書いてるところ以外がわからないので教えてください！

百五十 ンティ 盛に 9ロH ーに たド Lesson(5) Let's Practice! Finding My Future Lesson(5 1 次の語で、最も強く読む部分の記号を○で囲みましょう。 5次の日本語に合うように,[ (1)私は昨夜,テレビでドラマを見て楽しみました。 (1) dair-y ]内の語句を適切に並べかえましょう。 (2) re-al-ize (3) de-liv-er-y イ イウ ウエ (4) al-though I[watching / enjoyed / a drama] on TV last night. (5) spe-cif-ic (6) ag-ri-cul-tur-al アイ(ウ on TV last night. ア ア(イ ウ エオ (2) 錦織圭はテニスを練習することに注意を集中させました。 Nishikori Kei focused [ tennis/practicing / on ]. 2次の日本語を,指定された文字で始まる英語にしましょう。 218 Yalue death ane (4) .…にえさをやる feed (6)…に立ち会う attend ivina health (1) 健康 (2) 価値 Nishikori Kei focused (3) 死 (3) 早起きすることは私にとって難しい。 (5) プタ [early / getting/ is/up] difficult for me. FesPonsibilty difficult for me. (7) 責任 (8) 生活 (4) 私の趣味は絵はがきを集めることです。 3( )内から適切な語句を選び,文を完成させましょう。 My [collecting /is/postcards / hobby]. (1) Jack likes Play ina (2) lenjoyed_5ee ing basketball.(plays / playing) My a movie with my family.(to see / seeing) a letter in English. (to write/writing) 6次の英文の意味を書きましょう。 (3) We learned about (1) I finished feeding the pigs. wa breakfast is important. (Eat / Eating ) 過 私は( 現在 6 (2) Yui is interested in teaching English. 4次の日本語に合うように, 空所に適切な語を入れましょう。 結衣は( a (1) 私は皿を洗い終えました。 eitt (3) Taking pictures is interesting. the dishes. )おもしろい。 (2) その生徒たちはウシの世話をすることを楽しんでいます。 (4) Ken is good at using computers. care of cows. The students 健は( (3) 私の姉は海外で勉強することに興味があります。 abroad. My sister is interested 7次の日本語を英文にしましょう。 (4) 歌を歌うことは楽しい。 (1) 私はその CDを聞いて楽しみました。 o o antoeb bo cevil ert oop fun. songs (2) ピアノを弾くことは簡単です。 Ye taum vegetables. (5) 私の父の仕事は野菜を売ることです。 My father's job omino ofainow fnebote o 43 42 SHOSEKI

4文目のremindはどういう意味ですか？

お客様にお知らせいたします。 こちらは, ク ラークタウンプールの安全に関するアナウンス です。小さなお子様は注意して見守ってくださ い。週末は飛び込みはできませんので, 本日は 飛び込み台を使用しないでください。 また. 本 日と明日は,プールは7時に閉鎖いたしますこ that the pool will close at seven o'clock today とをご承知おきください。ご協力, お願いいた Attention, please. This is a safety announcement from Clarktown Pool. Young children should be watched carefully. Swimmers are reminded that diving is not allowed on weekends, so please do not use the diving boards today. Also, please remember and tomorrow. Thank you for your cooperation します。

技術　左回りのライントレース 　　　これはイであっているのでしょうか⁇

問.3 左回りのライントレースの正しいプログラムを選びなさい。 LOOP LOOP LOOP LOOP ンサく ンサで空 右ンサく門 はい はい いいえ はい はい いいえ 左 | 1.5秒 1.5秒 無限 無限 無限 無限

緊急です🚨 心の優しい方、式変形を教えてください🙇‍♀️

a Gs0 |+ R Co0 のl do 0 1tcoop RIM

13(4)はどうやって求めるのですか？

(5) 78.4Lの二酸化炭素に含まれる酸素原子は何 mol か。 13 次の各問いに答えよ。 (1) 25gのグルコースを水100gに溶かした水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 (2) 5.0%の硫酸水溶液 200gに溶けている硫酸の質量は何gか。 (3) 1.0mol のアンモニアを水に溶かして500mLにした水溶液の濃度は何 molL か。 (4) 0.10mol/Lの塩酸100mLに溶けている塩化水素の物質量は何 mol か。 0 プロセスドリルの解答 1(ア)炭素 (イ) 相対質量 (ウ) 天然存在比 (エ)原子量 3(キ)アボガドロ定数 (ク) 6.0×10% 5(サ)質量パーセント濃度 (シ)モル濃度 6(1) 2.0 (2) 4.0 (3) 18 (4) 16 8(1) 0.50mol (2) 10mol (3) 2.5mol 2(オ)分子量 (カ) 式量 4(ケ)モル質量(コ) g/mol 7(1) 27(2) 17 (3) 62 (4) 56 (5) 111 (6) 160 9(1)9.0×103 個 (2) 1.8×104個 (3) 2.4×103個 I(1)1.2×104個 (2) 1.5×103個 (3) 9.6×104個 2(1) 0.500mol (2) 0.25mol(3) 56L (4) 6.72L (5) 7:00mol Ag=108

