この回答について添削お願いしますm(_ _)m

S-O ob あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 Grade Pre-2 5 ライティング QUESTION について,あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。 1 T9 O JIST 群容は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,肝合側の Otn外に書かれたものは採点されません。ッn 昨合か QUESTION に対応していないと判断された場合は、0点と採点されることか あります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 bomle QUESTION 19h2ib maldotq TaiW Do you thigk school classrooms in Japan should use air conditioners in the summer? w gae CEne s g bati ed 2oh To hicis onow No. 1 dor'tn1 have tmo reasons. First. To ceibisas 09e air conditioners isHe kind of cnvironment . Gucu ucjbe 3AU90 MOUG OwaVt yow sno 21 1sdW 501thinp shouled o pen the mndow. Second, we Doont igri hiw radtegot deilg3 fnssi aso yodi ootiwsoslq 6 ai t shadd pay ole of money to vepai ond man tehance. Aam fes yotTA iaumgnoo!ron Tioda ot toitoonnoo ae 1ore Olet because of them, we cone scudy in closvoonm ips Dsbaunem That is how ysons1think yo use airmdierorer. ロ9qo 01 13mow nitm2 bal 2d 8 ai no ellsa si 1erb boot orb tol 1smow nahy2 oi山 aqug

英作文の添削をして頂きたいです。 1．年配の方だけではなく子供も座るべき。 2．年配の方、と決めてしまうと他の人が座れない。 と書こうとしてました。

Grade 2 4 ライティング 以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお, 解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPICに示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 TOPIC Some people say that there should be more seats for elderly people to sit on in trains and buses.Do you agree with this opinion? POINTS Aging society Necessity snow wot Safety

2番から9番まで教えて下さい!! 各部の文がほぼ同じく内容になるよう適する語にする問題です

(an mus 4. 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように ( に適する語を書きなさい。 There ) are seven days in a week. The re A week has seven days. (2) Jane is a fast ( ) . Jane can run fast. hota Yaur (3) Jackie said,"Can you help me, please?" Jackie ( (4) My grandfather gave me some money. My grandfather. gave some money (5) My brother didn't have breakfast before he left home. My brother left home ( ) ( (6) The doctor said to me,"Drink plenty of water." The doctor( ) me( ) me( ) help her. ) me. ) breakfast. ) drink plenty of water. (7) It was very cold, so we drank a cup of coffee. We drank a cup of coffee ( (8) .I built a big snowman. I enjoyed it very much. I( )it was very cold. )a big snowman very much. (9) Runa can draw pictures well. Runa is very good at ( ) pictures.

