おしえてください

25次の式を因数分解せよ。 (3) alb+c)?+b(c+a)?+c(a+b)?-4abc 16 16 マム7 n 靴 るもと

自転車に乗って平らな道を一定の速さで 走るには、ペダルをこぎ続けなければなりません。 こがないと、自転車はやがて止まってしまいます。 一方で、アイススケートですべるときは、氷をけるのを やめても長く進むことができます。 この違いはなんですか？ もし,条件が整えば,いつまで... 続きを読む

四角2番のカの細かなは「だ」で言いきれないのになぜ形容動詞なんですか

2 次の文から、形容動詞を含んでいるものをすべて抜き 出し、記号で答えなさい。 ア 膝をやわらかく曲げる。 ィ毛布の肌ざわりがやわらかだ。 ウ 今年の春は暖かだった。 工 暖かい日々が続いている。 ひざ よご H いりょ オ彼女は細かい配慮をしていた。 カ細かな砂が靴に入る。

式の意味を教えて下さい。

1辺の長さが1cmの正方形の黒いタイルを重ならないようにすき間なくしきつめて, 1辺 の長さがn cm の正方形をつくる。 次に,しきつめたタイルのうち,4つの辺がすべて他のタイルと接しているタイルの中か ら1つだけを,他のタイルが動かないように取り除く。 この状態で,となりあう2つのタイルが接している1cmの辺の部分を「共通な辺」と呼 ぶこととし,その「共通な辺」の中点に小さな白い丸シールを1枚はりつける。このよう に,すべての「共通な辺」に小さな白い丸シールを1枚ずつはりつっけ,そのシールの枚数 を調べることにする。ただし, nは3以上の整数とする。 次の表は,n=3, n=4 のときの, 図の例とはりつけた小さな白い丸シールの枚数を示し たものである。 nの値 4 図の例 はりつけた小さ な白い丸シール の枚数(枚) 20 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) n=5 のとき, はりつけた小さな白い丸シールの枚数を求めなさい。 (2) はりつけた小さな白い丸シールの枚数が308のとき, nの値を求めなさい。〈神奈川県> 2けたの自然数がある。 この自然数の一の位の数は十の位の数より 3小さい。 また, 十の 位の数の2乗は,もとの自然数より 15小さい。もとの自然数の十の位の数をaとして方 ロ やそ n ;kの白於靴を求めなさい

コミュ英です 解ける方いましたらお願いします 提出が迫っている科目がいっぱいありすぎて、手が足りないので助けていただけると助かります…

1.次の英文に主部と述部の境界線を例のように入れなさい。 そのあと全文を日本 語に訳しなさい。 dT (1 T (S M (8 例:European countries / can be divided into three groups. ① The watch stolen from the shop was a valuable one. ②) The bookI wanted was written by Natsume Soseki. wIO ③ The girl with long hair gave the police some information. 0 b of 4 The missing girl wandering about the woods was found dead. 5 The news of the accident makes me sad. 6 The telephone on the desk rang loudly. の Takeshi, my brother, used a knife to open the letter. 8 Mastering a foreign language takes longer than learning to ride a bicycle. bag 設問2.次の英語の下線部の品詞名を書きなさい。また英文を日本語に訳しなさい。 1) My father is younger than he looks.(183mの意 2) He worked hard to provide for his old age. 3)I have often been to India. 4)I always use a dictionary for the use of students. 5)I remember the man very clearly. 開 190 noidom adT ((I Nbollid uor ) () lusittib 19ukngt6 9d g, olig .019) 0slqis ) () 6) Stationary cars in traffic jams cause a great deal of pollution. kti2z0q 設問3.次の文の主語S、 動詞V、目的語O、補語C、付加語Aなどに下線を引き分析 をしてから、全文を日本語に訳しなさい。 例:I like dogs and cats. 私は犬と猫が好きです。 SV diw baans bns zad 1) His mother handed him a bag. 2) My sister taught me Japanese history. ob Juods gnidaidt al sde 2aniand 3) 16 149 n 9ob buedaud Tod 2ai2 (8 He had a chance to meet his father. 4) You have made me what I am today. 入る 設問4.次の日本語を指定された文型を用いて英語に訳しなさい。 1)私たちは父の誕生日を祝うためにパーティをした。SVOA 2)父は私に新しい靴を買ってくれた。 SVOO 3)私は危険に気づいていた。 SVCA hnイー

この公式の意味がわかりません、、どう言うことですか？

でも,場合分けは処理が複雑です。僕は, 絶対値が1つのときは,次の公式を 絶対値の入った方程式·不等式は, 基本的には場合分けをすれば全部解けます。 絶対値が1つのときは公式に当てはめる 例 使って場合分けをせずに解くようにしています。 ポ 公式 忘れずに!! (Yと-Yの内側則) (Yと-Yの外側) のx| =Y→Y20かつX=D±Y O, のはYガ 0C以下の徴でも OKです の|x|<Y0 -Y<X<Y ○x|>Y<→X>YまたはX<-Y Y=3のときのイメージ…… の|x|>3は xと0の距離が3より大 (2 の1x|<3は xと0の距離が3より小 距離3 距離3 距離3 距離3 →X 3 o→X 3 Xの範囲 -3 0 -3 Xの範囲 (Pの(証明 左側) 場合分けをして, Y=|x|の絶対 直をはずすと, (右側) Y20かつX= ±Yを図示すると, Y=-XSAY Y=X N 人 X→X20のとき Y=-x→X<0のとき →X これを図示すると Y= -X Y Y=X 2直線X=±Y のうち、Y20 (X靴よ り上側)の部分(ただ し、原点を含む) → X 同じ図になるのだから この2つは同値 0 の

