この条件の時、 ①ADの長さは？ ②BDの長さは？ はどうなりますか？

PA 3 C A 7 AB=3 BC=5 AC=7 Z ABCの二等分線とACとの 交席いをDとする

教えてください！

*49 議長,書記各1人,委員6人の計8人が円形のテーブルに着席するとき,次の ような並び方は何通りあるか。 →数 p.27 応用例題6 (1) 議長,書記が真正面に向かい合う。 (2) 議長,書記が隣り合わない。

鴻門の会での剣の舞についてです。 度々質問すみません💦 ①項伯は何をした人ですか、、。 劉邦の仲間ですか、、？ ②項荘は何をした人ですか、、。 この人も劉邦の仲間ですか？😭😭 少し登場人物に混乱してて内容が分からなくなってしまいました💦

日1またさらに p-8P) ゆN 王 身,項 翼”伯 日,以ッ 前 生。 シ、良、亜 項 至,日、此シ 河 浦 抜 項 楽,与 若寿 公, 剣,荘請,浦 属 荘起思抜 以ッ 公皆 不 舞 剣, 剣, 飲。且。 得常- 起,舞。軍 為。 撃,以,舞,項中 所 南。 四 ニ,響。 項侍響日 坐因, 南即 黙* 増亜留 然,数 父,浦 不目 者は 公 司人能,カ, 馬 之 先而 破,将 見、 ,軍,、秦,軍、項 得,戦玉。 不,臣 復,河”至, ,有,見北- 鴻 将臣 ; 軍- 戦,謝。 公、項 北 伯 ,坐, 鴻門之会要図 成陽 阿房宮 たがどうだったのな」と すと、(道長公は) とても落ち前いたえで ポ刀に削られた物をとりそろえて差し出きされたところ、(RE が)「これは何なのか。」とおっしゃられたので、I万レを りまいっては、征器4… の舞 市公旦日従,百 余 騎、来見,項王。 日T臣 与』将 軍,勤」力 而 三現代語訳を完成させなさい。(5点引き) 南の院での弓の競射 (紫) 、能 先入,関 破」 然 不自 ときに、この殿(=道長公)が、おいでになられたので、思いがけな リURu(島陶の父である)中の防自殿 (= 傷 言」之。不」然、籍 何 0河北黄河の北の地。 関関中の地のこと。一 2部仲たがい。 問「項王」以下の席の位置は、どう なっているか。 13響 「向」に同じ 亜父父に次いで尊敬する者の 意。「亜」は次ぐ、の意。 お殿(=藤原伊周)が南の院で人々を集めて、弓の競射をなさった ト A Aビ番Jあげて、最初に対させなさったところ、 加殿は (何長公に) K 「on * (国長公) 以 至」此」 与飲。項 王· ンテ 道隆公)は驚きになって、たいそう丁重におもてなし申しあげて、(道 項王即 長公は伊周公よりも)官位が低くあられましたが、(競射の順を)先に 王、挙 所」偏 玉 、以」 目くばせする。 あとこ本 (の差) P なさろうとし (型) 示」之 者 三。項 王 昭 原の形をして、欠けたと ころのあるおび玉。「狭」は「決」 母S白段も、 また (その) そばに 回延長なさいませ。」と申して、延長させぐ に通じ、 in原荘 日十君 H為」人 不 決断を意 味する 以」剣 (家) 2つひに、そのまま。こうして 0 K 3いま·今 4よりてそこで。そういうわけで 5ともに、いっしょに 6ひととなり人柄。性賀 7なんぢ·おまえ(二人称の代名詞)。 8こふ·願う。どうぞ~させてください。 9しからずんば、そうしなければ。そうでないなら 2興『- 固「黙然不応。」の項王の気持ちは どのようなものか 7寿杯を尊者に勧めて長寿を祝 日「君 王 与浦公」 無 9おうへいす封印する。 日ほうこう。諸侯に封ずる。 身内の者。 19翼蔽親鳥が翼でひなをかばう ようにする Jm 。「また」と読む語の意味の違い 亦=~も同じようにまた。 復1ふたたびまた。 *何以。 して~しようか、いや ~しない (反語) どう *さらにまた。 くの言立 ってまた。 2表現 nく場合)昔者(す ア者(さきご、 奨噌、頭髪上指す

