し飛しようとする意欲をもつこと [箇 労を惜しまず体を動かして実践すること [愛人しくあたたかい気持ちをもってもの 「環仕] 他人への思いやりの心をもってつくすこと あたること Future Homemakers of Japan 周りを囲む四つ業のクローパバー は四つの精神 「創造・動労・肢 (3) 目標 (全国高等学校家庭クラブ連赴約より) 博・替仕」 を表している< ① 家族科に関する届味関心を高め その価値の認識を深める。 ④ 家放生活.学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< ③ 主体的・科学的な生活明度を姜う。 動労を尊び社会奉仕する悪度を ⑧ 名県連時の連絡を寄にして。近校家攻クラブ話動の充実を図るとともに.還際親に大写する。 (4) 組織 (学校名は2019年度担当校) 四国プロフク高学校旋クラブ連四 + ECLLz3パ+そとと[| 会長校 野村高等学校 孝和 川江 詩学校 半器 高等学校家庭クラブ 兵庫 事務局 : 兵庫県立社高等学校 ) 会長校 : 野村高等学校 支部長校( )

優しい方!!至急です…😭 家庭科のテスト範囲に この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`) よろしくお願い致しますm... 続きを読む

2 学校家庭クラブ活動 (1) 学校家族クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして、 地域社会の生活改善を目指し学校や地域の生活の問題解決当たる実 明活動である= 全還高き和校家庭クラブ連四 シンポルマーク (2) 基本となる精神 [押條」 入新しいものを制造し牧下しようとする意欠をもつこと [動労] 労を惜しまず体を動かして実味すること [愛情] 人しくあたたかい気持ちをもってもの 「環仕] 他人への思いやりの心をもってつくすこと あたること Futare Homemakers of Japan 因りを囲む四つ径のクローバー は四つの精神 「創寺・ 動労・秋 博・奉仕」を表している= (3) 目標(全国高等学校家庭クラブ連規約より) ① 家庭科に関する異味 関心を高め。 その価値の認識を深める。 ④ 家放生活.学校生活大び社会生活の改善向上を図る奄統と実践を育てでる< ③ 主体的・科学的な生活唱度を姜う。 !仕する悪度を美う。 |了和療に寄与する。 (4) 組織 (学校名は2019年度担当校) 会長校 野村高等学校