空欄の所と間違えているところ教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

6 分詞 (LESSON 14-15) 評価問題 氏名 ()から適切な語句を選びなさい。 ( 3点×4=12点) (1) This is a picture of a bird (drink/drinking/drunk) water from a pond. (2) We were (surprise/ surprised/ surprising) at her colorful dress. (3) The old man sat on the sofa with his legs (cross/crossing/ crossed). (4) My sister had her hair (cut/cutting/ to cut) by my mother. [ ] の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 to music. (1) Mike reads a book, listening (2) They left the gate Closiny all day long. (3) The picture (4) The boys kept Painted by Emma is very beautiful. Playing the computer game for hours. 13 ( )の語句を並べかえて、 英文を完成させなさい。 ただし、 下線部の動詞は適切な 形の分詞にすること ( 4点×5=20点) (1) (someone / in / there / of / is / front / wait) the door. There is someone wailing in front of (2) (got/cell phone/I/repair/my) yesterday. ( 4点×4=16点) [listen ] [close] [paint] [play] I got refailed my cell phone (3) We (the shop/ be baked / we / apple pies / at ). We (4) (a new restaurant/found/drive/he/ the car,) near his home. Priving the cat he found a new bestrant the door. /100 yesterday. near his home. (5) Ann watched (her cheeks/run/the movie / tears/down/ with). Ann watched the horie running dan with her checks teats ④4 次の各文の誤りを訂正して、全文を書きなさい。 (1) その眠っている赤ちゃんは私の息子です。 The baby sleeping is my son. The sleeping baby is my soul (2) 先生は彼の生徒たちに囲まれて座っていました。 The teacher sat surrounding by his students. the surrounding teacher sat by his students (3) お父さんに叱られたので、その女の子は泣き始めた。 Scolding by her father, the girl began to cry. Scolding by her father the girl began to ch (4) 彼女は車をそのホテルに駐車したままにしておきました。 She left her car park at the hotel. 5 次の日本語の意味に合う英文を作りなさい。 (1) 彼女は皿を洗うのに忙しかった。 (6点×4=24点) she was busy washing the dishes (I で始めて) I heard my brother singing the song (his で始めて (2) 弟がその歌を歌っているのが聞こえました。 (3) 彼のスピーチは退屈でした。 His speech was boring ( 6点×3=18点) 6 あなたが何かをしに行って, そのとき感じたことなどを3~4つの英文で書きなさい。 (5点) 会話の最後に入る気持ちを自由に考えて書きなさい。 A: The university entrance exam is coming up soon. B: I'm getting nervous. I don't know if I can pass or not. A: (5

なぜfather に’s が必要なのですか？教えてくださいm(__)m

6 (1) Are there three balls in the box? (2) (2) There was a museum near the library. (3) There aren't [are not] any comic books in my father's room. (a) 解説 (1) 疑問文なのでbe動詞で文を始める。 「ボー ルが3つ」 から be 動詞は are (2) 「美術館が1つ」 で過去の文なので be 動詞は was. idool #7X0** (3) 「1冊もない」 なので, not ... any の文に。 ま たは not を使わず no を使って, There are no buba bnuog 13

2、3、4教えてくれませんか〜？

(2)2つの2次方程式x+x+m=0, x²+3x+2m=0が共通な解をもつとき,定数mの値とその共通な解を求めなさい。 3858707610 (m/s-01 (3) 2つの2次方程式-5x+2m=0, 2z²-3c+3m=0 が共通な解をもつとき,定数mの値とその共通な解を求めなさ 811 JUNI ONS/613 (BOLSOR 0[>x<&>1<40< (4)2つの2次方程式x²-2xc+m=0,x-7x-4m=0が共通な解をもつとき,定数mの値とその共通な解を求めな aok FeRAJ TEOS 50 KA 115 031.J 070 S >>8 KE HOTARD Jel

答え教えてください🙏

次の文を英文にしなさい。[]の中の単語またはフレーズを使いなさい。 Exercise 3 1. 私の父と私は、見た目は似ていますが、 私たちはお互いに大変異なります。 [look alike, each other ] 2. 母と違い、私は社交的で、 人が近くにいると居心地がいいです。 [ unlike ~, feel comfortable around ~] 3. OECD の最近の報告書によれば、 アメリカ人は日本人とほぼ同じぐらいの時間働きま す。 [ according to~, recent, almost, work long ] 4. 家族との時間と個人の時間が米国では優先順位が高いです。 それに対して、 日本では優 先順位は仕事に置かれます。 [ family and personal time, priority ] 5. 先進国と発展途上国の間には多くの点において著しい差があります。 [ striking, developed nations, developing ] Comparison & Contrant (Hkt L

また、この桃太郎という物語は戦国時代から江戸時代の間に作られたといわれています。このように昔話は昔から話続けられていることから多くの人に好まれていて読み続けられて、話続けられているのだと私は思いました。を中学英語で訳してくれませんか、？？😭😭何度も同じ質問すみません。優しい... 続きを読む