この本文の中にある熟語全部教えて欲しいです💧 お願いします🙇‍♀️

|Goal過去のある時点でしていたことを伝えよう。 ボプが、停電が起きたときの様子を日記に書きました。 Part 1 Words & Phrases We had a.. power outage.. at.. our house this power outage [páuar àutid3] 停電 It happened. around. seven.. thirty Mom We. were making.a evening. > around and I_were. in the kitchen. mom [mám] お母さん cherry pie. ロ kitchen [kítJan] He ran into dad [déd] お父さん - Dad..was fixing his.computer. then. the kitchen.He looked scared. ロ fix (ing) [fiks(in)] O scared [skéard] Jane [dséin] She came to Jane was studying in. her._room. ジェーン ロ flashlight [f1é/lait] the kitchen_with..a flashlight_.and.. said, "Are you Two hours ロ not ~ at all OK, Dad?” She.wasn't.afraid at..all. O hour(s) [áuar(z)] ロ light (s) [láit(s)] later, the liqhts in the house_came back.on. Question What happened around seven thirty? Read Aloud 寺 0 twenty D)発音 [auar] hour, power, flower

ら抜き言葉とさ入れ言葉です。

a0 英語を話せれれば、就職に有利だ。 応用問題 問1 次のD~⑤の 部分について、(1X2)は、文として適切である場合には○を、 適切でない場合には適切な言い方を答えてください。 (3X4)は( て適切である場合には○を、 適切ではない場合には適切な言い方を答えてください。 12 緊張してしまって、あこがれの人に声をかけれなかった。 )に入る表現とし (1) 0 信用がある銀行には安心してお金を預けられる。 13 親友には包み隠さずいろんなことをしゃべれる。 2 腕のいい大工は注文通りに家を建てれる。 の 説明書があれば複雑な機能も使えれる。 00 子どもには好きなことに打ち込まさせれる環境を与えたい。 の 振り込め詐欺は巧みにお金を振り込まさせる。 6 先生は生徒に本を読まさせた。 (2) 0 太郎は重い荷物を持たされた。 (15 先生が、実験に使った器具を元の位置に戻させる。 2 太郎は重い荷物が持ち上げられた。 の 太郎は重い荷物が持てれた。 の 太郎は承い荷物を持ち上げさせられた。 問2 次の(1)~(5)の文のようなことを言うとき、下線部の言い方は適切でしょうか 適切である場合には○を、適切でない場合には適切な言い方を答えてください。 (1) 無礼を承知の上、あえて一言、 言わさせていただきます。 6 太郎には安心して重要な荷物を持たせれる。 (3) 子どもにきちんと( )保護者失格だ。 0 ひらがなを書かせられなければ (2) 申し訳ありません。電話を使わさせていただきます。 2 靴下を履かさせられなければ ③ 服を着させられなければ の 分別をつけさせれなければ (3) 痛いところ申し訳ありませんが、もう一回、血を採らさせていただきます。 6 本を読まさせられなければ (4) 私は先生に出し忘れた宿題を職員室まで( (4) ご希望の商品が見つかるまで探させていただきます。 0 提出しに行けれた 2 提出しに行かさせられた (5) それでは、食事をいただかさせていただきます。 の 提出するよう呼ばされた 0 持ってこさせられた 6 届けさせれた 2 DII F5 F3 PrtScn F8 F4 End F10 PgUp PgDn F12 F6 F7 F9 F11 あ $ う % え & お や ゆ を Home

緊急です！どなたかこの問題解いて下さいませんか？お願いします。

11:07 7月20日(火) 全 100% A campus.clark.ed.jp 1/2 クラーク記念国際高等学校 報告課題 コミュニケーション英語I Lesson 4 第5回 ○教科書「AII Aboard! Communication EnglishⅢ」p.33~40 を読んで,次の問題に取り組みましょう。 )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。 解答番号1~3 A p. 34~p.37 の英文を読んで,( (1) The Ogasawara Islands are home to many ( |1 ) species. ア indigenous. イ individual ウ international ェ indifferent The Ogasawara Islands became a World Natural Heritage Site due to their unique ( 2 process and rich ecosystem. ア evolve イ revolution ウ revolve evolution エ (3) We should share the (3 )of protecting the site for future generations. ア response イ responsible ウ responsibility respond エ B )内に入れるのに最も適切なものを選び,マークしなさい。解答番号4|~7 He does not have ( ) money with him now. ア イ any ウ many Some エ no (2) I don't want to see ( |5 ) today. ア anybody イ nobody ウ somebody エ Someone (3) Icould ( )understand what he said, because the students were very noisy. ウ usually ) believe his words, because he was always telling lies. ウ scarcely ア hard イ sadly hardly エ (4) I could( ア often ィ hard occasionally エ )内の語(句)を正しく並べ替え,マークしなさい。但し c 次の日本語に合う英文になるように,( 文頭に来る語も小文字で記してあります。 解答番号8~10 (1) ボブには姉妹が1人もいない。 Bob (ア sisters / イ have / ウ does / エ not |オ any ). Bob 8 へ (2)「遅刻しないように,私はもう帰ります。」 “Tm going to leave now so (ア to / イ late / ウ | エ be / オ not)." as → Tm going to leave now so (9 (3)「靴の泥をふき取ってください」 “(ア off / イ please / ウ the mud / ェ wipe / オ your )shoes." (10 ) shoes."

(11)(12)教えてください

100 → 小数( (7) 75% (9) 0.69 (11) 500ml ペットボトルのジュースが、 20%増量になると何 ml になるか。 (12) 定価の30%OFF で、 2,940円で買った靴の定価はいくらか。