BIG DIPPERの答え持ってる方いませんか？？

D 1-74- p.92 本文中での意味を調べ。 学を読。 ロ-73 B単語を調べよう ヒげま。 Part 3, 77- には品詞を書こう。 Amebl oteor otob struck the Tohoku 意味のまとまりを意識しながら読もう。 O earthquake [3:r0kwèik] A 本文を読もう wooden [wúdn] 1bta oainte region [ri:d3on] PCLG M 2 severe [siviar] raft [ráeft]| 2BviM m at の from *time to time 1 In 2011,/ a large earthquake and tsunami a asibl ges9aib esw J1 3manner [maénar] harvest [há:rvast]| region. // teuo 9n0 seed の rope [róup] | workshop [wá:rkja:p]|| D9SITT C1OLKGE 0 equipment (ikwipmant|| oyster farming in Japan / for 300 years. // shell [fél] 6 tie [tái] p1sm bnee ot bennslg 「2 *wash away idessl0 9on OIn Japan, oysters are grown baga" 2 19avo 。 C 本文を確認しよう jgsviM The First, / oyster farmers put ropes of shells / into the sea a.()に入る適当な語を本文から抜き出そう。 fron OSeed oysters grow / on e 1on asww aidi19woll organtzed the 1. What happened in 2011? France Ok ropes are tied / to a big wooden raft. // Fronca A large( and tsunami struck the(0 9qyi )( 9ved 2. How do Japanese oyster farmers grow seed oysters? bolle, 1 bluoo yor They grow them on( the shells. // OFrom time to time, / farmers pull the rafts / to bnoose 01 10na1stavoOTof ) on ropes. them=seed oysters P うad uo baib in pa 3. What did the tsunami wash away in Miyagi? lis nidbyovs bge Joined the projcct and solved Bh ), rafts, ropes, and other dotanutrol better place / with their boats. // ®After harvesting, / farme - It washed away( 1 yord) 9eus298 sib。 ldong.idodw needed for oyster farming. oysters to their workshops. // ®There, / the oysters are washed and )に適当な日本語を入れよう。 を benioi とesinegmdomel Sorted, / and the meat is taken from the shells. //19 m wo ei 1- )年の歴史をもつ, 日本の(1計をたて)の本場であ 2191つunsn Swor. 2011年の東日本大震災は,(ア 11ogenst 宮城に,深刻な(ウ Jn9mgiupe KI622999n s9rdt betsnob )を与えた。 3 ®The tsunami washed away / seed oysters, rafts, ropes, / and other (日本のカキ養殖) 官城ではカキを にPローズ/量闘特的inigmoo )に の 海に(エ前質を日)が付いたロープを入れる。ロープは大きな木製の(オ equipment / needed for oyster farming. // @ Some farmers even lost bevi びつけられる。 aloupdinss oh lo adinom wwel s niduiW 2(カンスの進)が貝殻に付着して成長する。 ansgsl jporbiW" 3 しばしば,ボートでいかだを(キ dongr 9n mot their boats and workshops. // )@It seemed / that their hope 0! LGLe e1g" )へ移動する。 bO収穫後,カキは(2 )で洗浄され, (ケ row)され,身が貝殻 Continuing oyster farming / was washed away as well. // (コのカキ Tnsgal glad 音読回数を チェック! 3((サ )による被害) )もなくなったかに見え カキ養殖に必要なものが流され, カキ養殖を続ける(シ

この回答について添削お願いします🙇 ちなみに58語です

Grade Pre-2 5 ライティング あなたは、外国人の知り合いから以下の OUESTION をされました。 QUESTION について、あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。0 16 Tmorgul nsad 呼合は、解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお,解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 19 年谷が QUESTION に対応していないと判断された場合は、0点と採点されることが あります。QUESTION をよく読んでから答えてください。 nomA todgiik22lava Do you think it is a good idea for people to have a car? QUESTION 20nlgnig torg pu uc go cpgu ou ouG bjaus ro uuogpcE 25, I de, I hoye tm reasons, First, if you have a TsV Vaid slidw aaigs 2ト is9m oto 8 G 0 on copcCDon Tu pG CL Cah you can g0 out mithout wowy about time. hogKA isdmuM 1s S lenimsT uods Islsge ei 1sdW 56c0ndl, you 0an drive 'ih the Woy whac you like. eles guoV vd owrus Yud ol 2nslev 2oli For er omple, wher choose a best wey, Foy those e0 sons, 1 think You 1Ogs 19io he to 2 000,21vo aune! Sondo olont hare fime, you con INPA qo 20uue Lbcobje ug per 9 u Suhoua 12 Dor g Boogq fqess to have Cor i 9000l idea.nu gorcd goog 1wsl caUBOsa ha 1S yadi nodw XBI97 ol 105W 21levs sausnoa 1 lool ot smd vad 1on ob etaau nogus 52US23

この問題のようなa1からanまでの和の式は、二枚目の写真のように計算することはできないのですか？

【11-2] 数列 {an}において a,ta2+… . + a,= 2n°-19n° + 60n-41 が成り立つとき, 次の各設問に答えよ。 (1) 数列 {a,} の第n項anを求めよ。 (2) 数列 {a,}の項のうちで最も小さいもの, および2番目に小さいものを求めよ。 難易度 ★★* 解答時間 20

53で答えはアなのですが、 A doctor who works at the hospital is his father.はおかしいのでしょうか？

6the top 3the mountain ④covered 62 )snow 6with Rof). 7! 4 ア.3-4 イ.6-の オ.0-6 ウ.④-6 53 彼のお父さんはあの病院で働いている医者です。 エ.2 の (Da doctor のworks 3is のthe hospital Ehis father 6at のwho). 1 7 26 (4 ア.0-2 イ.6-の ウ.4-6 エ.2 オ.0-6 私たちは去年からこの家に住んでいる。 のwe 54 (Othis house 3year のlived in 5since 6have のlast). 2 6 ク3 ア.0-の イ.O-の ウ.4-6 エ.2 オ.の 55 ナオコはこのクラスで一番賢い生徒だ。

