磁場の磁束密度の大きさどのようにとくかわかりません。教えてください。。

E 次の図のように,質量m, 長さ€の導体棒QR の両端QとRに, 質量の無視できる 等しい長さの2本の導線の一端をそれぞれつないだ。 Qにつないだ導線の他端を端子 Pにつなぎ,Rにつないだ導線の他端を端子Sにつなぎ, QRが水平になるようにつる した。PとSは、 水平方向に距離(離れた位置に固定されている。 鉛直上向きの一様 な磁場の中で、導線と導体棒にP→Q→R→S の向きに大きさIの電流を流したとこ ろ,導線は直線を保ち,導線が鉛直下向きと角度0をなす位置で導体棒が静止した。 重力加速度の大きさをgとする。 P 磁場 R mgáne Tl 磁場の磁東密度の大きさはどのように表されるか。正しいものを, 次の①~⑥の っら一つ選びなさい。 1 771.g sin 0 IL mg cos e mgtan 0 Ie Il

物理基礎の熱量の保存のところです！ 友達に聞かれたのですが私も教えられなくていいものが検索しても出てこないのでわかる人教えてください！ 高校生以上の方お願いします！

65熱量の保存 図のような断熱材で覆われた銅製の水熱量計 (熱容量 60 J/K)を用いて、ある金属の比熱 を測定する実験をする。2.0×10°gの水を入 れると全体の温度が20℃になった。 この中 に、97 ℃に熱した1.0× 10°gのある金属製 のおもりを入れ,提押棒で静かにかき混ぜた ところ,やがて全体の温度が27°℃になった。 水の比熱を4.2 J/(g·K) とする。 (1) 水熱量計と水が得た熱量は合わせて何Jか。 (2) この金属の比熱をc[J/(g·K))とすると, おもりが失った熱量は何J か。 (3) この金属の比熱は何 J/ (g·K) か。

③を教えて欲しいです！ 答えは1のアの方向に泳ぐで、なぜそう考えたか。というのがわからないです💦

それな見え方かちpくてパラいうに<"のかな.と思った。 ヒメダカを使って、実験A, B, を行ったところ、次のような結果が得られた。これについて考えて (課題)メダカの行動から考える みよう。 B C A ヒメダカ 棒をaの向きに回して 水の流れをつくる。 縦じま模様の紙を aの向きに回す。 水面に手をかざす。 結果 A:水面に手をかざすと、 手から遠ざかるように動いた。 B: aの向きに水の流れをつくったとにろ、イの方向に向かって泳いだ。 ① 実験の結果から、メダカは体のどこで刺激を受けとっていると考えられるか。 Aのとき: 日 Bのとき:皮3 2 ヒメダカはなぜそのような行動を取るか。メダカの生活から考えてみよう。 A: おウわれるかもしれないから、にげる. 野生能みたいない? B:水に流されないまうに ③ Cのような実験を行うと、ヒメダカはどのように泳ぐか考えてみよう。 1. アの方向に泳ぐ。 2.イの方向に泳ぐ。 3.バラバラに泳ぐ (なぜそう考えたか) すっかくのような感びで、 メダカは目で刺激受るから 寒え 1.万の方向に泳ぐ (31d

わからないのでやり方と答えをお願いします

温度計 金属製のコップ S モニター 受信 時刻/日付合わせ これに関 16 Sさんは, 空気中に含まれている水蒸気の質量や湿度について調べるため,次の実験を行いま した。これに関して,あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 た。 実験 0 金属製のコップの中に前日からくみ置いていた水 図 を半分ほど入れ,その水に温度計を差して水温を調 った。 ガラス棒 べた。 2 0のあと, ガラス棒でゆっくりとかき混ぜなが ら,図のように氷水を少しずつ加えていった。ま た,この操作を行う際に,コップの表面を見つめ, くもり始めた瞬間の水温を調べた。 の, 2の操作を,日時を変えて4回行った。 表1は,D~3の結果をまとめたものである。 こら 氷水 3 大然 表1 A B C D 日時 76 18 14 17 19 コップに入れた水の温度 [°C] 12 13 14 11 くもり始めた瞬間の水温 [°C]

