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歴史 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦お願いします!!

seとmアツァome 束政治の無人 次の 1 2 の間いに に PT 2のmuをAなきい きんのクラスでは 本に9かをの 4 までの還でのちいて か4生がっくった上の-二でのるご する條の0)ー(⑩の問いに和えなきい。 加太 GO 康子は中国の制度 やで公地などを学び天上 ない手になった。 レかレー | を中とする還づくりを 坊で。 町人や豊和 | 悦めようとした に苦しむことも多かった | 弥生 で 土 給田信長Gee) 圭吾づく りの技術が || 松田信長は@多下を時 進歩し。春たきで時旗に || 術に取り入れたり.o息 適した|)うすく, かたい。 || 二事業を進めたりして. 形の回った土器がつくら || 替力を広げた (0 本連の区年は。 カード囚をつくった1丈が 8588の1 のような長編の読み物が流行したのは. 町人や農民 に読み書きのできる人々が多かったという理由も あつた。その脊景として, 町人や虚民のための教育 の場としてがあったことがあげられる・ の 下の友電は 1班がカード困の下線部のに関連して まとめたものである。 しかし. 文章中の語句として. がわかった。 文中の下線部 ーーか所出りがあること こ④から朝っているものを一選び. 記号で災きなさ @ 束省中麻果毛や『「南人里見八犬伝 の後半には。 農村では領主に対しq折竹 c2P22) が。 都市では米を買い占めた商人に 生した。 とくに天保 もと幕府役人であっ 負えに苦しむ人々の で挙兵した。この乱は一日でしずめら 安をおさえるため,帯府は中 を中心としで改革を始めた。 し ぁげることはできなかった・ ーーニーテーーー ーー名

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解説お願い致します

カードは。 中伺から近作にかけて出された計るの ce 分を示したものである。これを見て次の B 武家話 舌 陸 『隊の世了は, | | 一 た に gノ be 名人は毎年 月中に戸へ参和 国の百姓が刀やわきざし, 弓。や 上京都の御所の警 | | 一 新しい城をつく つではいけない。 り・鉄末。その他の武具を持つこと 代爾人などの取 | | 石志などがこわれたとをには素行拓| | は かたく祭する に限る。 の指示をうけること。 (中菅…傾皇に対してよからめ行放 をする者は, もちろん処還する。 孤G ..) E 分国上 入れや沈買は, 御家人の生 くなるもとなので, 今後は する。(褒)御家人以外の武二 [彰久] 民が御家人から買った土地に| | 一 けんかをした者は, いかなる理 では, 売買の後の年数にかかわ | | 由によるものでも和則する。 除く。 返さなければならない。 中州法度次第」 ー 本拠である朝倉館のほか, 国内 に城を構えてはならない。 )識Aのカードについて, この法令を定めた人物を次のアンエから一選び, 符号で答えなさい。 北条時祭 イ 北条球時 ウ 北条時政 。 エ 北条氏政 Bのカー ドについて, 次の問いに答えなさい。 Bのカード中の下線部の政策を何というか符えなさい。 ⑩の政策を行った目的を,「経済力」の語句を用いて簡単に説明しなさい。 アーエから一つ避び, 符号で答えなさい。 全国にキリスト教の禁止令を出した。 キリスト教の宣教師の追放令を出したが, 南谷貿易は奨励した。 仏教への対抗などから, キリスト教の宣教師を優遇した。 キリスト教徒を発見するために絵路を行った。 Hさふさ のカードの法令を出した豊臣秀吉の, キリスト教に対する政策について述べた文として正しいもの知

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