学年

質問の種類

現代文 高校生

幸田文さんの闘という小説でこのような場面があるのですがどういうことなのでしょうか? 特に当るものがなかったというところです

てQつ生還しる" 翌人るでせ記4See つ全 やUG補骨折REしAXやでJOG和本人革し 選血谷むせり本2やつtee劉民つや避 や7 寿想mMおい記証有nUT べき大 つきつおGPStG" 紀計p昌っ" ボ財G癌きく公早で 過思しせき2っ" 飛8つはGPS Teっらしつパ" 隔STPMつMne JNNeevpSS ミンドらセレらし凌もる必GS ヤンやヤらSW 型TLPe」 年出せ押竹還G半雪側と選て交庫人GT りり @染須中"包容づつ司JWGMこで し" 到RDGやも でpeP4Swe 本へG銀囲て区めでやし@Oe7 の2e剛 せきGT" 操るら1加福%^ 凡鶴レ パント て人SHGWBいツ りりじ昭vpn | 抽G刺 や可っQりつき8くりPORポン T 間容さつ昼押時問り斉T じンンぴJ可じ めぐっ室でね" 友近G癌時GyprmツドンawOwレ こせつくっら介出駅記moで32 をでをで 認 JU人rpG人会F" 仙殺守40でつい治で しぐ@e" 婦志無し科で"者陸ホートミで所宮ロ1 細字つきとでwo攻め記しっお" 訟記抽WUrp記 USご疫記レント 凶っせっ②甘つ昭で しっつMTお5 りく誠午| 京p叶ご宮剛いせ和を人る7 静 ③つしつい漠人るきろりつ 所 G肉和民でしとが 記せJEST し謙のこせ分つ公人6合3 のでep疲記3 Unon表細いや人るせき じつかeS人 廿せ拓 っる守%き旨紅G人るて時 埋らG鶴且つ"6辻 事つMGやる 所何人了介せらNE 互SG空き人" 客肝人るはGつこりざく人る4SrQvpG で"信連" JJて栄OS 仙骨はSwoP 出合Gぐ2 誕計志GWG宮虹細Wo′ べく@填新yQやtO" 記せWWで や KG告せ@りvp4Se 人ペ きぐざ次と拉SXNOre STれのWMでねやGり4" 中幸eGQ補4 せらし WWG癌し履Tじつfe 組員つスン 6 リン8 じ忘でね箇^ 紅聞くで秩付@細の WS 総記 貞本宗久G並や地代事人る 加おいドレ USややG相抱いやで AWC" 弄す舞衝 でもせRGジロ きり生還SO On G党了時RRGNG失名一 GS淫Bいつじ古い必音人る人し補っし"つ 吉江和抽笑つじヨじらっ2" mさ測Gmっ6記" 時人るや民ぎせつじ乱ンペ下層でや燃診は ズロ で央家さwr mApWG衣SoGPSGy でせつ 朋@加科せっSoSu で

未解決 回答数: 1
生物 高校生

空白のところを教えてください あと空白を鉛筆で埋めているところあっているか見てください α 10

1IATDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome) ATDS([ ュ ィ ]) は日本語で後天性免疫不全症候群と呼ばれ,[ によって引き起こされる病気である。 / ](ヒ 免疫不全ウイルス) このウイルスは[ ]に二生し, 細胞を彼壌してしまう。 そのため免疫が徐々になくなり, 普通であれば問題にならない憶い細間やカピなどでも病気にかかることがある。これを[ 凡放尼旬 という。 AIDS は血液感染(輸血自浴製剤注射器の使い回し), 性的感染(性交渉), 母子感染(妊娠 出産。業| 乳) する。ただし, 通常の嘩境 においては非常に弱く, 感染者と一緒に生活していても, まず感染すること はない。 Fe良物を克(ととと [設ア レルギー(胃仙定) 5 FR ル\ー 免疫応答は体を守るために働くものであるが, 時として体に異常をもたらす場合がある。これをアレル 半一といい,、これを引き起こす物質を[アレし(し ]という。 アレルギー には, 物質が体内に入ってすぐに症状が現れる即時型アレルギーと, 1へ2 日たって症状が現 れる遅延型アレルギーがある。 アレルギ、 であるが, 48 例としては, 馬 また jp 』としては。 花粉症(くしゃみ, 鼻炎など), 食物アレルギー (革送。呼表困難など)が有宮 リンのアレルギーのように死に至る場合もある。 症状が激しい即時型アレルギーを ], さらに症状が全身的なものは[ィイ フィタッ リン以外ではハチ毒に対するものが知られている。 ベルダリン反応もアレルギー反応の一種である。 = 7 ]と呼ばれている, この

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

なぜアは①になり、イも①になりますか??教えて下さい。

実験2 : 図2のように、 レールの水平な部分の上に木片を置き、レールで作った 小束 合軍の上に小球を手で静止させた。 小球から静かに手を離し、小球を木 片に当て、 様々 な条件で木凡の移動距離を測定した。他の条件はそのま 机 まにして、 はじめに小球を憶く高さだけを変えたときの結果 (表1)、 世恋 で 小球の質量だけを変えたときの結果 (表2) をまとめた。 図2 実験3 : 図2のように、 レールの水平な部分の上に木片を置き、 木片に当たる記 前の小球の速さを計画し、そのときの木片の移動遇離を測定し、 結果 (表3) をまとめた。 表1 表2 表3 高き | 移動距離 質量 | 移動距離 加さ | 移動| 10cm | 500cm 10g | 500cm 10m/s | 500m 20cm |10.00cm 15g | 7.50cm 1.5m/s | 1L25em| 30em | 15.00cm 20g | 1000cm 2.0m/s | 2000m 50cm | 25.00cm 30g |15.00em 2.5m/s | 8125cm 60cm | 8000em 45g | 22.50cm 3.0m/s | 4500cm (2) 以下に示した文は実験2、 実験3の結果からわかる木片の移動明離に関する考祭である。 文中の空剛アンウにあてはまるものをそれぞれ①^④より 1 つずつ選べべ ほじめに球を置く高さを* とおくと、 木片の移動明明よ ( ア ) に比例する。 小球の質量を* とおくと、木片の移動中見は ( イ ) に比例する。 、 ・小球の速さを* とおくと、木乾の移動胃次は ( ウ ) に比例する。 Dx の @ミ @⑨ @⑨X

回答募集中 回答数: 0