一枚目　解答 2枚目　問題 写真の解説のように単数の場合にsをつけています。ですが普通 a 単数　or そのまま書く が単数を表すときですよね⁉︎ なぜこの解説ではsがつくのですか？ 教えていただきたいです！

4. The food in that restaurant tastes good. 「あのレストランの食べ物は味がよい。」 文法 is を tastes (<taste) と置きかえる。 taste + C 「味が・・・･ である」 3 Writing 文法項目

すみません💦至急お願いします🙇‍♀️ 問1から問5まで教えてください！ お願いします🙇‍♀️

Unit 長文問題 睡眠がもたらすカ (1)Perhaps, 1 Do you ever fall asleep during class? What happens? your teacher tells you how to behave in class. How about at home? Do you ever take naps? How do you feel afterward? You will be happy Many scientists now say that 1 (read) the following information. You must be so catching a few z's can improve your performance. (2) happy to hear this, so let's continue. 2 Actually, this is important news for people who have jobs that require high levels of concentration. Can you think of such jobs? Surgeons, hospital staff (work) on the night shift, and air traffic controllers are just a few. These people must focus on their jobs at all times. Concentrating is so important in their profession. A lack of focus may cause serious accidents. 3 In the United States, a group of scientists got together and experimented on (two groups of university students. One group was asked to study the names of 50 countries and the flags of those countries for 5 hours in a row. (do) the same, but they took a (3) The other group was asked short nap after three hours. Results got from these experiments were simple and clear. Which group had better results? By now, you should know. The second group had much better results. The first group remembered about 45% of the information, but the second group got close to 70% correct. The scientists decided (repeat) the experiment several times on different people, but the results were always the same. Taking short naps improved people's memories. 1 Target ① 不定詞・動名詞 ② 助動詞 ③分詞 4 Sleeping can help people improve their performance, but the best way to deal with (become) sleepy during the day is to get enough sleep the night before. You may like to sleep in class, but I have a piece of advice for you. Get plenty of sleep the night before. (4) Getting enough sleep will give you lots of energy to spend at school. You need energy to learn and play. Lots of learning and playing will give you a good night's sleep. Do you ever 問 1 | 不定 適切な表現を <要約文〉 することがあり か? fall asleep behave 振る舞う take naps after ward その後 following o catching a few z's うとうとすること Do you of scientis best way require 〜を必要とする concentration surgeon on the night shift 夜勤で air traffic controller 交通管制官 focus on 〜 〜に集中(する a lack of ~の不足 cause 引き起こす get together 協力する experiment t in a row 続けて by now そろそろ sleep. deal with ~ 〜に対処する 問2 1 (4 plenty of たくさんの 問3 (1) (2) (3) (4) 1 S

2と3教えてください~😭😭 急ぎです(；； )

(2) 右の図のように、1辺の長さが6cmの立方体があります。この立方体の 4点A, C, F,Hを頂点とする立体の体積は何cm²ですか。 水 の80- 量2 50 I (e) 5 A L E H (3) 右のグラフは水そうに水を入れた時の様子を表しています。 AとBのじゃロを使って水そうに水を入れます。 初めにAとBの両方のじゃ口を開き、5分後にBのじゃ口を閉めました。そして、その5分後に再びBのじゃ口を 開きました。すると,水を入れ始めてから, 13分後に水そうがいっぱいになりました。 Bのじゃ口からは毎分何! の水が出ていますか。 また, 水そうには何lの水が何入りますか。 B F G 5 10 13 時間(分)

答えを無くてしてしまいました…。至急答えを教えてくださいませ😭

公民 8 ■世界の平和のために 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 ふんそう 地域紛争… 今でも, 世界各地で地域紛争が起きている。 地域紛争は特に (①) 特争の形で起こることが多い。また、紛争や貧困からのがれるため,周辺国など えんじょ へと逃げこむ (②) も多く生じている。 これらの人々を救済するために国連や (③) (非政府組織) などが援助にあたっている。 戦争のない世界をめざして…戦争を防ぐためには,(⑩)を進めることが必要 である。 特に, 一度に多くの人々の命をうばう (⑤) などの大量破壊兵器の廃 棄が重要で, 2017年には国連で (⑤) 禁止条約が採択された。 ■貧困問題の解決 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 途上国の人々の自立･国連は,2015年に持続可能な開発目標(( ⑥ )) を定めて, 貧困や飢餓の根絶や, 教育の普及に取り組んでいる。 近年では、途上国の人々が ひんこん 生産した農産物や製品をその労働に見合う公正な価格で貿易する (⑦)(公正 貿易)や、貧しい人々が事業を始めるために少額のお金を貸し出す (⑧) (少 額融資)の取り組みが注目されている。 ゆうし [2015年] 地球社会とわたしたち② 地球環境問題 次の資料 1,2を見て、あとの問いに答えなさい。 はいしゅつ 資料1 世界の二酸化炭素排出量 資料2 かんこく 韓国 1.8 日本 3.5 ロシア 4.8 その他 30.0 世界計 329.1億t EU 9.7 ちゅうごく 中国 28.4% アメリカ 15.4 t 15 10 15 0 15.8 主な国・地域の一人あたり 二酸化炭素排出量 はいしゅつ [2015年] 11.0 11.4 ロシ アメリカ ア -9.0- 韓日 世界平均 4.5 6.2 6.8 EU 1.6 インド ①民族間 ② 難民 ③ NGO インド 6.4 (「エネルギー経済統計要覧」 2018年版) (「エネルギー経済統計要覧」 2018年版) 資料1,2から読み取れることについて述べた次の文章の, ⑨ 〜 14 に当てはまる 国・地域名を答えなさい。 ただし, ⑨ ~ 14 には,それぞれ異なる国・地域名が入 ることとする。 はいしゅつ 世界で最も多く二酸化炭素を排出しているのは (⑨) だが, 一人あたり二酸化炭 素排出量が最も多いのは (⑩) である。 (⑩) は,二酸化炭素排出量は第4位だ が、一人あたり二酸化炭素排出量は世界平均を下回っている。 また (⑩2)の二酸化 炭素排出量は EU の3分の1程度だが、一人あたり二酸化炭素排出量は2t以上多 い。 (⑩) と(⑩4)の一人あたり二酸化炭素排出量はともに 11t台だが(⑩)の 二酸化炭素排出量は (⑩) の2倍以上である。 4 (5) 6 8 9 10 11 (12) 13

