全て教えてください

10 11 12 13 NO 2 3 5 単元 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 戦後 問題 せんりょう はいじ 日本を占領し、戦前の軍国主義を排除し民主化を進め しい るための改革を指令した組織は何か。 PASLA こくさいそし 8 戦 1945年10月に成立した、世界平和のための国際組織 は何か｡ 第二次世界大戦後, 経済の民主化として行われた,巨 ぶんかつ 大企業群を分割した政策は何か。 第二次世界大戦後, 農村の民主化のために、地主が持 つ小作地を政府が強制的に買い上げて, 小作人に安く売 り渡した政策を何というか。 187 いてい みんしゅ ゆぎきょういく 戦 1947年に制定された民主主義教育の基本を示す法律 は何か｡ 201 せんきょ 戦 1946年4月の衆議院議員総選挙の時の選挙資格を答 えよ｡ LE3 1946年11月3日公布, 1947年5月3日に施行され た憲法は何か。 きほんげんり 日本国憲法の3つの基本原理をそれぞれ答えよ。 アメリカを中心とする資本主義の西側陣営と、ソ連が率 きょうさん しゅ じんえい 2 U いる共産主義の東側陣営の厳しい対立を何というか。 もうたくとう しゅせき 1949年, 毛沢東を主席として成立した国は何か。 か。 きたちょうせん 北朝鮮が武力による統一をめざして韓国に 1950年, しんこう 侵攻し始まった戦争は何か。 しい 朝鮮戦争が始まると, GHQの指令で警察予備隊がつ くられたが,これは、 のちに何という組織になるか。 朝鮮戦争が始まると、大量の軍需物資が日本で調達さ れ、日本経済は好景気になったが, これを何という ちょういん 戦 1951年に調印された, 日本の独立を回復する条約は何 14 後

このx分のyの最大値、x=-16k-2997 y=5k＋999で計算したら答え合わないんですけど何故ですか

12 13 6 2 (2)(i) 不定方程式 187 29921 199.8 187,2 162997 12.8 11.9 -935+999. である。 (ii) 不定方程式 の整数解のうち,yが正で最小のものは 1612997 16 y x 128 テ 187.2 5x+16y=1 であり,x xが正で小さい方から2番目のものは 29 x=ケコ x=カキ 16.0 1/2 15+16 50 の最大値は 5x+16y=999 y= 5×××999+16×××999=999 を満たす正の整数x,yの組はスセ個である。 の解答群 y=サシ 133K+999 -16K-2997 SX-189-7999 +16×187-2997 ク 存在しない 3 個だけ存在する 115242 ソタ チツ 16l> 2997 2997 1776 187 k=0のとき-3 k=-1のとき 1:13 <K <-1 このスセ個の正の整数x,yの組に対しての値を考える。 x 2992 =-2のとき 第229 4 x=(161-3)+999 y=(5k+1))×999 K-199 189 199,8<K-187.2 ① 1個だけ存在する ④ 4個だけ存在する - 47 - ( 195 数学Ⅰ・数学A -93²5 +999 +2992-2999 1934 y であり, の値が整数となるx,yの組は x 16:5×3+1 5.1×5 5989 16-543-1 5(x+3)+(b(ソーリー =0 5(0+3)=-16(ソーリ x+3=-16k 6=-161-3 y-1=5k Y=5k+1 テ ② 2個だけ存在する 5個以上存在する 64 *₁ SX-199+999 -16X-199-2991 5k+99970 Sk>-999 K7-299 11594 199 3184 5 X-2441 +16X999 -999 4/5(x+2997) +16(y-999)=0 999-919'5 3184-2997 2997 =(x+2997)=-16(y-999) x=-16K-2997 y=5k+999 (88 189 190 191 192 193 1945 196 19.9 198 199 -161-2997770 -16K>2997 kX-279⁹ 499 <k < -2799

少子高齢化ってどういうことですか？ よく考えてみたら、分からなくなってしまい…。 子供が生まれる数が少なかったら、その子達が成長して高齢者になる訳だから、子供の数＝高齢者の数ってなりません…？ なぜ、子供は減り、高齢者は増えるのでしょうか…。

歴史 大正デモクラシーです。 写真のBがわからないので教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えは、5です。 お願いしますm(_ _)m