教えて欲しいです

●EXERCISE 146 A 45 1 日本語の意味に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 3 1. 私の母は夜には決してコーヒーを飲まない。 (coffee / drinks / never / my mother ) at night. ourm 2. 私たちには無駄にする時間はない。(time / have / no / we) to waste. 3. 空には雲が1つもなかった。 (were / clouds / no / there) in the sky. B 2 日本語の意味に合うように ( 1.何の果物が一番好きですか。 (fruit /like / you /what / do) the best ? )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 vinb 1odtl vM 2.あなたの学校には生徒が何人いますか。 (many / there / how/ students / are) in your school? 3. ここから駅までどのくらいの距離ですか。 (here / far / it / from / how /is) to the station? 4. 牛肉か鶏肉のどちらがいいですか。 Which (1ike / do / or / beef / you / ,) chicken? alsg now: 3 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 C 2ud arh ot nisw m'l 1.「その俳優を知らないのですか」 「はい,知りません」ods gmininkkmo wis e'oH ) you know the actor?” “( 2.「ダイアナは昨日,ここに来なかったのですか」 「いいえ, 来ました」 ) Diana come here yesterday?” “( 中 bse11 anintom ), she ( won 9qeqe wis: 古 こ入地 4 日本語の意味に合うように, ( ) に適切な語を入れなさい。 1. テッドはその会議を欠席しましたよね。 Ted was absent from the meeting, ( 2. ナンシーと彼女の妹はこの町に住んでいないですよね。 D nheow s'ol! Nancy and her sister don't live in this town, ( on is aovnol uist aaoTa> of O anises m' 3. 今週末,映画を観に行きましょうよ。 Let's go to the movies this weekend, ( ) (ch )? 4. あなたの運転免許証を私に見せてくれますか。 Show me your driver's license, ( ) の 5 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい。 1. デイヴは決してぶどうを食べない。 [ Dave / never / grapes ] 2. あなたはどのくらいの頻度で図書館に行きますか。 [ how often ] ISI 201

この問題が全てわかりません！！！！！！！写真に撮って教えてください！！！！！！

物理学II出席課題(第2回) 学籍番号 氏名 出席課題の を加えたら 水平に置いたバネがあり, 片方が壁に固定されている。カ 5.0 N を加えたら, 自然長から 10 cm 伸びた。(1)このバネのバネ定数を求めよ。(2)3.0N 加えたときの伸びの量を求めよ。 出席課題2 質点に力F」 = 3i+ 1j+5KとF2 = 4i-2j-4kが作用している。ここに力F3を加えることで 力のつり合いが取れた。 この時のF3を求めよ。 出席課題3 質量が1kg の物体Aに力Fを加えると加速度が5㎡/s?になった。物体Bに同じ力Fを加える と加速度は8m/s?になった。物体Bの質量を求めよ。 出席課題の なめらかな水平な氷の上で質量がm,, m2, m3, m4の物体 A, B, C, D を軽い丈夫なひもで次々 につなぎ, A に力Fを加えて全体を引いた。このとき, A の加速度aおよびこれらの間に働くカ T, T2, T3を求めよ。 ている。 m2 T。 B M3 M」 M4 T3 T。 T2 D C A F

場合の数と確率です。 解き方がいまいちわかりません。教えてください！

54 次のような方法は何通りあるか。 (1) 9か国の首相が円卓会議を行うとき, 着席の方法前の (2) 異なる4個のさいころを1回投げたとき,さいころの目の 出方

