J
口(8) Jは,1575年の①[
」の戦いのようすをえが
おだのぶなが
とくがわいえやす
室
いたもの。左側の軍勢が織田信長·徳川家康の連合軍,
かい
たけ だ かつより
右側の軍勢は甲斐(山梨県)の武田勝頼の軍である。この
戦いで信長は,②[
の」
]をたくみに用いた戦法で、
当時最強といわれた武田軍をうち破った。
]のようす。
K
口(9) Kは,江戸時代に行われたO[
16世紀末,2[
]は,ますやものさしを統
ーし,こうした調査を全国にわたって行った。
]と呼ばれる農具。
口0) LはO[
米の脱穀を効率よく行うことができた。
L
M
だっこく
Mは②「
]と呼ばれる,土を
深く耕すことのできる農具。
江戸時代には,こうした農具や肥料の進歩
により,農業生産が高まった。
口1) Nは,江戸時代に各藩が年貢米や産物を収めるために
設けたO[
と呼ばれたの[
んでいた。[O ]に収められた米や産物は,御用商人た
ちの手で売りさばかれ,現金にかえられた。
N
]と呼ばれる建物。「天下の台所」
には,多くの[① ]がたち並
口12 0は, 江戸時代後期に各地で発達した
O[
るしくみ。作業場に働き手を集め,分業と協業によって
生産を進めた。灘(兵庫県)の酒造業,河内(大阪府)や三
河(愛知県)のの[
](マニュファクチュア)と呼ばれ
なだ
かわ
織物業などでみられた。
口13) Pは,[
のようすをえがいたもの。僧や神官,浪人などが教師と
なり,百姓や町人の子どもに「読み·書き·そろばん」な
どを教えた。
P
Jと呼ばれた江戸時代の教育機関
しんかん
ろうにん
