このレッスンの解答が欲しいです

12 be pp.192-197 不定詞(1) Lesson d e 3[ ]内の語句を適切な位置に入れて,全文を書きなさい。 C ■不定詞の意味上の主題 (for +名詞)を不定詞の前 に入れる。 e cp m 1. It was natural to have the same opinions about the novel. [ for John and Bob] Key Sentence で Check! [ ]内のヒントを参考に, ( )内に適切な語を書きなさい。 )a soccer game is interesting. )in the Major Leagues. [watch] 0( (playl n [work」 2. I think it easy to read these English books. [ for me ] 2 My goal is ( 3 She hopes ( のIfound it difficult ( )for UNICEF (inish) [あなたが )my homework by the deadline. 6 It was a mistake ( ) you to accept that job. 4 英文を日本語にしなさい。 1.I didn't know what to buy for her birthday. D ■疑問同に続ける不定調 (疑問詞+ to do)という組 み合わせで名同のはたらき をする。 * what to do 「何を()す べきか」 how to do 「どのように するのか/…の仕方(や )the same mistake twice. 6 My motto is( [決して…しないこと:make] [何をすべきか ) to do. 私は[ わからなかった。 のIjust don't know ( 8 Can you tell me ( ) start a blog? …する方法 2. The old man told me how to keep healthy. 老人は私に[ 話した。 り方 -where to do 「どこにど こで)するのか」 * when to do 「いつ…す るのか」 Stage1 3. You must remember where to put the books. あなたは[ 覚えておかなければなりません。 1 日本語の意味に合うように, ( )内に適切な語を書きなさい。 1.失敗から何かを学ぶことは重要だ。 ) is important ( ■主話になる不定詞 主語の位置に形式主語の を使って、不定時をあとに まわすのがふつう。 ABC Stage2 ) learn something from ■他動詞の目的語になる不 5 日本語の意味に合うように,不定詞を使って、英文を完成させなさい。ただし、 [ ]内の動詞を使うこと。 1.彼の目標はォリンピックで金メダルを勝ち取ることだ。 His goal Olympic Games. your failures。 定国 他動詞の直後に置く。 SVOCの文型では目的題 の位置に形式目的語のはを おき、(S+V+it+C+D do)の思順にする。 ABCD 2.彼をテニスで打ち負かすことは難しいと私は思った。 I found( ) hard ( )beat him in tennis. a gold medal at the [win] 3. 私たちが時間を浪費しないことは重要だ。 ■不定詞の否定 to doの直前にnotやneer を入れる。 It's important for us ( ) waste time. 2. ルーシーはひと月に一度は私に手紙を送ると約束した。 me a letter once a month. [ promise / send ] Lucy 2[ ]内の動詞を使い, 適切な語を補って, 対話文を完成させなさい。 AB ■補語になる不定R be 動詞などに続けて、主 語について述べる補語とし て使う。 1. A:What's your dream? md )a doctor! [ become ] 3. 私は新年の抱負を破らないように努めた。 my New Year's resolution. [break ] Itried 2. A:Our plan for this summer is ( around Hokkaido. B:That sounds nice. Can I go with you? [ drive ] 4.(バスで運転手に行き先を伝えて)いつ降りるのか,私に教えていただけ ますか。 Could you tell me 3. A:Charlie decided ( ) the company next month. B:Iheard about it. He is going to start a new business. [get off] [ leave ] 5. 私は英語を学ぶことは必要だと考えている。 I think it English. [ learn ] ne Never tell people how to do things. Tell them what to do, and they will surprise you with their ingenu。 - George Patton このようにすべきかを教えてはならない。何をすべきかを教えよ。 そうすれば人々は驚くほどの才能を発揮するだろう。 ージョージパットン 41 40

分からないので教えてください

33 <3点×3) 次の日本文のをがするように, ( ) に語を1語ず [「~に見える」,「~になる」 などの文] 基本 2 次の日本文の意味を表す英文が完成するように, ( つ答えなさい。 (1) あなたはとてもうれしそうに見えますね。 ) very happy. ) nox (2) そのテニス選手は有名になりました。 The tennis player ( ) famous. (3) すぐによくなるといいですね。 I hope you'll ( ) better soon.

解法は理解できているつもりですが答えを絞れません。やり方を教えてください。

8) あるグループのメンバーの運動の好みについて次のことが分かっているとき,論理的に 【No. 確実にいえるのはどれか。 ○ テニスを好む人は, ジョギングを好む。 ○ 水泳を好む人は, サッカーを好む。 ○ テニスと水泳永の両方を好む人はいない。 1. ジョギングとサッカーのどちらか一方を好む人は,テニスと水泳の少なくとも一方を好まない 2. ジョギングとサッカーの両方を好む人はいない。 3. テニスと水泳をどちらも好まない人は,ジョギングとサッカーのどちらか一方のみを好む。 4. テニスと水泳のどちらか一方を好む人は, ジョギングとサッカーの少なくとも一方を好まない。 5. 水泳を好まない人は, ジョギングを好まない。

英作書いたので、採点と解説して欲しいです🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙏

あとの各問いに答えなさい。(12点)sM O学中販 お の(S) (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(),ピリオド(.) などは語数 に入れません。 3 C 0公 (つunim) 00 【状況) あなたは、カナダから来た外国語指導助手(ALT)の David 先生と, 廊下で話を しているところです。 OS の 放課後に時間があるか尋ねるとき。 0 ah。 2 昨夜書いたレポートを読んでほしいと伝えるとき。 YabnoM 3 日本の伝統文化についてのレポートだと伝えるとき。 129gnol srit onsiq odt (2) Reina は,留学先のロンドンでホストファミリーが開いてくれる歓迎パーティーに 出席することになりました。そこで挨拶することになり,下の原稿を準備しました。 あなたが Reina なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。 それぞれ4 語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え, コンマ(,), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 SIVBD 「9 200g9 uo buscgecq bjs2n iPS 、 Su.0U。 S T6TV 【原稿) Hello, everyone. My name is Reina. Nice to meet you. 05人家族だということ。 2_テニスが得意だということ。 3_英語を勉強するためにロンドンに来たということ。 Thank you.