問3なんですが、公式も分からず、何も出来ません、、 教えてくださいお願いします！🙇🙇

c 長方形 ABCD の紙を, 頂点Dが辺BCの 4cm 中点Mと重なるように折ります。 このとき,CFの長さを求めなさい。 B M -6cm- 10 問3 右の図のように,ABを直径とする半円と, D P その周上の点Pを通る接線があります。 また,A, Bを通る直径 ABの垂線と 25cm 16cm 接線との交点をそれぞれC, Dとします。 A 0 B AC= 16cm, BD = 25cm のとき, 直径AB の長さを求めなさい。 9p.253 回 はるかさんの考え ひろとさんの考え 下の図のような補助線をひいて, 直角三角形をつくりました。 下の図のような補助線をひくと, 相似な三角形ができました。 D P. P

問題4のやり方が分からないので教えて欲しいです。

○5 ○ 4 問題4(1点) イオパノ酸(C.1H,2lgNO2: 570.93)を含む試料0.4250 gを亜鉛末1 gおよび酢酸(100)10 mLで反応した後、0.1 mol/L硝酸銀液(f=1.020)で滴定したところ、19.50mLを要した(指示薬:テトラブロモフェノールフタレインエ ステル試液1 mL)。 0.1 mol/L硝酸銀液 1 mL= mg (4桁)イオパノ酸(C,」H1zlsNO2:570.93) イオパノ酸の含量%= W/W%(4桁) 問題5(1点)

これの問四と問五が分かりません。 解説付きで教えて下さい。 ちなみに答えは 問四　　4.61 問五　　イ です。 よろしくお願いします。

実験2) 図2のように, 船が岸壁に向かって 14m/sの速さで進みながら,愛さんからの距離が 1000mになっ 図1のように,岸壁から 80mの位置に愛さんが立っていて, 海上の, 愛さんから1038mはなれたと -ろに,登さんが乗った船が停止している。登さんが船の汽笛を鳴らしたところ,3秒後に,汽笛の音 実験1] が愛さんに届いた。 たところで,登さんが船の汽笛を5秒間鳴らした。すると,汽笛を鳴らし始めてから数秒後に,岸壁に 反射した汽笛の音が登さんに届いた。 したポー 図1 図2 三岸壁 そご岸壁 35 登さん tの O A 愛さん 愛さん ○登さん 996 1 Pooo booo 6540dhm 3oos ; 80m: 55 1038m 80m 開1 実験1の結果から,このときの音の速さは何m/sか。 340y。 S 間2 気温が0℃のとき, 空気中を伝わる音の速さは 331m/sである。気温が1℃上がるごとに, 速さが 0. 6m/s ずつ速くなるとすると,実験1,実験2を行ったときの気温は何℃だったと考えられるか。 2 問3 実験2で,岸壁に反射した汽笛の音が登さんに届いたのは, 汽笛を鳴らし始めてから何秒後だったか。 問4 実験2で,登さんは,岸壁に反射した汽笛の音を何秒間開いたか。小数第3位を四捨五入して,小数第2位ま で求めよ。 間5 実験1で愛さんが聞いた音と, 実験2で登さんが聞いた音は, どのようになっていたと考えられるか。次の ア~エから1つ選び,記号で答えよ。ただし, 汽笛は, 鳴らした時間以外はすべて同じ条件で鳴らしたものとす ア,愛さんが開いた音の方が1秒間の振動数が多かったので, 愛さんが聞いた音の方が高かった。o イ、登さんが聞いた音の方が1秒間の振動数が多かったので, 登さんが聞いた音の方が高かった。 る。 ウ.愛さんが聞いた音の方が1秒間の振動数が多かったので, 愛さんが開いた音の方が大きかった。 エ、登さんが聞いた音の方が1秒間の振動数が多かったので, 登さんが聞いた音の方が大きかった。 T) ちを火い 問3 問4 大口 問2 問1 秒後 25 ℃ 346 m/s (合COtOCS (旧-)こ合 tos () 問5 今HC