（1）と（2）を教えてください。

20 問題 [数学I]式と証正明 題 8 式の最小値と不等式の証明 あからないときは解答解説ページの「解答の指針」を見てから解いてみよう。 第 対応 ゴラン 難関 私大 ノート を使って取り組もう! 8 a>0, 6>0のとき, 次の問いに答えよ。 国公立 スタンダード 2a b 口(1) +2の最小値を求めよ。 ス b a 8 口(2) 不等式 2a+54+ )29を証明せよ。 また, 等号が成り立つのはどのようなと 26 b a八6 a 私大 きか調べよ。 スタンダード (「ゼミ」オリジナル) 8 受験 ベーシック 8

5月30日に英検2級を受けます。自分は英語が苦手なのですが勉強する教材を「英検2級をひとつひとつ分かりやすく」と「20日完成集中ゼミ2級」どちらを使うか迷っています。 アドバイスや経験談などありましたら教えて欲しいです(;;)あと皆さん何時間ほど勉強していましたか？ これ以... 続きを読む

大学一年です。 ステップ1と2問題みなさんだったら、どのように回答しますか？その理由と書いてある欄と さんに質問・確認のところに皆さんの意見を書いてください。 今後のゼミ活動や、授業の課題などの参考にしたいと思います。 ご回答どんどんよろしくお願いします😊

ディスカッションの構造を学 WORK 上いディスカッションを行うためには、 基本的な構造や流れを理解することが大 ディスカッション例をもとに、 実際の組み立て方を学んでいきましょう。 ディスカッション例:テーマ「レポート資料としてのインターネット情報」について 今から「インターネットの情報はレポートの資料として使ってよい か」について、 ディスカッションしたいと思います。 司会者 私は、インターネットの情報をレポート資料として使うことには反 対です。匿名の書き込みなど、情報の真偽を確認できない内容が POINT 発言の際は、「自分の意見, 多いからです。 う。「理由」を明確に持ち、 参加者A しましょう。 私は賛成です。情報の真偽は、 参考書籍などで別に調べればいい ことです。インターネット上の意見や記述を世論のサンプルとして 紹介することには意義を感じます。 参加者B Bさんは意義を感じると言われましたが、 例えば、個人の意見や感 想ではなく、歴史的事実などをインターネットのみで調べてレポー トを完成することについては、 皆さんどう思われますか? POINT すぐに反論を述べるの一 ながら「質問·確認」を 参加者C 「新しい意見」一→「質問 で構成されます。 インターネット情報とひと口に言っても、公的機関のサイトから個人 サイトまで様々です。私は行政機関や社会的に有名な施設·団体な どの公式サイトの情報ならば信頼できると思います。でも、Bさんの 言う、ネット上の個人の意見を参考にすることには疑問を感じます。 POINT 「なぜ」自分はそうい 見なのか考えること 参加者D 的思考が生まれま Step1 発言者の意図を理解しましょう。Bさん、Dさんの意見 Bさんの意見 その理由 インターネットの使用に 賛成·反対

改訂される前のやつつかっても大丈夫ですか？

代々木ゼミ方式 田村の琴を やさしく 語る 現代文 この本は、大学入試の現代文のためのものです。現代文は、高校の授業と入試で大きく違います。 ですから、皆さんに一から学んでもらう必要がありますが、 この本は特に現代文が苦手だという人のことを考えて書きました。 途中までは会話の子で書いたやさしい本のつもりですが、 これ一冊で中堅私大くらいの問題までは解けるようになるはずです。 田村秀行 代々木ライブラリー

高２文系です。 大学では犯罪心理学または社会心理学を学びたいと考えています。しかし、最近ゲーム理論に興味を持ちました。心理学部でゲーム理論やそれに近いものを学べるところはありますか？教えて頂きたいです。

解答で「W＝Fscosθを用いる。」と書いてありますが、解説にはsinを使っています。どうしてそうなるのか教えていただきたいです。 [ゼミナール物理基礎 107(1)]

107 図のように, 傾きの角が30° のなめらかな斜面上に重さ 10Nの物体を 置き,斜面に沿って上向きに力を加え,ゆっくりと高さ 2.5mだけ移動させ た。 2.5m 口1) 加えた力が物体にした仕事は何Jか。 00 30° wOX0.S ームタ さ ケ ー t W0. 口(2) 重力が物体にした仕事は何Jか。

現在進行形を用いた反復的行為を表す英文法についてです。分かる方がいらっしゃいましたら教えてください。

進行形による反復的行為について 瓜生,篠田(2019)は、 進行形を用いて、 反復的·習慣的行為を表す場合がある。 この場合、通常、always, constantly, all the time などを 伴って用いる。「不平、非難、焦燥」(まれに「満足」)といっ た話者の感情を含んでいる点が特徴。 と「大学受験スーパーゼミ 全解説 頻出英文法·語法問題 1000 増補改訂版」で記述しています。 例文として、 She is always missing the ball. 「彼女はいつもポールを取りそこなってばかりいる。」 と、ありますが、これは通常の現在形とどのような意味の違い があるのでしょうか 「She is always missing the ball.|=[She always miss the ball.1 と私は感じています。 インターネットで調べてみたところ、「悪い習慣や反復動作」に この文法を用いる、とあったのですが、よく理解できませんでし た。細かいところの質問ですが分かる方がいらっしゃいましたら 教えていただきたいです。

