⑦がイタリアなんですけど、どうしてイタリアはロシアと同盟を組んでロシアに資金援助をしたのでしょうか イギリスとイタリアはライバル関係だったからですか？

イギリスやアメリカも日本を支援したが,日本の戦力 の限界とロシアの革命運動で 日露戦争 ドイツ 満州をめぐって 対立 まんしゅう アメリカ 立 けいぞく 両国とも戦争の継続が困難に バルカン 半島で 対立 戦費の を なった。1905年,日本海海 調達 戦での日本の勝利を機に, ア メリカの仲介により(④)が 日本 戦争 ロシア ちゅうかい 同盟 7ランス 結ばれ,ロシアは,韓国での 資金 かんこく 同盟 戦費の 調達 えんじょ アジアで 対立 援助 ゆうえつ りょじゅん 日本の優越権や, 旅順や大連 の租借権などを認めた。しか だいれん (6 (の) そしゃく リュイシュン ターリエン ばいしょうきん し,賠償金は得られず, 国民 上の日本とロシアの対立をめぐる列強 の関係を示した図の( ⑥ ). (① )に当 てはまる国名を答えなさい。 B こうげき は政府を攻撃し,暴動にまで 発展した((6)。 日愛戦争名のロ 歩

(2)の2倍の虚像を作るためには凸レンズの距離はどう考えればいいのですか？ 答えは2センチです

1 光と音についての次のI, IⅡの各問いに答えよ。 I 右の図1のように,焦点距離 4cmの凸レンズを用い 図1 て,高さ2cmのろうそくの像を観察した。次の各問い に答えよ。なお,ろうそくの長さの変化は考えないも ろうそく のとし,必要ならば下の図2を用いて作図してもよい。 (1) もとのろうそくと等しい大きさの倒立の実像をつ 凸レンズ くるためには,凸レンズとろうそくの距離を何cmにすればよいか。 (2) もとのろうそくの2倍の大きさの正立の虚像をつくるためには, 凸レンズとろうそくの距 離を何cmにすればよいか。 図2 焦点 焦点

・Aの地域がエの雨温図になる理由 ・Cの地域がアの雨温図になる理由 を教えて頂きたいです🙇‍♀️

ク州をながめて ちきょう 右の地図中の 名を,次から 0 地峡 4 高地 2 Z諸島 川 0° 高原 なさい。 B パナマ A- マゼラン Y- C ラプラタ ギアナ 山脈 川 の地域に広 X 三原を何とい D 8 海峡 のA~Dの 0- 示している 1000km 気温 ア イ ウ エ 降水量 mm 年平均気温27.0℃ 500 年平均気温19.3℃ 400 30 年平均気温17.8℃ 20 年降水量2324mm 年平均気温8.5℃ 10 300 年降水量1273mm 0 年降水量 -817mm- 200 -10 100 年降水量2mm 0 12 (2020年版「理科年表」ほか -20 1月 7 121月 7 121月 121月 7 7

(1)の当てはまる記号を入れる「か」と「き」が分かりません。どう考えればいいんですか？ 教えてください。 答え→イとエです

も,政府は, 独占や寡占の規制,消費者 腰,環境保全などのルールを定め,民間企業に公正で安全な経済活動を促す 位 割も果たしていることがわかった。 (1) 下線部fにかかわって, 資料4は,自由な市場経済における。需要·供 資料4 需要 供格と 給と価格の関係を示している。資料4についてまとめたノート5のか」 「きに当てはまる適切な語句を,下のア~エから1つずつ選び,記号を書 きなさい。 価格の関係 価格 (円) 供給曲線 P ノート5 資料4で価格がP円のとき, 需要量が供給量をか」ので, 一般にこの商品の価格はき」する。 需要曲線> 0 0 [ア 上回る (2) 下線部gにかかわって, 所得税で採用されている累進課税制度 数量(個) イ下回る ウ 上昇 エ 下落] 資料5 男女同一賃金 とはどのような仕組みか m

She was not well-off herself この文章で、herselfが必要なのはなぜですか？ herselfがなくても、「私は裕福ではありませんでした」 とわかると思いました。 英文は中二の英語の教科書から引用しています。 回答よろしくお願いします🙏

