このプリントの問題が分かりません😭 教えてください😖😖

The class is doing research and making presentations about the Paralympic Games. Mr. Toda starts taking a survey of the class. Below is Josh's response. D Which applies to you? 2Ihave seen a Paralympic sport somewhere before. 3Thave never seen a Paralympic sport before. の What Paralympic sports are you interested in? 6 Choose from the list below. 回6 sitting volleyball の wheelchair basketball 8 wheelchair rugby 9 wheelchair tennis 0 athletics ■ swimming 12 triathlon other( judo へ ? What Paralympic sports is Josh interested in? →T or F 下線部に答えを書き, ( ) 内に根拠となる英文の番号を書きましょう。 1. Josh has never seen a Paralympic sport before. へ 2. Josh is not interested in athletics. へ 3. Josh is interested in three Paralympic sports. へ ー 出 n ーん 出ーロ Lhn ラキ の tI 11

【至急】どちらの意見でもいいので例を書いて欲しいです。よろしくお願いします。高校1年生です。

|See page 101 What do you think? [1 Do you agree with the following opinion? Children spend too much time online. 口Yes No 2 Why or why not? 3 Share your opinions with your partner. I disagree. Most children only use the Internet as a study tool EP2 → p.104 I agree. Many children just play all day.. games free-time activities . do one's homework at home 家で宿題をする play video games * テレビゲームをする * おもしろい小説を読む *情報を見つけるためにインターネットを閲覧する read an exciting novel * surf [browse] the Internet to find information waste time / just play games/ access dangerous sites / damage one's eyes / become lazy / should study more/ play outside / spend time with one's friends or family/etc. Agree use as a study tool / learn more things quickly / collect [get] up- Disagree to-date information / acquire computer skills / have fun without going out/ free and easy to access / etc. CAN-DO Self-review Excellent (^o^)v Good (^_^) 適切な時制を使って, 情報 パートナーと情報を伝え合うことがパートナーと情報を伝え合つ をパートナーと伝え合うこ できたが, 適切な時制を使うことがことができず, 適切な時制を Need to improve (>_<) A.Speak |(Interaction) とができた。 できなかった。/適切な時制を使う使うこともできなかった。 ことはできたが、 パートナーと情報 を伝え合うことができなかった。 約30秒で適切にプレゼンテー プレゼンテーションはできたが, 時約30秒で適切にプレゼンプー B. Speak (Presentation) ションをすることができた。 間が長すぎた,または短すぎた。 ションをすることができなかった。 適切な時制を使って約50 約 50語でテキストメッセージを書く約50語でテキストメッセーン 語でテキストメッセージをことができたが, 適切な時制を使えを書くことができず, 適切な 書くことができた。 C. Write なかった。/適切な時制を使えたが、,時制を使うこともできなかつ 語数が多すぎた,または少なすぎた。た。 20■ Lesson 2

できれば解説付きで教えて欲しいです。 TOEICの問題です。

1. Local libraries offer reading programs for children and ESL for adults. (A) frequently (B) frequenting (C) frequent (D) frequented 2. This year's excellent has earned our production plant renowned in the Company. (A) performed (B) performable (C) performance (D) perform 3. Anyone who a new stove by CTX Ltd. this weekend receives a free fourpieces set of set of stainless -steel saucepans. (A) purchase (B) purchaser (C) purchases (D) purchasing 4. The primary concern among our manufactures is acquiring the necessary resources at a reasonable price. (A) finances (B) financed (C) financial (D) financially 5. Questions about production concerns should be to Ms. Bates. (A) direction (B) director (C) directs (D) directed 6. Last week's performance was judged to be a major even though it received no local media coverage. (A) success (B) succeed (C) successful (D) successfulness 7. Underwood Energy Services Inc. offers benefits to full-time employees, including dental insurance. (A) attraction (B) attractive (C) attract (D) attracted 8. Mr. Whatley unintentionally took Ms. Pots' timetable, thinking it was (A) him (B) himself (C) his (D) he

急遽お願いします！！

CHECK 2人の会話を聞いて, 空所を埋めよう。 Kenta and Andy are talking on the phone. Kenta: What are ( Andy:( )a poster for my presentation. I have to finish it tonight, but I'm ) tired. Kenta: That's too bad. Tom and I ( )()games online now, but we can help you. Andy: Really? That's very kind of you! CK OLのCurci の合 面 エナ。ふ ミニnー へ

He gave the best presentation in class. 彼はクラスの中で最も良いプレゼンテーションをした。 ↑この場合のclassは抽象名詞と捉えられているから前にhis もthe もついていないんですか？

