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生物 高校生

これは合ってますか?

課題 (大阪薬大・同志社大) 細胞膜には、 多様な働きをもつ膜タンパク質がモザイク状に埋め込まれ、水平方向に流動性をもっ て動くことができる。このモデルを流動モデザイクモデルといい、さまざまな実験手法によってその 受当性が確認されている。 その実験の 1 つを以下に示す。 , 実験 : 細胞表面のクンパク質に緑色の蛍光色素を付けた細胞 1 と、 赤色の蛍光色素を付けた別の細 乃 2 を用意した。次に、細胞 1 と細胞 2 を細胞融合させ、37Cで培養したところ、 融合した - 細胞において、 最初は緑色の蛍光と赤色の蛍光が別々に分かれて存在したが、1 時間後には これらの蛍光が混ざり合って全体が黄色になった。 間1 この実験結果から、細胞膜にあるタンパク質の存在状態について、どのようなことがわかる か、80 字程度で説明せよ。 問2 実験終了後、細胞膜の特定の領域に強いレーザー光を照射し、 蛍光色素を退色させた。その 後、レーザー光を了射した領城の蛍光の強さを継続的に測定するとどのようになると考えら れるか。 適当なものを決のグラフ①~こ⑤から 1 つ選べ。 @ 2こ02d66 ⑨③ aa ⑧ 章いレーザー区曲射 『 計 負 | Ne 2 時間経刀 時間経過一 当妹 漂刀叶培 S直氷半キー (④ 強いレーザー兆了射 ) ⑮ 前いレーザー光量 韻EE は 蛍計| 光測 こ Eo ao 強

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英語 高校生

すみません、答えを教えて下さい!

C.下の空欄に最も合う英語を書きなさい。 ただし1語とはりません。(1点X10モ2ピ生7 例 : hotつより熱い(hotter) ) 1) long 之より長い( ) 2) long 最も長いthe(__ ーーーーー 3) big之より大きい( ) 4) Drettyつ最もかわいいthe(_ ーーーー) 5) famous最も有名なthe( ) 6) goodうより良い(ーーーー一/ 7) goodっ最高the( ) 8) manyよりたく 半/07( 3boen 9) badっ最悪the( ) 10) interestingつよ り還味了し(ーーニーこの D.次の( )の中を適当な語に変えなさい。 ただし、 1語とは吸りません。(1点x6=6点) (1) Tom is (tall) than Ken. (2) This flower is the (beautiful) of the TBEBJ ーーニキーー (3) This question IS the (easy) of al. (4) Ken runs the (fast) in my CIコSS 0 (5) She walked (slowly ) than 8 (6) Time js (important) than money. ーーーーー一一 E. 日本語を参考にして, ( ) から適切な語句を選びなさい。(1点x5=5点) 1 . For me, futsal is ( ①the more exciting ②most exciting ③more exciting ④the most exciting) than baseball. の0ジウツ トサルは野球よりもおもしろい。 2 . Friends are ( ①more important ②importantest ③the most important ④most important) of all. 友達はすべてのものの中でいちばん大切です。 3 . The samba is one of ( ①famouser (②famousest ③more famous ②the most famous ) dances in the world. サンバは世界でいちばん有名な踊りのひとつです。 4 , Ayumu is ( ①more powerful ②the most powerful ③powerfuler ④powerfulest ) player | ちゆおは私たちのチームでいちばん力強い選手です。 RM 5 . Which is ( ①the most crowded ② crowdeder ③crowdedest ④more crowded ), London or Tokyo? ロンドンと東京のどちらがより混雑していますが。 ウ 2 よんAS 計 -eGSSOit 括 at 区玉 Target 関係代名詞 : what pp.32-33 | 文法のま whatは「…するごと[もの]」という意味で, 名詞の働きをします。 NN/ の 「…すること[もの]」 js watch is_what my father_bought yesterday. (この時計は父が昨日買ったもので w 2 バJロ 《< は 1 could not understand what my teacher said. はりり証し した 1 What Keiko wants is a gold medal、 (ケイコが欲しいものは金メダルです。) 王 F 日本語を参考にして 内の語 、 9 sr rs-550 7 旬を正しく並べかえたものを選びなさい。但し大文字も小文字になってい ・ This is [ 1 am / what / looking for ]. ( これが私の探し 9 ee ているものです。 ) It TA 0 NSP 器 1 0 ③what Iam looking for ④ I am what looking for ④# told what ②what 1 told ③1 what told 3 0 和 [ Shiori / what / likes ] doina i 1 GShiori li 9 is learning French、(シオリが好きなご 0 Ya に 0 0 TE Shiori ③What Shiori likes 電 Ch tk 9 do is to eat well、(ソフィーがする必要のあるこ さるこ 生 ME Sophie needs ③Sophie needs what 机 5 se 人 た 生 / you ] to say? ( それがあなたの言いたいことですか。) ft 了 ト YOU want what ③want you what ④what want you So

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