(4)と(5)の解説をなるべく簡単に解説お願いします。

電力 電流のはたらきを調ベるため,次の実験1,2を行った。 [愛媛県) の水の上昇温度は,1分後が 年 (実験1] 抵抗の値が2.0Ωの電熱線Aを用いて,図1のよう な装置をつくった。点Pと点Qとの間に加える電圧を6.0V に保ち,5分間電流を流しながら水温を測定した。次に,電 熱線aを電熱線bにかえて,点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち,5分間電流を流しながら水温を測定した。 表は,その結果を表したものである。 [実験2] 図1の電熱線aを,電熱線a 0.8℃, 2分後が1.6℃, 3分後 が2.4℃, 4分後が3.2℃, 5分 後が4.0℃。 (3) 5分後の水の上昇温度は, 電熱線a:24.4-16.4=8.0[℃] 電熱線b:20.4-16.4=4.0[℃] 水の上昇温度は電力に比例する ので,電熱線aが消費する電力 と電熱線bが消費する電力の比 は,8.0:4.0=2:1 (42 (3)より,実験1で電熱線 b を用いたときに回路に流れる電 流は,電熱線aを用いたときの半 分なので,1.5A。よって, 電熱 線bの抵抗は,6.0÷1.5=4 [Q] P=I°Rより, 電流が同じ とき,電力は抵抗に比例するので, 消費電力は電熱線bのほうが大 (9点×5) 図1, 電源装置 スイッチ ガラス棒 口 電圧計 Q -発泡ポリスチレン容器 Tー水 へ電熱線a 電流計 (室温は16.4℃である) 電流を流し始めて と電熱線bを直列につないだものに からの時間(分) 0 1 2 3 4 5 かえて,点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち, 電流を流しながら水温を測定した。 ただし,実験1.2では, 水の量, 電流を流し始めたときの水温,室温は同じであり, 熱の移動 は電熱線から水への移動のみとし, 電熱線で発生する熱は全て水温の上昇に使われるものとする。 水温 電熱線a 16.4 18.0 19.6 21.2 22.8 24.4 [℃) | 電熱線b 16.4 17.2 18.0 18.8 19.6 20.4 (1) 実験1で,電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 図2 5.0 (3.0 A) (2) 実験1で,電熱線bに電流を流し始めてからの時間と, 電流を流し始めてからの水の上昇温度との関係はどうな るか。表をもとに,その関係を表すグラフを図2にかけ。 (3) 実験1で,電熱線aが消費する電力と電熱線bが消費 する電力の比を,最も簡単な整数比で書け。 (2 4.0 3.0 2.0 1.0 きい。 (5) 実験1より,電熱線bの電 力は,(1.5(A))× 4[2]=D9[W] 水温が4℃上昇するのに5分か かったので熱量は, 9[W]× 5 × 60[s) = 2700【J] また実験 2で,全体の抵抗は, 2 +4 = 6[2), 電力は, (6[V])* = 6 [Q)= 6[W] 水温が4℃上昇 1 4 5 2 3 電流を流し始めてからの時間[分) (4) 次の文の①, @の{ のを1つずつ選び, その記号を書け。 実験2で,電熱線aと電熱線bのそれぞれに流れる電流の大きさを比べると, ①(ア 電熱線a が大きい, イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである}。 また, 実験2で, 電熱線aと電熱線bのそれぞれが消費する電力を比べると, ②(ア 電熱線a が大きい, イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである)。 ん (5))実験2で, 電熱線に電流を流し始めてから, 水温が4.0℃上昇するのは何秒後か。 次のア~エか ら選べ。 ア 100秒後 }の中から, それぞれ適当なも (0 ウ,② イ) ( ウ ) するのにかかる時間を「sとす ると,6[W]×r [s]= 2700[J] 1= 450[s) エ 900秒後 ウ 450秒後 イ 200秒後 57 電流を流し始めてからの水の上昇温度C

わかる方教えてください！！

入試にチャレンジ! 塩化銅水溶液の電気分解定番 3 大阪改) 塩化銅(CuCl2)の結晶から銅をとり出すため,塩 化銅の水溶液をつくり,図のように,炭素棒を電極にし て電気分解を行った。 (1) 塩化銅は水に溶けて電離する。塩化銅の電離のよう すを化学式を使って表しなさい。 (2) 次の文は,電気分解で銅が付着した極の変化のよう 電源装置 Q+ 3 すを述べたものである。[ ]から適当なものをそ れぞれ選びなさい。 銅が付着したのは①[ア 陰極 電流計 塩化銅 水溶液 炭素棒 イ 陽極]である。炭素棒の表面に銅が付着したこ オ 白くなった。 とで,炭素棒は②[ウ 青 I赤 (3) 銅イオンが銅になったときの変化を,「電子」の語を用い,その個数にもふれて説明し なさい。