この問題はこれでも大丈夫だと思うのですが、間違っているのでしょうか？間違っているなら理由も教えて欲しいです！

CA4 10)外出したが,お金をまったく持っていないことに気づきました。<anyを用いて> 10) 231 て oi hoviog, any bbaiy (tha) Li did hase any, mo ney 11)すべての(every)学生はこの本を読むべきだと思います。 I went out but I found 221 2d yleX 44 日 +E 8g 本 12) Some countries do not provide free education 220 for every child[every child with free education]. 13) The teacher checked each student's いるため,(other + 複数名詞〉で表す。 9) 主節の動詞が asked と過去形なので, if節の動 詞も過去形 had となる。単に have questions と するよりも, any questions としたほうが「どん な質問でもかまわない」という気持ちが強く響 progress[the progress of each student]. 14) Each team[Each of the teams] is going to make a presentation based on this theme. く。 10) not any で「まったく~ない」という意味な 223 15) You can take either book[either of the books]. Iwill read neither book[neither of the books]. ので,I did not have any money 「まったくお金 を持っていなかった」とする。no 10 を使ってIhad no money としても同様の意味を表し,さらに強 いインパクトがある。 Both of them are popular actors in Japan. iono of the students attended the meeting. 法との で

自作のテンプレ使ってます🙇‍♀️ 添削お願いします！！！

ての意見 て「普通 ている。 8日1 目標時間 - 20: 分 練習問題 以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。ただし, これら以外の観点か ら理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80 語~100語です。 つは,自分 8 簡潔に表 の「短縮」 OPIC の こいるこ 使用し さある。 日 aれば ほらの一番のしeみかもえ知れたしし。 Young people love playing computer games, and this may even be their favorite hobby. Do you think it is okay for young people to play computer games? TOPIC 0児はコンピュータ-ゲ-aバで好き くこ 万なたは児た行かここピューターブーaをなことを どり有すか? 理由 る。 POINTS ngs で、 ●Health ●Friendship 友洋 ストレス Stress 接 か 解答欄 5 15 presentation 発表 Scene 現場 task (課せられた) 仕事 thread 一筋

添削指導お願いしますm(_ _)m

目標時間 - 20-分 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点か ら理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 8 練習問題 目 ってくるのは、 aじ or。 8 日目 それシ gらの一番のしゃみかも知れたしし。 opping と簡潔に。 以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 Young people love playing computer games, and this may even be their favorite hobby. Do you think it is okay for young people to play computer games? 書き換えているこ 五や動詞を使用し T91つである。 知児はコンピュータ-グームバでれき あなたは見たちかここピューターバームてなことを TOPIC になる」理由 性」である。 op for thing. はないので、 こな人はイン POINTS Friendship 友洋 ストレス ● Health ら so は「接 Stress ので、だか 作成では、 解答欄 ここでは 5 ing の特 と述べ が使わ 10 g on よう met ーラ 15 thread 一筋 task (課せられた)仕事 Scene 現場 presentation 発表 る。 TOPICの

has enteredはなぜだめですか？それだと、どのような訳になりますか？

く戻る Lesson7 4/5 (A) had been entered X(B) has entered ○(C) had entered (D) enters 問題文 Mr. Comber, after sticking with his old business for a long time, wishes he had entered into the smartphone business earlier. Comberさんは、長い間古いビジネスに固執した 後、スマートフォン市場にもっと早く参入してい ればよかったと思っています。 解説 過去の事実と反対の仮定を表す、仮定法過去完了 の文なので、空欄は過去完了形が適切。

解答をお願いします。

rom the information we obtained, we believe First Bank and Union Bank will (D) Judgment most Iikely merge to form the biggest bank in the country. (B) Judge (A) Judging (C) Judged Tou should bring your own laptop computer, since all the computers in the office out of order. (D) being (A) is (B) are (C) been to Rome to start her own business. (D) movement 13. Janet spent 10 years in Paris before (A) move (B) moves (C) moving the spreadsheet software. (C) are updated 14.I received an e-mail from SmartSoft and (A) updating (B) update (D) updated tA 15. Mr. Carlton is seeking a position as a bond analyst on Wall Street. (C) challenged (A) challenge (B) challenging (D) to challenge 16. in 1909, the Nara Hotel has been popular with celebrities from around the world (A) Establishes (B) Establishing (C) Established (D) Having establishe 17. Before you apply for the position, you need to have the application form supervisor. (A) signed .by your (B) sign (C) been signed (D) are signing A 18. Please to the attached file when you prepare the documents for the presentation. (A) refers (B) refer (C) referred (D) referringnie 19. her extensive knowledge of computer programming, Ms. Harris is the top candidate for the position. (A) Give (B) Giving (C) Having given 20. Mr. Peterson, the department manager, insisted that all employees (D) Given time. their work on (A) finish (B) has finished (C) finishingbnoo (D) finished