（6）を教えてください！

テレビの天気番組で台風が接近していることを知り、熊本県内のあ る地点で次の調べ学習や実験、観測を行い、台風の進路について 調べた。次の問いに答えよ。 (調べ学習) 天気図を調べたところ、台風が九州地方に向かって進んでいるこ とがわかった。図1はこのときの天気図である。また。図2は熊本県 内のある地点の天気、風向、風力を調べ、天気図に使う記号を示し たものである。 図1 (実験) 図3のように、ゴム栓にすき間から空気がもれないようにガラス管 を差し込み、食紅で色をつけた水を入れたガラスピンにゴム栓をし た。その後、ガラス管内の水が上がり、ゴム栓の少し上で止まった。 この装置の温度を一定に保つため断熱材でおおい、建物の1階から 5階まで運んだところ、ガラス管内の水面が上昇した。 図2 図4 ゴム 合 * 1 13 1 s 1 71 9 (観測) 図1の台風は、調べ学習で行った次の日に、熊本県付近を通過した。この日に、図3の装置の温度を 一定に保ち、8時から1時間ごとに、ゴム栓からガラス管内の水面までの高さを測定した。また、測定し た地点の近くにある気象台の風向の記録を調べた。図4はその結果をまとめたものである。 (1)調べ学習で、図2の記号で示されている天気、風向、風力を答えよ。 調べ学習で、図2の記号から雲量を調べると、空全体を10としたとき、雲が占める割合は、いくらか。 (2)「何~何」と数字で答えよ。 (3) 調べ学習で、図1のA~Cの地点を、気圧の高い願い並べ、記号を答えよ。 ★★★★ (4) 実験で、図3の装置を1階から5階まで運んだとき、ガラス管内の水面が上昇したのはなぜか。 実験で、図3の装置は温度を一定に保つ必要があるが、それはなぜか。「装置の中の空気」ということ ばに続けて説明せよ。 観測の結果の図4から、台風の中心が、測定した地点に最も近づいたと考えられるのは何時ごろか。 **ャキ* (6) また、測定した地点から見て東側、西側のどちらを通過したのか。次のア~カから一つ選び、記号を答 えよ。 ア 10時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 ウ 14時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 オ 17時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 イ 10時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 エ 14時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 カ 17時ごろに、測定した地点の西側を通過した。

温暖前線と寒冷前線の通過前、通過してるとき、通過後の特徴を教えてください！

（6）の解説をお願いします🙏 理解できたら、ベストアンサー&フォローします

テレビの天気番組で台風が接近していることを知り、熊本県内のあ る地点で次の調べ学習や実験、観測を行い、台風の進路について 調べた。次の問いに答えよ。 (調べ学習) 天気図を調べたところ、台風が九州地方に向かって進んでいるこ とがわかった。図1はこのときの天気図である。また。図2は熊本県 内のある地点の天気、風向、風力を調べ、天気図に使う記号を示し たものである。 図1 (実験) 図3のように、ゴム栓にすき間から空気がもれないようにガラス管 を差し込み、食紅で色をつけた水を入れたガラスピンにゴム栓をし た。その後、ガラス管内の水が上がり、ゴム栓の少し上で止まった。 この装置の温度を一定に保つため断熱材でおおい、建物の1階から 5階まで運んだところ、ガラス管内の水面が上昇した。 図2 図4 ゴム 合 * 1 13 1 s 1 71 9 (観測) 図1の台風は、調べ学習で行った次の日に、熊本県付近を通過した。この日に、図3の装置の温度を 一定に保ち、8時から1時間ごとに、ゴム栓からガラス管内の水面までの高さを測定した。また、測定し た地点の近くにある気象台の風向の記録を調べた。図4はその結果をまとめたものである。 (1)調べ学習で、図2の記号で示されている天気、風向、風力を答えよ。 調べ学習で、図2の記号から雲量を調べると、空全体を10としたとき、雲が占める割合は、いくらか。 (2)「何~何」と数字で答えよ。 (3) 調べ学習で、図1のA~Cの地点を、気圧の高い願い並べ、記号を答えよ。 ★★★★ (4) 実験で、図3の装置を1階から5階まで運んだとき、ガラス管内の水面が上昇したのはなぜか。 実験で、図3の装置は温度を一定に保つ必要があるが、それはなぜか。「装置の中の空気」ということ ばに続けて説明せよ。 観測の結果の図4から、台風の中心が、測定した地点に最も近づいたと考えられるのは何時ごろか。 **ャキ* (6) また、測定した地点から見て東側、西側のどちらを通過したのか。次のア~カから一つ選び、記号を答 えよ。 ア 10時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 ウ 14時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 オ 17時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 イ 10時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 エ 14時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 カ 17時ごろに、測定した地点の西側を通過した。