LA 16 有権者数の増加 大内 法改正年 実施年 年齢 (以上) 1889 1890 1900 1902 男25 1919 1920 1925 1928 1945 1946 男女 20 2015 2016 男女 18 □B 納税額 15円以上 1.1% 10円以上 2.2 3円以上 15.5 制限なし TERA. □A □B 有権者数 2000 4000 6000 8000 10000 (万人) 12000 全人口にしめる 有権者の割合 1925年には、納税額による制限の ない男子Aが実現し, 1928年 に行われた選挙では、有権者は全人 口の B 分の1をしめるようになっ た。 48.7会を制す - 83.6 |B_30 20.0

台湾　日本の植民地となる。（　　　）を置いて支配 の（　）のところが分かりません。 ※韓国併合とだいたい同じ時期です。

下の写真で1枚目に日独伊三国同盟を結んだと書いてあるのに2枚目にも「次いで日独伊三国同盟を結びました」と書いてあるのはなぜですか？

イタリア ユーゴスラビア 1941 か 940 大戦 ハンガリー 日本の リア外 ルーマニア ブルガリア ギリシャ 1941 地中海 1941 ヤルタン 1941 黒海 キプロス 第二次世界大戦中のヨーロッパ ドイツをはじめとする枢軸国は、ヨ ヨーロッパ大陸の大部分を支配下に収め ンの首都モスクワにせまりました。 パレスチナ カイロ -1000km エジプト 第二次世界大戦はどのようにして起こり、どのような経過をたどったのでし ょうか。 ヨーロッパでは,ヒトラーに率いられたナチ しんりゃく 第二次世界大戦 の始まり ス・ドイツが、東方への侵略を進めていまし p.215 へいこう た。 オーストリア,次いでチェコスロバキア西部を併合したドイ れん どく ふか しんじょうやく ツは,それまで対立していたソ連と独ソ不可侵条約を結んだうえ しんこう で, 1939(昭和14)年9月, ポーランドに侵攻しました。 5 えんじょ これに対して, ポーランドとたがいに援助し合う条約を結んで いたイギリスやフランスは,ドイツに宣戦布告しました。 こうし だいにじせかいたいせん て、第二次世界大戦が始まりました。 1940年に入ると, ドイツは, デンマーク, ノ 戦争の拡大 ルウェーといった北ヨーロッパや, オランダ, フランス せんりょう ベルギーなど西ヨーロッパの国々を攻撃し、 さらにパリを占領し こうげき こうふく 12 て、フランスを降伏させました。 イギリス本土も、ドイツ軍の激 くうしゅう しい空襲を受けました。 ドイツの優勢を見て,イタリアはドイツ側に立って参戦しまし にちどくいさんごくどう た。1940年9月, ドイツ、イタリアは、日本と日独伊三国同盟を 結び, 結束を強化しました。 3 15 この間、スターリンを指導者とするソ連は,独ソ不可侵条約の 【世紀 BCAD 1 2 7 8 9 1010 この見開きの トルコ ( パリを行進するドイツ軍 ( 1940年7月) シリア

歴史の問題です。 【第二次世界大戦はなぜ起こり、世界と日本にどのような影響を与えたのか。】が、分からないので説明お願いします！m(_ _)m

論表の問題です 分かるものだけでも全然大丈夫です よろしくお願いします！

Change the verbs into the correct form and complete the sentences. 1) Five times six (be) thirty. 2) 3) bought 4) She My brother is very busy on Friday and (come) home late. Yom of bise She the ring many years ago, but she still often (wear) it. bosivbs (remember) the song and sometimes sings it. ioggseib 19 We (practice) the brass band music for two hours yesterday. Pabib eousq Japanese don't know that World War II (end) in 1945. Thou Tadloos 5) 6) Some

空欄に入る言葉が分かりません！教えてください！

第2節 大韓民国の生活と文化 (10) ► 朝鮮半島の歴史や韓国の生活・文化を理解しよう。 1.2つに分かれた国家 1945年: 日本の朝鮮支配が終わる。 1948年: 分断―北緯〔38〕度線(軍事境界線)→この線上の緩衝地[ 北:朝鮮民主主義人民共和国 ([3] 社会主義]国家) 南:大韓民国(^共和制 ]国家) 1950年:朝鮮戦争 〕 (1953年に休戦協定に調印) ]

1945年2月ヤルタ会談での話し合いの内容と、 何がおかしかったのかを、教えてください。