ウじゃダメなんですか？ 上下左右が逆になるっていうのはわかるんですが、 やり方がわからなくて

ⅡI図4のように 光学台上に電球, 「4」の 数字がくり抜かれた板状の物体、凸レン ズ, スクリーンを設置し, 凸レンズは固定 する。 物体とスクリーンを動かし、物体, スクリーンともに凸レンズから焦点距離の 2倍の位置で止めると、はっきりした像が スクリーンに映った。 問4 スクリーンに図5のような像を映す ためには、図4の矢印( )の向きかという ら見て、物体をどのように置けばよい楽 か。 次のア~エから選べ。 ア イ 03 21001 .83*#3 JAN 図4 観測する 向き SMAN 物体 電球 光学台 図5 A 焦点 4 A teat 0) 凸レンズ (固定) KASO**** 4 ※図4の矢印( )の 見たスクリーンに映った *#*#A# (0) OXONASTUCE ウ IXXS 焦点

どうしてこのような答えになるのでしょうか？AとBは点灯してBとCが点灯しなかったということはBとCは同じ極？とかで、だからAとCが繋がるということでは無いのでしょうか？頭が混乱してもう分かりません。何方か助けてください！！！教えてくださいお願いします

(2)図2は,何本かの導線を自由に配置した後, 厚紙でかくし、導線の端A~図2 Fだけを外に出した装置を表したものである。 この装置のA~Fの中の2点 A に,図3のような装置の導線の端X, Yをつなぎ, 電球が点灯するかしない かについて調べた。 下の表は,その結果をまとめたものである。 表 X, Yをつないだ点 AとB B と C CとDDとEEとFFとA 果 X × O X (注) ○ 点灯した ×:点灯しなかった AとC,DとFにX,Yをそれぞれつないだとき, 電球は点灯するかしな いか。 点灯するときは○をしないときは×をそれぞれ書け。 AとC DとF O C F 図3 M 乾電池 X E B」 'D 厚紙 C 一電球

家庭科です教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

省エネルギー 明るさ 温度 配慮するポイント ●昼は日照, 夜は照明器具を上手に使い, 必要な明るさを確保する。 さ ○夏の直射日光は避ける。 ① 電球等で省エネを! ● 季節や気温に応じて冷暖房器具を適切に 使い, 温度調節をする。 かんきせん ○夏の暑い部屋は窓を開け、換気扇や せんぷうき 2 扇風機で で③ ( )をした後, 冷房する｡ ||| 11

中二の理科なんですけど、(１)の答えが 抵抗器C 2.4W 抵抗器D 4.2Wってなっていて、どうしてこうなるのか教えていただきたいです💦

でんあっ 右の図の回路の抵抗器Cの電圧は12V, 点Cの電流は600 ていこう ていこう A, 抵抗の抵抗は30Ωであった。 ていこうぎ てんりょく こた (I) 抵抗器CとDそれぞれの電力は何Wか答えなさい。 まめでんきゅう じょうけん (2) 抵抗器を豆電球に付け替えた。 電流、電圧、抵抗の条件が おなじばあい ていこう F blo D

並列と比べて直列の方が明るくなる理由を教えてください！ また、並列に繋げたらどのようになるのでしょうか？

[問題] 図の回路に, 乾電池1個を加えて2個にする場合, 豆電球が最 も明るく光るようにするためには, 2 個の乾電池をどのようにつ なげばよいか。 (石川県) [解答欄] [解答] 乾電池を直列につなぐ 3

(4)の問題、豆電球Qの抵抗は… のところなんですが、なぜ0.3V/0.6Aという求め方をするのかを教えてほしいです💦

切る前と比べてどうだったか。 また, ②①のようになった理由を, 「豆電球 P-4) 過程例回路全体の抵抗は、 908 3.0V = 20 Ω 0.15A に加わる電圧は」 に続けて、 「流れる電流｣ の語を用いて、 簡単に書きなさい。 (4) 次の会話文は、生徒たちの会話の一部で、図2は下線部の回路の回路図で豆電球Qの抵抗は, ある。 抵抗器 R の抵抗の大きさは何Ωか。 求める過程とともに書きなさい。 3.0V -= 50 図23.0V 達也さん 回路を変えようよ。 豆電球Q と抵抗器Rを直 列につないだものを電源につなぎ, 電源の電圧 を同じ 3.0Vにして流れる電流を調べてみよう。 桃子さん: A点に流れる電流は150mA だよ。 R 0.6A よって、 抵抗器 R の抵抗は, 150mA 20Ω-5Ω=15Ω (4) 両方できて正解。 答え 15Ω