（6）を教えてください🙇‍♀️ お願いします🙏

テレビの天気番組で台風が接近していることを知り、熊本県内のあ る地点で次の調べ学習や実験、観測を行い、台風の進路について 調べた。次の問いに答えよ。 (調べ学習) 天気図を調べたところ、台風が九州地方に向かって進んでいるこ とがわかった。図1はこのときの天気図である。また。図2は熊本県 内のある地点の天気、風向、風力を調べ、天気図に使う記号を示し たものである。 図1 (実験) 図3のように、ゴム栓にすき間から空気がもれないようにガラス管 を差し込み、食紅で色をつけた水を入れたガラスピンにゴム栓をし た。その後、ガラス管内の水が上がり、ゴム栓の少し上で止まった。 この装置の温度を一定に保つため断熱材でおおい、建物の1階から 5階まで運んだところ、ガラス管内の水面が上昇した。 図2 図4 ゴム 合 * 1 13 1 s 1 71 9 (観測) 図1の台風は、調べ学習で行った次の日に、熊本県付近を通過した。この日に、図3の装置の温度を 一定に保ち、8時から1時間ごとに、ゴム栓からガラス管内の水面までの高さを測定した。また、測定し た地点の近くにある気象台の風向の記録を調べた。図4はその結果をまとめたものである。 (1)調べ学習で、図2の記号で示されている天気、風向、風力を答えよ。 調べ学習で、図2の記号から雲量を調べると、空全体を10としたとき、雲が占める割合は、いくらか。 (2)「何~何」と数字で答えよ。 (3) 調べ学習で、図1のA~Cの地点を、気圧の高い願い並べ、記号を答えよ。 ★★★★ (4) 実験で、図3の装置を1階から5階まで運んだとき、ガラス管内の水面が上昇したのはなぜか。 実験で、図3の装置は温度を一定に保つ必要があるが、それはなぜか。「装置の中の空気」ということ ばに続けて説明せよ。 観測の結果の図4から、台風の中心が、測定した地点に最も近づいたと考えられるのは何時ごろか。 **ャキ* (6) また、測定した地点から見て東側、西側のどちらを通過したのか。次のア~カから一つ選び、記号を答 えよ。 ア 10時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 ウ 14時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 オ 17時ごろに、測定した地点の東側を通過した。 イ 10時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 エ 14時ごろに、測定した地点の西側を通過した。 カ 17時ごろに、測定した地点の西側を通過した。

村上春樹の「鏡」という作品で、P185 L9「そこに僕がいた」とあるのですが、 ① 「そこに僕がいた」とはどういうことなのか ②またどのような表現効果があるのか がわかりません。 誰か教えてください！お願いします

35 鏡 ま雲が切れても、すぐにまたまっ暗になってしまう。 2リノリウム linoleum 建築材料の一種。 どに貼る。 その夜はいつもより急ぎ足で廊下を歩いた。バスケットボール·シューズのゴム底がリ 床な ノリウムの上でシャキッ、シャキッって音を立てた。緑のリノリウムの廊下さ。苔がはえ たみたいなくすんだ緑色だった。今でもよく覚えてるよ。 その廊下のまん中あたりに学校の玄関があるんだけどね、そこを通り過ぎた時に突然 「あれ!」って感じがしたんだ。暗闇の中で何かの姿が見えたような気がしたんだ。わき の下がひやっとした。僕は木刀を握りなおして、そちらの方向に向きなおった。そしてそ つ ト リ ちらにぱばっと懐中電灯の光を投げかけた。下駄箱の横の壁あたりだ。 そこには僕がいた。つまり|| 鏡さ。なんてことはない、そこに僕の姿が映っていただ けなんだ。昨日の夜まではそんなところに鏡なんてなかったのに、いつの間にか新しくと りつけられていたんだな。それで僕はびっくりしちゃったわけさ。全身が映る縦長の大き な鏡だった。僕はほっとすると同時にばかばかしくなった。なんだ、くだらない、と思っ た。それで鏡の前に立ったまま懐中電灯を下に置き、ポケットから煙草を出して火をつけ た。そして鏡に映った僕の姿を眺めながら一服した。窓からほんの少しだけ街灯の光が リ 入ってきて、その光は鏡の中にも及んでいた。背中の方からはばたんばたんっていうプー ルの仕切り戸の音が聞こえた。 意を決して