国語 中学生 5年以上前 写真の問題を教えてください！！ 3 2 の 3 ン 6次の||線部の接続詞の種類を、後のア ~力の中からそれぞれ選び、記号で答えな さい。 つあります (1点×4) (1点) 先にするか、それとも、後にするか たものは、ゲ 夏が終わりを告げた。そして、秋が来た 疲れた。だから、今日は早く寝よう。 風邪を引いた。だが、すぐに治った るのはどちら ト 順接 くこs ゥ 並立·累加 イ 逆接 (1点×2) せんたく 工 対比·選択 てんかん オ説明 カ転換 未解決 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 『尻をほうと蹴たれば"、失せぬるなり』の、『蹴たれば』は下一段活用"蹴る"の連用形『蹴たり』ですが、接続助詞の『ば』は"已然形＋ば"で確定条件になりますよね。 でも蹴たりは連用形。この場合助動詞の"たり"が已然形の"たれ"に変形しているから確定条件になるのでしょうか。 尻をほうと蹴たれば、失せぬるなり。 2) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 答えがあっているか確認をお願いします 至急です 16 「盗物か 順接…前の内容を原因·理由 とする内容があとにくる 例だから·それで 接続詞の種類 o一線1とはどのようなことを言っているのか。 次から選んで記号で答えなさい。 A 人を態度やそぶりによって判断すること イ 人を心のおおきさによって判断すること ウ 人を言葉の知識量によって判断すること ェ 人を姿形の美しさによって判断すること 9評論の読みかた0 逆接…前の内容と逆の内容が あとにくる。 例しかし·ところが D 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 日本語のなかに生まれ育ってきた人たちは、人を 見定めるのに器量ということをもって、目盛りにし てきました。しかしもうすでに、そうではなくなっ ています。器量でないもので人を計ろうとしていて、 人がAになってきています。器量という物差し があまり使われなくなっているとすれば、世の中は おもしろくなくなってきます。 器量は人の心のおおきさを表します。「器量好し」 というのは、心のおおきい人のことです。そういっ た心のおおきさを、あるいは心の存積というのをお おきくしてゆけるような言葉を、とれだけ自分のな かにたくわえているだろうかということが、これか らの時代の物差しになってゆかないと、わたしたち の時代の言葉はどんどんと乏しくなっていってしま うでしょう。言葉に器量をとりもどすということが、 これからはもっとずっと大切になってくる。わたし はそう考えています 11二世紀という時代の変わり目にあるということ [イ] Aにあてはまる語を、次から選んで記号で答 えなさい。 A 裁量報 並立·累加…前の内容にあと の内容を並べたり、付け 加えたりする。 Eそして·また·さらに一 対比·選択…前の内容とあと の内容を比べたり、どち らかを選んだりする。 例あるいは·または一 H 線2とあるが、どのようなことを 「考えて」 いるのか。次から選んで記号で答えなさい。 8点 A これからは心をおおきく1してゆくために限 られた言葉をうまく使うことが大切だ ィ これからは心をおおきくしてゆくような言 葉を自分の中にたくわえることが大切だ ウ これからは心のおおきさを計るためにその 時代の言葉を身につけることが大切だ ェこれからは心のおおきさを人に示すために 言葉を選ぶことが大切だ 説明…前の内容についての説 明や補足をする。 例つまり·たとえば一 転換…前の内容から話題を変 える。 例さて·ところで は、すなわち二O世紀という一つの世紀がつくりあ げた、みなおなじという文化もまたその変わり目に あるということです。わたしたちが手にしてきたの一 は、みなおなじである世のあり方でした。 これから質されるのは、みなおなじという等質な社 会のあり方のなかから、自分のものでしかない価値、 自分という独自性を見つけられるかは、どんな言葉 をどのように使って、自分で自分を自分にしてゆく ことができるか、あるいは 自分というものがその言葉 によって、どのように表さ」 O回にあてはまる語を、次から選んで記号で答」 えなさい。 文章構成の基本 >2E 序論 書き出し ア すなわち イ そのうえ 問題提起」 ウ けれども ェ たとえば 本論 説明·例示 |線3によって、どのようなことができるのか。 次から選んで記号で答えなさい。 理由·意見一 ア みなおなじ言葉を使うことになるので、周 囲の人と円満な関係を築いていける。 イ 難しい言葉をたくさん覚えることになるの で、新しい知識をたくわえていける。 ウ 表現次第で同じものも伝わり方が違うので、 使える言葉が多いほど自分を深く表せる。 工 流行する言葉を使えることになるので、言 葉を通して時代を感じ取れる。 聖 まとめ 起(書き出し)→承(説明)→転 (対比する意見)→結(まとめ) れてゆくだろうかというこ という型もある。 とに、深く懸かっているで 筆者の言いたいこと(主張) は、最初か最後に述べられ ることが多い。 見つめるものは、何であってもかまわない。ただ 何を見つめようと、まずそこにある言葉に心をむけ る。そこから言葉のありように対する感受性を研い でゆくようにすることを怠けなければ、目の前にあ る状況というのは、きっとまったく違って見えてき ©Gにあてはまる語を本文中から二字で書き抜 きなさい。 展開図から考えよう 器量」という物差しを使わな くなった ます。そうした経験の重なりから、言葉との付きあ い方、係わりあいを通して、人間のc というの はゆっくりとかたちづくられてゆくのだろうと思う SPす 器= 心の容積をおおきくする言葉 をたくわえなければならない 言葉に器量をとりもどすとはどのようなこと かを読み取る。 言葉をどう使い、自分をどう表していくかが 重要だと言っているのである。 「言葉」はその人の器量をか たちづくるものだ 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 分かる方教えて欲しいです🙇♀️ | 名Q加條寺ホレ環0" G思、灯人 で @四 環 居 掴 玩 ⑨郊 中、ス 収? ③K.格 尋.下" ⑮ 環 と、 四 羽、 還“ @卓 攻 展 補 [ [ 解決済み 回答数: 1
現代文 高校生 5年以上前 傍線部は間違っている事は分かるのですが、どう言うふうに変えたら良いのかわかりません…教えて欲しいです OO &Gらー@G直610私 nMっ16D” KOでGDIRWIN 【tcu 記o展】 こっ 円つV由0北包衝10" の 居弄0避幼るお案 の選九銘馬Y が 訪及佑 9 臣倒半 Q 8 やつい” 炊四叶外揚釣叶が ⑨ 褒ぐ幅ひの革斉人氏帳つ る | @ 密品知るSG表略は民NT たつSE YE aJ人O 8" 未解決 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 解答は、（問3）が【ウ】 （問7）が①【。】②【、】 なのですが、どうしてこうなるのか分かりません。 どちらかだけでも構いませんので教えてくださるとありがたいです。 G Oak NBVRDMOTリTa ン、、科S4 ん (慌則汗人ポ 押上思朋』 調) N つWQVG也 ょてもソル4R下にっ Y JHQVG刀 4論時提つ生還は0人06つ間人 N ままLvSW3 4組人県つBANS レンYO し = H まQLvNWS2 し4Q由Wつし8る6 NR VbンNOS SS抽つ中トじ公和る6 回 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 5年以上前 質問です。 この問題の答えはneither could Paulがでした。 なぜですか？ また、なぜ Paul could do it はダメなのですか？ 0 ンーで Jonn coujdnt SJeep at al last night, and (neither could Paul, Paul could do ) ( ) 内の語を適切な形にしなさい。 (各 解決済み 回答数: 1
