この問題の（1）で初項は求められたのですが、末項が求められないので教えてください💦

163 113,5,7|9, 11, 13, 15, 17 | 19,.… Pick up 164 (1)* 第n群の最初の項,最後の項を求めよ。 (2)* 第2群の項の総和を求めよ。 (3) 235 は第何群の何番目の数か。

微分の問題なのですが、 最後の式変形が分かりません💦 教えてください!!

(10) )y=cos4x ダ-2c054x.(c05枚). 20054が(-5lnt) .4ス) =8c0stX Sintx

あっているか教えて欲しいです 1.has gone　2.has been to China 3.how many times have you visited 4.how long has he been です

ボ沢ごとに 1 Make sentences foreach situation. Use the words in brackets. [→0] acets *現在完了形を使ってみよう. .., onilng alevon (1) Emi went to China and is still there. You say, “Emi PLOppGL pondy " [go] oniino t orfa (2) Emi went to China and she is now back home. You say, “Emi " [be] OLg po [how many times, visit] (3) Jill often goes to Kyoto. You ask her, (4) You hear Billy is in the hospital. You ask your friend, [how long, be]

答えはア、ウらしいのですがよくわかりません。 解説も教えていただけると助かります🙇🏻

(20点) 2空間内に異なる3直線2, m, n, 異なる 3平面 P, Q. Rがある。次のア~エについて、 つねに正しいものをすべて選び,その記号を書 きなさい。 [三重] ア. PLQ, Q//R ならば PIR イ. P/l, Q/ l ならば P//Q ウ. PLl, P上m ならば l1/m エ.lLm, m上n ならば lln 100点)

4番が分からないのですが、分かる方いたらお願いします

3. これらのイスをいくつか使ってもいいですか。 Can we use ( some. 4. 冬に葉が落ちる木もあれば,ずっと葉が緑である木もある。 )of these chairs? (he ) trees lose their leaves in winter, and ( )are always green. a lne al ミ レッ +乱の っに公 いませ) 1ほかの のも日 て

この問題で最初の項は求められたのですが、最後の項が求められないので教えてください💦

6章 164 群数列(1) 入るようにする。 1|4,7|10,13, 16 | 19, 22, 25, 28 | 31, (1) 第n群の最初の項,最後の項をそれぞれ求めよ。 (2) 第n群の項の総和を求めよ。 >(1)は求める項がもとの列の第何項かを, 群に分ける規則に基づいて調べる。 (2)は等差数列の和である。 初項, 末項, 項数を考える。

この反応において硝酸銀は酸化も還元もしているということであっていますか？

15:48 6月6日(日) 25% く Q ロ 名称未設定のノート。 総英 lesson1.pdf part2 part3 歴史 プリント 名称未設定のノート 還元 2nlNos)2 + 309 299N03 + 20 3 -3 +2 0 -2 酸化

I枚目を参考にして2枚目も同じように証明する問題なのですが途中から分からなくなってしまいました。長くなってしまうかもしれませんが、分かる方がいたら教えてください。

(htt)(2nt1) 6 ド1 ドー(k-1)。3k34+1 k=1のとき 1パー03-3.12-3.1+| 上:2のとき2ーパ-3.2-3.2+1 上:3のとき ぶー2°= 3.3-3.3+| kこnoとき だー(n-1げ =3.n-3.n+1 各辺をたすと、 h-02 3(1/2.8tいepi) ー(1+2+34mん) *11は1は11 +1) 111111 れコ n3宮ドー38k+M kel k1 3&ド +31 -W k1 れtntt) 2 これtnt1)-ん さn(2m+3(nt1)ー2 ん(nt1)(2nt1) fって、 n こドュテん(nt1)(2nt1).

至急です！！ 【4】の(3)の選択肢エについてなのですが、塾で質問したところ、塩化亜鉛が個体として残るので当てはまらないと言われたのですが、塩化亜鉛は電離して水溶液中にイオンとして存在するので個体は残らないのではないですか、、？ また、個体として残るならなぜ電離しないんです... 続きを読む

【4】 図1は、うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れたものい。 である。図2は、備長炭に食塩水を染み込ませた ろ紙を巻き、それをアルミニウムはくで覆ったも のである。以下の問いに答えよ。 1) 図1で、電流の流れる向きはア·イのどちらか。 図1で、亜鉛板では次のような変化が起きて、 e-が放出された。これを、イオン式を使って 表すと、 2) 電流計 Lnうずい塩酸 + Zn 又aCl+H 図1 Zn Zn2+ 2e となる。これにならって、銅板で起こった変化をe~を用いてイオン式で表せ。 Cu?t+ 20→ Cu 3) 図1について、最も適切なものを次のア~エから全て選び、 記号で答えよ。 亜鉛板と銅板の面積をそれぞれ2倍にすると、生じる電圧が大きくなる。 イ.うすい塩酸の代わりに、食塩水を使っても電圧が生じる。 銅板を鉄板に代えると、 電流の向きが逆になる。 しばらく電流を流したあとのビーカーの中の液体を加熱していくと、 あとには何も残らない。 En, H,ce- アルミニウムはく NS 2。

英検　　英作文の添削をお願いします。2枚目が問いです。字が汚くて申し訳ないです 一部自力で訂正してある部分がありますが、気にしないでいただけると幸いです

think mote young people dobt wont to start workin g tar 1arge Compohies in the future、I hare two reasene. 人 Fi-st, In tems of income, although lorge com ponles are langer income thon smal com panies they ore difficult to Join componlgs. So people willLjoln Small campanlea thot they can join eosy Second beaausein compahisan wth large ComPonigs, Swdll campangs of Stresses ale Small So people don4 have to worry obout mental health. , fomly langer. theih And peaple con spend Hmes with Thelefove more yaung People wont to joih Small canpanles..