x>-3 3分の1になる理由がわかりません　その前までは解けました　教えていただきたいです。

順 1 等式を 解き方 不等式を解きます。 2x-3 <5x+7 -3x<10 26 x>. 2 2x-5x<7+3 x>- 31/12/1 両辺を-3でわる 10 ← 3 ・不等号の向きが変わる へ・・・・・・① (1)

化学基礎の物質の状態変化についての問題です （2）のbの問題の解説をお願いしたいです🙇‍♂️

28 次の各問いに答えよ。 DIER. (1) 0℃の氷50gを加熱して100℃の水蒸気にするのに必要な熱量を求めよ。た だし、氷1gあたりの融解熱を0.33kJ,水1gあたりの蒸発熱を2.3kJとし, 水1gの温度を1K上げるのに必要な熱量を4.2J とする。 (2) ある純物質の固体20g を, 大気圧のもとで 毎分2.0kJ の割合で加熱した。 右図は,その ときの加熱時間と物質の温度との関係を表し ている。 a この物質1gあたりの融解熱と, この物 質1gあたりの蒸発熱をそれぞれ何kJか求 温 度い 014 10 16 加熱時間 〔分〕 めよ。 bt[℃] のこの物質の固体100g を全部気体にするには、 何kJ必要か。 図のグラフの水平の線の長さから求められる熱量が融解熱・蒸発熱である。 口ガイド

⑤です！計算式までは全部合ってたんですけど、答えがx軸方向に− 3分の2、y軸方向に− 2、だと思ってたら答えがX軸方向に3分の2、y軸方向に2でした😭😭😭なんでか教えてください🙇‍♀️

放物線y=x2-2x+3 をx軸方向に-1, y 軸方向に1だけ平行移動して得られる放物線の方程式を求めよ。 放物線 y=-3x2 + 2x + 1 は, 放物線y=3x2-2x-1 をどのように平行移動させたものか求めよ。

問題文にCが出てこなくなるまでとありますがB、D十分量あるのにCが出てこなくなるとはどういうことでしょうか？ よろしくお願い致します🙇

入試攻略 への 必須問題 次の3つの化学反応を順次行うと, Almol から最終的にFは何mola られるか。ただし, B, D は十分量あり, ③ 式によって生じたCは、もう一 度 ②式の反応でEに変え,さらに③ 式の反応によってCが出てこなくなる までDと反応させ, すべてFにする。 4A + 5B → 4C + 6D ... ① 2C + B 2E (2) 3E + D → 2F + C ...③ [解説 先ほどのリレー方式に似ていますが, ③ 式で生じたCを再び回収し 反応 ③ 式の反応を行い, Cが出てこな ST

（2）の答えが175 （5）の答えが50πー100です。 解説見てもわからなかったため、教えていただきたいです。よろしくお願いします💦

【8】 次の(1)~(5) の問いに答えよ。 (1) 10-(-4)÷(-8) を計算すると[ア]である。 (2) 図のように, かみあってそれぞれ回転する歯車P, 歯車Q, 歯車R がある。 歯車Pは3分間に75回転, 歯車Qは4分間で70回転, 歯車Rは5分間 で70回転する。 歯車Pの歯数を98としたとき, 歯車Rの歯数は[イウエ ]である。 歯車P 歯車 Q 歯車R OC www www www

一次関数の問題です。 解き方と解説お願いします。

7 60L入る水そうに, A,B2つの管を使 って水を入れた。 はじめ A管だけで5分間 水を入れ,次の3分間は A, B両方の管を 使って水を入れ, その後は A 管を閉じて B 管だけで水を入れたら、 水を入れ始めてか ら 14分後に満水になった。 右の図は,この ときの水そうにたまった水の量のようすを 示すグラフである。 水を入れ始めてからx 分後に水そうにたまった水の量をLとするとき、 次の問いに答えなさい。 □(1) A管から入る水の量は毎分何Lか, 求めなさい。 60 36 15 0 ------ 5 +12 21 8 □ (2) の変域が5≦x≦8のとき,yをxの式で表しなさい。 14 (分) 7 (1) (2) (3) |(4) □ (3) 水そうにたまった水の量が40Lになるのは,水を入れ始めてから何分後 か, 求めなさい。 □ (4) この水そうを, 空の状態からB管だけを使って満水にするときにかかる 時間を求めなさい。