関係代名詞を使う時ってどんな時ですか？

2枚目の（）抜きの部分はSome Otherが入るのですが、Other にsが付くときと付かない時の区別を教えて欲しいです

2重要表現日本文に合う英文になるように, に適する語を書こう。 (1) 私の兄はたくさん食べます。 My brother eats -2) 校庭でテニスをする人もいました。体育館でバスケットボールをする人もいました。 Some basketball in the gym. played tennis in the schoolyard. 0thers played 本日 3 本文読解 教科書 p.72 の内容に合うように に適する語を書こう。 o To e

すべて教えて欲しいですm(_ _)m

次の に,()内の語を適する形にかえて書きなさい。 of the five.(big) ヒント 0 My dog is the bigest. y0shgest in her family. (young) mountain in Japan. (high) good「よい、 ょうずな」、we 「じょうずに」の Yuki is the ③ This is the Kighest. 上級は of all.(new) best ④ This computer is the 1newest です。 O Yumi gets up the _eanlyest in my family. ( early ) fastest in his class. (fast) of the four.(good) 6 Mike swims the の Koji's bag is the ③ Tom is the _ tallezt. in his family.(tail ) O This question is the of all.(easy) ③ Emi speaks English the in her school.(well) 2 日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 0 恵子は5人の中でいちばん年上です。 Keiko is of the five. 2 わたしの母は家族の中でいちばん忙しい。 My mother is in my family. 3 このバッグは4つの中でいちばん小さい。 This bag is the fe 由美はクラスの中でいちばんじょうずにテニスをします。 Yumi plays tennis h のそ上 1*11 n4:

ここの解答合ってるか教えてほしいです。 高校2年　名詞句と名詞節の範囲になります。

日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) 電話に出ていただけませんか。 ad (3 Tuタthe telephone? (2) 私たちはそのニュースが本当だと確信していた。 We were sure of ( 十he ) (uews) ( nas) true. (3) あなたたちと一緒にテニスをするのはとても楽しいです。 (Plasig( tennis) with you ( 19 )alot of fun. (4) 私たちはあなたが会議に来ないことに腹を立てました。 Would you mind (Qusuer)the telephone? go nm We were angry at (L0t ) (didut( Come) to the meeting. You

答えを教えていただきたいです。一部分だけでも構いません。

J 合 ムー )( ) something you really love tw Lesson 6 (3) 自分 日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 yoi (2) 冬に早起きするのは私にとっては簡単なことではありません。 ( ) isn't easy ( ) me ( (2) 私は、いくつかのスペイン語の単語は, 発音するのが難しいとわかりました (4) ど Yc I think the greatest happiness is ( 見治 )up early in winter. ) hard ( ) pronounce some Spanish words.an (1) ま I found ( (4) アキラはもう決してうそはつかないと約束しました。 Akira promised ( (大学 )a lie again. 1o1 19taes ai 1 2)日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (大山) (1) 電話に出ていただけませんか。 Would you mind ( o b ) the telephone? (2) 私たちはそのニュースが本当だと確信していた。 We were sure of ( る)( ) ( Amm o ) true. (大) (3) あなたたちと一緒にテニスをするのはとても楽しいです。 ) with you ( 白 )a lot of fun. 3) (こから) ( (4)私たちはあなたが会議に来ないことに腹を立てました。 EAGL 26 su 6 We were angry at ( )(qog ) (9dx) to the meeting. nd i asitio ow 日本語の意味になるように,( 3 要な語句が1つあります。 )内の語句を並べかえて,英文を完成させなさい。ただし、ス 20ue TOLGu pon eie (1)私はいつ新しいスマートフォンを買うべきか思案しています。 T'm(a new smartphone / when/ buy / to / should / wondering ). ot JaRw olgo9g am pne og Ipe.g 0 (2) どのバスに乗ればよいか教えてください。 Please (me / I/to/ which / tell / bus / take ). algoeq dotaw taui 10 that the (3) 私の娘は留学したいと強く望んでいます。 My daughter (a strong desire / of / has/study / to/ abroad ). 1gbraa o (4) 定期的に体を動かす習慣を身につけることが大事です。 Its ( to / exercising / the habit/get into / important / of / exercise ) regularly. Lwo teatot ar 02atrtsr 4 日本語の意味になるように, 空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) ご両親があなたのことを心配するのは当然だと思います。 I take ( ) for granted ( (2) 私たちはジョンが正しかったという結論に達しました。 s eds e9ob viW 6) D )your parents worry about you. We came to ( 0 of them ) John had been right

解き方教えてください❗️❗️❗️❗️🙏💧💧

4 ()テニスのスマッシュが練習できるような自動でボールを真上に打ち出せる機械を作りたい。ただ し発射台は地面から Imの高さにあるものとする。次の問いに答えなさい。「秒後にボールが最高 点に達するには, 初速はいくらの大きさで打ち出せばよいか。また,その際のボールの最高点の高さ はいくらか。 1