119（2）の問題で質問なのですが、ײ/₃と×¹∕₃は何を表しているのか分かりません。教えてください🙇‍♀️

119 白玉3個と赤玉6個の入った袋から、玉を1個取り出し、色を見てからも とにもどす試行を7回行うとき, 次の確率を求めよ。 →圏p.58 補充問題6 (1) 7回目に3個目の白玉が出る確率 (2) 4回目に2個目の赤玉が出て, 7回目に4個目の白玉が出る確率

8番の問題の解き方が分からないので教えてください

7次の物質やイオンの式量を求めよ。 (1) アルミニウムイオン AI3+ H (2) 水酸化物イオン OH- (3) 硝酸イオン NO3 (4) 鉄Fe (5) 塩化カルシウム CaCl2 (6) 酸化鉄(IⅢ) Fe:O3 来示 (1) 8 次の各粒子の物質量を求めよ。 (1) 水素原子3.0×103個 g次の各粒子の個数を求めよ。 (1) 鉄1.5mol に含まれる鉄原子 (3) カルシウムイオン0.40mol に含まれるカルシウムイオン 0物質量と質量の関係について,次の各問いに答えよ。 (1) 0.50mol のヘリウム Heは何gか。 (3) 27gの銀 Ag は何 mol か。 (2) 水分子6.0×10%個 (3) 銀イオン1.5×104個 050 資状の 国谷 (2)愛素3.0mo! に含まれる酸素分子 (2) 4.0mol の銅(IⅡ)イオンCU?+ は何gか (4) 27gの水H:0 は何 mol か。 と

英検二級の英作文の添削と何割程度取れるか予想してもらいたいです。 どなたかよろしくお願いいたします。

70 day , 90me young people do hot want to 今tart working 10r /age companies, Do you ncrense in the feture? とou hink the humber of these people will (れない, 1. 大企業は、4収入がタgくて0ートが例2.自分の力を説す:とができる 7:不企業は、4ス入がタタくてや間-トが円 2.自分の力を試すことができる シーではがれがとれ付がッチー44。 し 自信につながる。) I thiak that 90me youmg poople will start working for large companies in the tutvre, n I hare First, they who work in lage comparies Can get many income. And many GAporiS in lange apmpories are beter thaん 9mall 0omporie9. I1 is very imponont problem tor them, gecound, There ate Imany If they are ale to make "resulィ ,It becomes their potential. el 14 tmo reasons. y 29 OpporTanity that they can Challenge. I don't think 9small 0ompanies wont incrense In this way, the number of yourg pegple. 15.

この問題の四番で、答えは三枚目のように書いてあり、わたしはアメリカでは茶色に見えるものもオレンジ色に含むと言う事 にしたのですがダメですかね？

ぼ 国際化とは、 化の異なる人とどのように上手に, ともに生きていくかを考え なければならないということでもある。 毎日の生活の何でもないようなところ にも、誤解を生む種がある。 When) are you Yu ウ What /oc イ Hi, Johi ①(ア Which Jane: Hi, Yuri. doing ? The sun in ズすうの色 talking about the beelor ef the sun, this picture book is yellow/Bút we don't usually use yellow /when w paint a pieture of the sun in Japan, John: Yuri @ (tho. Neft. (sfa), thinks, e that (shpuld). Jane: Really ? /ve nevethought that people have different ideas/about fh. color of the sun. An Japan do you use red for the sun ? Pari: Hello, Jane,/ We are a 日本は赤 Yuri: Sure.Nellow is Ahe color for the moon, My American friends Jane: That's interesting. /I use white for the moon, also use white for the moop. We have different ways óf seeing colore 10 イ such John: Yes. Yuri, do you have any other examples/④(ア just ゥ e)this ? me, l«Did you 15 Yuri: Yes. Last week a woman living near my house asked see my cat ? The orange one, you know!" I knew her think it was orange. It looked brown to.me/ Here in America tKe c includes the color that lóoks brown/ to me,/GI was surprised hy cat, büt I didn't ブケンびは? orange 茶に見えるものもオレンジに含といy - John: You are a good observer./ ®I've hever thought that. /of this kind of many small differences の(ア between thing before. There are 重要語句のチェック J color 色 ロusually ふつうは ~ということは(決して)ない 口 should ~ 当然~だ 口thought think(思う)の過去形,過去分詞形 Dexample (s) 例 口 brown 茶色,茶色の ロnotice 認める,気がつく Deach other お互い(に) ロreally 本当に never ~ Hifferent 別の,違う ke ~ ~のような(動詞として使用しない場合) 口idea (s) 考え server 観察者 口culture (s) 文化 口include 含む tural 文化上の (culture の形容詞形)

語群から選び、必要であれば語形を変える問題です。合っているかの確認をして頂きたいです。

interpret oppose result cause mean The term "globalization" itself is seemingly harmless and straightforward, ( a ) that something takes on a global scope However, because globalization produces mgon winners and losers, it is ("b ) through different lenses, being both feared and revered for the influences that extend across regional boundaries. The exchange of ideas and information can foster education and promote the understanding of other cultures. And it is economically efficient to allow regions to specialize according to their comparative advantages and then trade to achieve a mutually desired balance of goods and services. Why, then, are groups fervently ("c ) to globalization? C Critics voice several concerns. They worry that the influence of multinational corporations represents an unsettling concentration of power among those driven by profit motives. Intensified globalization might (d ) in a relatively homogeneous Yesult Cansing world market, ( e)cultures to lose their identities. We need to find remedies that involve international cooperation.