① 、②と問1教えてください！

086069 考えてみよう 校舎から少しはなれた場所に立って, 屋上を見上げます。 このとき, 水平の 方向に対して見上げる角度をはかって, 校舎の高さを求めてみましょう。 Q 校舎の屋上の方向 見上げる角度 ー水平の方向 真横から見た図 ① 校舎から 16㎡はなれた地点Pから,校舎の先端 Aを見上げたら, 40°上に見えました。また, 目の高さは1.5mです。 校舎の高さを求めるには, どのような三角形の 縮図をかけばよいでしょうか。 右の図にかき入れてみましょう。 10 AAお 図 1.5m 40°の角は,図の どこに表れるかな。 15 ¥1 P はるかさん -16m 自分で縮尺を決めて縮図をかき, 校舎の高さを求めてみましょう。 代目 問1 右の図のように,高さ 2mの鉄棒の 影の長さが1.2mのとき, 校舎の影の 長さをはかったら, 9mありました。 校舎の高さを求めなさい。 かげ 20 鉄棒 -2m 1.2m 直接測定できない長さや角度を求めるにけ 三角形を見いだし、 桐T 9m 25

① ②と、問1教えてください

てみ 校舎から少しはなれた場所に立って, 屋上を見上げます。 このとき, 水平の 方向に対して見上げる角度をはかって, 校舎の高さを求めてみましょう。 Q 校舎の屋上の方向 見上げる角度 ー水平の方向 真横から見た図 ① 校舎から 16mはなれた地点Pから, 校舎の先端Aを見上げたら、 40°上に見えました。 また, 目の高さは1.5mです。 校舎の高さを求めるには, どのような三角形の 縮図をかけばよいでしょうか。 10 A 右の図にかき入れてみましょう。 毎日の 1.5m 40°の角は,図の どこに表れるかな。 ICB ¥1 P CV CBO距 はるかさん 16m 自分で縮尺を決めて縮図をかき, 校舎の高さを求めてみましょう。 右の図のように, 高さ 2m の鉄棒の 影の長さが1.2mのとき, 校舎の影の 問1 かげ 長さをはかったら, 9mありました。 校舎の高さを求めなさい。 鉄棒 -2m 1.2m 9m 直接測定できない長さや角度を求めるには, それらを辺や角にもつ 三角形を見いだし、相似条件を使って相似な三角形をかくとよい。 SA