物理基礎についての問題です。 v=√2/5ghでも正解なのでしょうか？ 字が汚くてすみません

15 2つ以上の物体の運動 p.34-37 0滑らかな消車を通して,質量 3m の物体Pと質量 2mの物体Qを軽い糸でつ るし、ともに床からの高さ hの位置で手を放すと, Pは下降し,Qは上昇し始 T 'p3m めた。 T a Zm) ()生じる加速度の大きさを求めよ。 P:3ma-3mg-T Qma. T-2mg 3ma: mg 9 h219 g a- 5 s9 (2) Pが床に達するまでの時間, 及び床に達する直前の速さを求めよ。 6年- V-Vi20g y 年でか人 国に 本 V: 292 16圧力浮力 p.38-39 ーと面に平かんでいる。水の密席をO0,重力加速度の大きさを

今の自分より10はいかないくらい偏差値高い大学の推薦があるのですけど、受けるかどうか迷っています。 自分的には行ければ行きたいと思ってるのですが、大学に入ってから大丈夫でしょうか。

①〜⑥の中で②〜④以外は全て両院協議会は行われないんですか？？

国K調査権し広く(国Rと調法お)、、証トの出頭·証言の記録の提出を更球する。 正トの出頭-証言録の提出を要業する。 乗議院の優越 東議院は任期が離く、解散も。 あたれ、国意の差思をよ強く反映 で王ると考え4るら 法料家の議味権 G来参確院で異かった議沢をした場合、実素党で出席議院の3分の24上の賛成で再可法し、磁立。 ②課の識証確 (年5の味認確 (4内閣理大をの抜名) 瀬議地で果のた確求をして、固胞な議会で下成立の合、家議院の議達が国気の確定とる 薄の先藤権 関絵理大Eの接名産) 内閣は、展議能で不信圧の注議業を可決し、又は信性の注満業さ否法したときは、 l0日以内に乗備児解象話か、糸念辞職しなけんばならかし。

この問題、全てわからず、回答を見ても理解できません( ´•_•。) この問題を分かりやすく解説していただける方お願いします＜(_ _)＞

2 弥生さんの中学校では, 卒業図1 文集をつくることになった。1 枚の用紙には,表に4人, 裏に 4人の計8人分のメッセージを 印刷する。図 1のように, 用紙 を真ん中で2つに折り、 表紙と 裏表紙をつけて, 学年全員分の メッセージを1冊の冊子にまと めることにした。この中学校は,1組から3組までの3クラスあり, どのクラスの生徒数も 32 人である。次の問いに答えよ。 ('14 徳島県) (1) 1冊の冊子をつくるには, 何枚の用紙が必要となるか, 求めよ。 ただし、 表紙と裏表紙 は,含まないものとする。 (2) 図2のように, 1枚目は,1ペー 図2 ジに1組の出席番号1番と2番, 2 ページに1組の3番と4番, 3ペー ジに1組の5番と6番,4ページに1 組の7番と8番の生徒のメッセージ を載せることにした。 2枚目以降も 1枚目と同様にして, 最後のページ に3組の31 番と 32 番の生徒のメッ セージが載るようにクラス順, 出席番号順とした。弥生さんは, 2組の23番の生徒であ る。次の問いに答えよ。ただし, 表紙と裏表紙は, 含まないものとする。 (a) 弥生さんのメッセージは,何枚目の用紙に載ることになるか, 求めよ。 (b) n枚目の表と裏のページ番号の合計を, nを用いて表せ。 (C) 弥生さんのメッセージは, 何ページに載ることになる か、求めよ。また, 上段と下段のどちらに載ることにな 裏 卒業文集 思い出 『空中学校 表 裏 4 ヒント (a)より、, 弥生さん のメッセージが何枚目のどこに 載るかを,まず求めよう! るか,書け。 表紙 「川藤 一四番 0 に論 1二番 1枚目