いろいろな場合の数という単言です。 よかったら、どうするか教えていただけたら嬉しいです‼️

第7章 場合の数・統計 • 道順 1 次の問いに答えなさい。 (1) 図1は, A町, B町, C町を結ぶ 交通機関を表しています。 A町から B町を経由してC町へ これらを利 使用して行く方法は何通りありますか。 基本問題 A 町 電車 地下鉄 B 町 ● 電車 バス C 町 (2) 図2のように、A地からB地までごばんの目のように道が通っている町があります。 Aから B地まで遠回りをしないで行く道順は、 何通りありますか。 図2 色のぬり分け 2 [赤、青、白、緑の4色があります。 これらの色を使って、 右の図のよう なのア、イ、ウ、エの部分を、同じ色がとなり合わないようにぬり分けます。 (1) 4色全部使ってぬり分けるとき, ぬり方は何通りありますか。 「リーグ戦とトーナメント戦 3 A, B.C. D の4人がリーグ戦(総当たり戦) ですもうの試合をします。 (1) すもうの試合は何試合行われますか。 A 図形と場合の数 AT なら 4 右の図のように、縦横1cmの間かくて並んだ20個の点を結ん だ方眼があります。 (1) 図の中に、大小合わせて何個の正方形がありますか。 (2) 4色のうち、3色だけ使ってぬり分けます。 3色の選び方は何通りありますか。 また、ぬり方 は何通りありますか。 (2) 2点A,Bをふくむ3点を結ぶとき､直角三角形は何個できますか。 ウ (2) 試合の結果、BとDはともに2勝1敗で3敗した人はいません。また,AはDに勝ちました。 AとCの対戦では、どちらが勝ちましたか。 I A' FREJOT 道順 長さ5cmの竹て 合わせた立体をつ 点Aから点Bまで 「色のぬり分け ②2 (赤、白、黄 図のように長方形 います。 アイの ウのように1点だ します。 このとき､ ■リーグ戦とトー 3 16 チームがトー チームが2チーム さらに準決勝 決 各チームとも1日 (1) 第1回戦の第 (2) 引き分けや再 図形と場合の数 4 右の図は正八戸 (1) 対角線は何 ちょうてん (2) 3つの頂点 すると何種! 153cm 4cm. くるとき何種

(2)の問題が何をやっているか全く分かりません。教えてください🙇‍♀️

88. 同位体と原子量 各原子の相対質量は, その質量数に等しいものとして, 842 に答えよ。 ( (1) 天然の銅は, Cu と Cu の同位体が,ある一定の比率で混じり合っている。 銅の 65 LYCE 63, Khon 原子量を63.5として, 各同位体の天然存在比 [%] を有効数字 2 桁で求めよ。 (2) 天然の同位体比の原子で構成された,硝酸銀 AgNO3 水溶液と臭化ナトリウム NaBr の「質量」分布 NaBr 水溶液がある。これらを混合し, 臭化銀 AgBr を沈殿させた。 沈殿した臭化銀 の「質量｣分布を表にならって示せ。 ただし, Na には同位体 がなく 22Na のみが存在し, Br と Ag の各同位体の天然存在 比は, それぞれ 7 Br: 81 Br=50:50, 107Ag: 109Ag=50:50 とす る。また, イオン結晶の「質量｣とは, その組成式を構成する 各原子の相対質量の和とする。 lom 010.0 存在比〔%〕 「質量」 102 104 (00 50 50 JVJ 東市十

すいませんオレンジで書いた所はあっているでしょうか?答えがないのでお願いします🙇

Exercises ✪ Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: 1 want to be a good soccer player like you. Could you give me advice? B: I think it is any patie every day. (あなたが毎日練習することが大切だ) 2. A: I thought you went to the park to play baseball. B: 1 decided_NOTTO 40 (行かないことにした because I have a lot of homework. 3. (Talk about things you are good at and bad at by following the example.) Example: It is easy for me to play the piano because I took piano lessons for ten years. On the other hand, it is difficult for me to play the guitar. 2 Fill in the blanks and complete the conversations. 1. A: Yuka speaks French very well, doesn't she? B: That's right. She seems in France. [ study] 2. A: He said he had nothing to do with the case. What do you think? B: I doubt it. He seemed something about the case. [know] 3. (Your friend Naoki looks pale. Say something to him by following the example.) Example: You sick. You should leave school early today. to be appear very

並び替え問題お願いします。

[B] 本の完成に貢献してくれたお礼として一冊お送りします。 We are sending you a copy of ( ( (33) to its completion. T. acknowledgement I. of be relied upon.. 7. a man I, was [C] ベンとともに仕事をした人々は彼が信頼に足る人物だと思った。 The people Ben ( 34 )( 35 )( )( )( of the boat. イ. contribution す。 the book 7. another in イ. he オ. with )( 32 )( )( ) [D] ポートの後部座席にさらに何人かの乗客が座ることができる。 There is ( ウ, in カ.your イ. few *. passengers ウ. thought カ worked (36) (37)()() the back ウ. for ) to . space

みなさんこんにちは。これから私が見せる動画は日本昔ばなしの「桃太郎」の物語です。では、動画を見てください。 ～動画を見せながら私が英文で説明する～ 👇🏻 むかしむかしある所におじいさんとおばあさんがいました。 おばあさんが川へ行ったところに大きな桃が川から流れてきました。そ... 続きを読む