徐公長者(王　士禎)の現代語訳をいただきたいです

池北偶談 二十六巻。明、清の 逸話や怪異識などを記した随筆。 王士禎 一六三四ーP11。字は始上 号は漁洋山人。清代初期を代表す る詩人。 徐公長者 田 年 くの中 トニ 1宜城 今の安徽省宣城市。 2徐翁 徐亭之(一国九ニー一五七O)。明 の人。「翁」は年長者の尊称。 3尚書 中央官庁の長官。 4元太 徐元太(一吾沢ー1六1セ)。南 京刑部尚書に任じられたことか ら「尚書」と呼ばれる。 5断江今の逝江省。 6典史県の役人。明代は公文書 の管理などを担当した 7巡按御史地方を巡察する中央 政府の役人。 8責棒たたきの刑 9差慎 恥じ銀む 9免帰辞職して帰郷する 1通政 徐通政(生没年未詳)。 12元気 徐元気(生没年未詳)。副 都南京の官庁の長官となる。 18忽忽がっかりするさま。 其直指天子の命を受けた使者。 たまたま ト S、 なみだラ 、海、 (塚) 2」 ムト ト。 ふト 不」 間」 中」 メン ナル中 JXト ト ロン H 北ト (鍵) 之家也 ク」8 リJJA 称」疾 、故、且 言此 行翼」得,報 ここでは「巡按御史」をさす 6児輩 子供たち。ここは自称。 16不類 出来が悪い 7大人年長者に対する敬称。 18下離部屋に閉じこもって勉学 に励む。 19登第 科挙(官吏登用試験)に 合格する。 2:選官吏任用のための選別試 験を受ける。 1推官刑罰を担当する役人。 2家故郷。 2置酒酒宴を行う。 &戚友親戚と朋友。 25称熊祝杯をあげる。 8以昔の意。 問「此」は何をさすか 7当日 当時。 8過当妥当ではない。 &果 「彼」と同義。 ャト N AnムA E (幅) ト あだ川 報,怨、 リ4 吾 子也。否 細 「 3」J承諾することと。 回「恐基」とは、誰が何を「恐」れ たのか 5郊迎 客を郊外で迎える。 2芥帯心に積もった怨み 83情好親密な交際 名に 風と堅。 691 則,シ当 乃,緑小 私等 第。大” 日を廃。忽 尚直吾吾が 恩朴 当”何; 不” 反ッ起。置 礼,時非,以, 吾が 果吏 怨B 県 屋 人,尚 学, 忽,時 以ッ 書心, 書吾- 不 日 書指 子 言,人真 得。 報。調願;兄 無楽書,作 徐 父,選勿;弟後尚与巡 翁、 言, 城 不,尚 酒。 久也:開:非激、 誠 述、失。商 心, 仇き 而 不* 楽し書 父職,書 告ヶ也 為 為,入,友 命,家唯 之 次,帰無翁晩。異 誓。居、唯,尽思,を教:過, 日。 無。聞。翁;報子,但; 此故,候 芥尚 乃, 怨、以,直 吾 帯: 書,起,嫌,吾,有,指所 自,来:尽,是い所今 稽 以 是,恐番歓,吾』 以,日 過 病 情” 甚,而 子 病:則,当,也翼 翁 好 龍。也次直耳 吾。 雪塩住 指、 且,為」 怨得悲 日。突書弟按 尚 某也 児"因,兄 通"御書 府,乃,輩述、弟 政 史 元 推”発 不 受,晩元”受, 太 官,慣。類,朴, 請,気 辱, 父 即,下自, 直” 其,皆 ト 官。 指- 故,失,責 新ち 指兄願,事,日、学,差° 江ち 力 復,而 翁、憤。某 兄毎自,県, 流。免典 湖 帰。史。 ,翁。 直 唯 今 田 ” 相 と

これの1番の（3）が分からないです！ 解き方を教えてください！

得点 028(4点×) B基礎を使いごなす問題 Sは必ずできる ようになろう! /100点 ミが 電気ストープ 電源 装置 図2 図1 つ0(R2 茨城改) (14点×3〉 1電流による発熱 釜泡ポリスチレンのコップA~Dに水を100gず っ入れて置いておき, 水温を室温と同じ17.0℃に した。図1の装置で, Aに電熱線を入れ, 電圧計が 3,0Vを示すように電流を流し, ガラス棒で水をか き混ぜながら,5分後の水の上昇温度をはかった。 定に、 Bに電熱線を入れ, 電圧計が6.0Vを示すようにして同じ 操作を行った。さらに, Cに電熱線を入れ, 電圧計が9.0Vを示 すようにして同じ操作を行った。実験結果は表のようになった。 @(1) この実験で用いた電熱線の抵抗は何Ωか。計算 口2) 5分後の水の上昇温度と電力の関係を, 図2にかきなさい。 作図 ント 03) コップDを使って, 電圧を12.OVにして同様の実験を行うと, 5分後 の水の温度は何℃Cになると考えられるか。 計算 8 た。 電圧計 0 100Vの電 ーコップA 電熱線 電流計 012345678910111213 14 電力(W) 時間使用した。 コップ 電圧計の示した値[V] 電流計の示した値(A] 0.50 1.00 1.50 5分後の水の上昇温度("℃] 0.9 A B C 3.0 6.0 9.0 3.6 8.1 つ2回(5点×4| 図2に記入 図2 アー 図1 コイル 図2 線Y アルミパイプ 2電流と磁界の つ2回(R2 北海道改)(14点×2〉 線Y 線X 導線B ル 図1のように,1本のエナメル線で正方形のコイルをつ くり,両端の下側半分のエナメルをはがして線X, Yとし 電流 拡大 拡大 エナメル エナメル の向き,図2のコイ に 年の 2 5分後の水の上昇温度(C] 温度計