(2)には電流の向きは同じと書いてありますが、 (4)には向きが逆になると書かれていてよく分からないので教えてください🙏

ELFABER 記述 理科 2年 p.268~279 標準実施15分 発 展 24 電流と磁界(2) 電流の流れる向きは,P→Q→R→S 図は、モーターのしくみを表し 1 B たもので,Aの図の向きに電流 を流すと, コイルは180°回転し, Bの ようになった。 (1) AのコイルのPQ部分が受ける力 電流の の向きを,ア~エから選びなさい。 向き (2) B のコイルの, ①PQ部分に流れる電流の向きはa,b のどちらか。 また、 S 回転する 向き ブラシ 整流子 ODOR R 書き出しや 指定ありの記述 -S→R→Q ② RS 部分が受ける力の向きを, ア~エから選びなさい。 (3) (2)②の結果, コイルはXYのどちらの向きに回転するか。 (4) コイルが一定の向きに回転するとき, ブラシと整流子のはたらきで, PQ部 分に流れる電流はどうなっているか｡ 「半回転ごとに」 に続けて書きなさい。 (5) モーターが使用されているものを、 次から選びなさい。 [ アイロン 洗たく機 スピーカー 電球 ] 名前 P 70 (1) (2)① LATAR en (4) 10点 他 5点×5 /30 エ /100] エ /35) (2) b (3) X 4) 半回転ごとに例電流 の向きが逆になる。 (5) 洗たく機 2 5x5 近づけ /25] ------- ポイント解説 1 教科書 p.268~271 (2) AとBでは, コイルが 180° 回転して上下が逆になるが,電 流の流れる向きは同じである。 (4) 丸つけポイント ○の例 「電流の向きが切りか わる。」 「向きが入れかわる｡」 2 教科書 p.272~275, 277 (1) 丸つけポイント 「磁石」の語を用いていること。 ○の例 「磁石から離して使 う。」 「磁石のそばに置かない｡」

【中2理科】問題集に載ってたこの図おかしくないですか？電流計の＋端子って前から見た時に1番右にあるはずなのに、この図では＋のコードが－端子にささってます。まぁ回路図書く時は端子は書かないから気にしなくてもいいんですけど… 私の記憶的にはおかしいと思ったんですけど、普通ですか？

1 次の(1),(2)の回路の回路図をそれぞれかきなさい。 . (1) 電球 乾電池 + 電流計 et Am Q it F S

画像の問題の答えで、「図1では回路が切れるが、図2ではつながったままだから。」というのは⚪︎になりますか？

2 直列回路と並列回路についておさえよう 図 1 ｰ極 + 極 -極 +極 728 図2 -極 + 極 一極 +極 (1) 図1のように, 電流の流れる道すじが1本道の回路を何といいま すか｡ (2) 図2のように, 電流の流れる道すじが枝分かれしている回路を何 といいますか。 (3) 記述図1、図2で,一方の豆電球が切れたとき, 図1ではもう一 方の豆電球の明かりも消えますが, 図2では明かりがついたままに なります。 その理由を説明しなさい。 2 解答 (1) (2) (3)

(4)のXとYについてです。 Xはイ、Yはアが答えなのですが、なぜそうなるのか教えて欲しいです🙇🏼‍♂️ 画質悪かったらすみません！

<実験2 > 図7のような回路をつくり, 滑車つきモーターの軸 に重さ0.12Nのおもりを糸でとりつけた。 次に、手回し発電機のハンドルを時計回りに1秒間 LED豆電球と豆電球のようすを観察した。 また、お に1回の速さで回して発電し, おもりを持ち上げ, もりを80cm 持ち上げるのにかかった時間, おもりが 持ち上げられている間の電流と電圧をはかった。 表 は、この実験を複数回行った結果をまとめたものであ る。 ただし,数値は平均の値を示している。 図7 LED豆電球 デジタル電圧計 豆電球 【Zの語句】 デジタル電流計 滑車つきモーター おもり 表 1 LED豆電球 豆電球のようす 持ち上げるのにかかった時間 [s] 電流 [A] 電圧 [V] 0.70 (3) よく出る この実験におけるモーターの変換効 何%か, 四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 (3点) (4) 手回し発電機を反時計回りに1秒間に1回の速さで 回したとき, LED豆電球, 豆電球, モーターとおも りそれぞれのようすについてまとめた表2のX Yに入る語句として適切なものを,それぞれ次 のア, イから1つ選ん で,その符号を書きな 表2 さい。 また, Z に入る語句として適切 なものを,次のア~ウ から1つ選んで その 符号を書きなさい。 (4点) 【Xの語句】 ア. 点灯した 【Yの語句】 ア. 点灯した どちらも点灯した LED豆電球の ようす 2.0 1.0 豆電球のようす モーターとおもり のようす X Y Z イ. 点灯しなかった イ. 点灯しなかった ア. モーターは実験2と同じ向きに回転し、 おもりは持ち上がった イ. モーターは実験2と逆向きに回転し、お もりは持ち上がった ウ.モーターは回転せずに、おもりは持ち上 がらなかった