黒丸の部分のところがなぜそうなるのか教えて下さい

2021 早稲田大学商学部 数学解答例 4/4 3 225 = 3.52 であるから,すべての正の約数の和は (1+3+3) (1+ 5+5°) = 13-31 = 403 である。 自然数 N(N > 1) を素因数分解したときに現れる素数を小さい順に p, P2, P, …, Pn として N=p{"p}"p …p と表せるとすると,N のすべての正の約数の和 S(N) は である。ここで,S(N) が奇数である条件は がすべて奇数になることである。p = 2のときは,任意の q1 について (1+ Pn++…+p")は奇数である。一方,2以外の素数は奇数であるから, 奇数の素数 p; について (1+ ;++…+ p)が奇数になる条件は が偶数 となることである。 以上より,奇数の素数の部分をまとめること,および N=1の場合を考える とにより,正の整数 N について,s(N) が奇数となる条件は N= 2*(奇数)(kは0以上の整数) となることでめる。-イは N=m? または N= 2m?(mn は正の整数) であることを意味するから,312 = 961, 32? = 1024, 44° = 1936, 45? = 2025 よ りN=m° のとき1SmS44, N= 2m? のとき1くmS31 である。 以上より,2021以下の正の整数ですべての正の約数の和が奇数であるものの個 数は 44 + 31 = 75 (個) である。 代以太ゼミナール

教えて下さい。 至急お願いします。

組名 即職ゼミ8 基礎英語開出問題総演習 (p158~165) 番前 GSD 確認テスト 『 次の文中の空所に入る最も適切な前置詞を下の語群から選びなさい。ただし、 同じものを2度度使わないこと、(4点×5=20点) 1.1've been living in this house ( 2.1f we take an express, we'll get home ( 3. He often complains he wakes up several times ( 4. They've just become seniors, so they'll graduate ( 5.1was playing at the park ( ) four months. ) seven o'clock. )the night. ) one more year. ) six in the afternoon. in by for during until since on (4点×10=40点) 2 次の日本文と英文が同じ意味になるように, 空所に適語を入れなさい。 6.口にものをほおばったままで話すのは無作法である。 It is rude to speak ( )your mouth full. 1.鋼材不足にもかかわらず,工業生産高は5%増加した、 Despite a shortage of steel, industrial output has increased ( 8.ここだけの話だが、私たちの上司は患かだと思う、 )you and me, I think our boss is stupid. )five percent. 9.ニューヨークは世界の大都会の1つです。 New York is ( 10.私より彼の方が3歳年上です。 )the largest cities in the world. He is my senior ( )three years. 11.彼は彼女の腕をつかんだ。 He caught her ( 12.君はその法案に賛成なのか反対なのか。 Are you ( 13.彼女は使いで外出しています。 She is out ( 14.彼はちょっと父親に似ている。 He is a bit ( 15.2月の寒い夜に, 彼の思いがけない訪問があった。 )the arm. ) or( )the bill ? )an errand. )his father. )a cold night in February I had an unexpected visit from him. 3 次の2つの文の空所に共通の語を入れなさい。 ) writing novels. )the pound. )Monday. (5点×4=20点) He earns his living ( 16. Butter and sugar are sold ( The party will be ( 17. Did you hear the news this morning ( How much did you pay ( 18. My friends told me that I'm rather tall ( )the radio ? ) that white dress ? )a Japanese. We went fishing( 19. The new term begins ( )the river yesterday. ) April. 4 次の日本文と英文が同じ意味になるように, ( 20.彼女はひどい風邪で寝ています。 She(bed, cold, is, in with, bad, a ). )内の語句を並べかえなさい。 (10点×2=20点) She 21.私たちはお茶を飲みケーキを食べながら,その問題について討論した。 We ( tea, matter, the, discussed, over, and, cakes ). We

(4)はなぜ 1 が入らないのですか？？

79.炭素の循環 次の文章を読み,以下の問いに答えよ。 の植物は,大気中や水中の二 酸化炭素を有機物に変えて利用 している。植物がつくった有機」 物は、食物として他の生物に取 1 りこまれ,その成長やエネル 大気中や水中の二酸化炭素 2 3 4 5 6 ギー源に利用される。生物が有 || 生産者 機物をの呼吸によって分解する A 高次消費者 7 8 と,含まれていた炭素は二酸化 炭素として環境中に放出され る。石油や石炭は古い時代の 生物の遺体が地中に堆積したものからできており, ④人間によるそれらの消費により. 含まれていた炭素が放出されて,近年大気中の二酸化炭素濃度が上昇し,炭素の循環 に影響を与えている。図は自然界における炭素のおもな移動経路を矢印で示したもの である。 ) (1) 下線部のの反応の名称を答えよ。また, この反応を示す矢印を図中の1~9から1 つ選び,番号で答えよ。 茶 図 支の R (2) 図中の矢印7と8は,食う食われるの関係を示している。生態系におけるこのよう な生産者から高次消費者への一連のつながりを何というか。 (3) 図のAとBに該当する生物を,次から2つずつ選び,記号で答えよ。 (ア) ノウサギ (カ)ザトウクジラ (4) 下線部2での炭素の移動を示す矢印を図中の1~9からすべて選び,番号で答えよ。 石油·石炭·し地下での 天然ガス 遺体 B 変性作用 排出物 9 (ウ) コガネグモ (エ)タンポポ (オ)乳酸菌 (イ)アオカビ (キ)アブラゼミ (5) 下線部3を総称して何というか。 (6) 下線部のについて, 大気中の二酸化炭素濃度の上昇と関係の深い環境問題を,次の (a)~(d)から 1つ選び, 記号で答えよ。 ラ (a)酸性雨 (c)湖沼の富栄養化 (d)地球温暖化 (b) オゾン層の減少 t1E[10 福岡大改)