英語 中学生 4年弱前 They were a gift from the Chinese government . という文についてなのですが、主語が複数形なのに、 a giftとなっているのは何故ですか❔ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 この2つの英文で、なぜ上の文ではeverが使われているのに下の文は使ってなないのでしょう? 説明してほしいです!!🙇♂️ 13 次の日本文に 足しているので補うこと。 (5X4-20 F (Mari, pandas, ever, has)? (1) マリは今までにパンダを見たことがありますか。 Has Mart ever seen pandas? (2) あなたは何回, ゴルフをしたことがありますか。 (how, played, you, have, golf)? How often have you played golf ? 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 4年弱前 この文の意味と主語と動詞そして答えを教えて頂きたいです🙇♀️ Q&A 1. What information does the Red List give? 2. What will Meg and Kaito do? 3. What does Meg think of Kaito's idea? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 分からないので教えて下さい 次の2次方程式を解け。 (1) x²-x-1=0 2 7 6 2 (3) (x+6)(x-1)= x(7-3x) (2) -2x2+4x+3=0 (4) (x+2)²-5(x+2)+5=0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 4⃣の(2)がわかりません。教えてください🙇 3 次の式を、簡単にせよ。 (1) √3 √3 + √6-√√2 √6 +√√2 4x+1=√5のとき、次の値を求めよ。 ľ .2 (1) x2+ 5 次の不等式を解け。 3-4x (1)x+1> 2 (2) √6+4√2 (2) * _1. (2) 13+2x| <5 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 動物園でゴリラを見たの場合watchではなくseeにするのはなぜですか?seeは自然と目に入る時に使うと聞いて、watchは動いているものを自分の意思で見るというニュアンスだと聞いて動いてるからwatchにしました。 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 約4年前 中一の理科 凸レンズです。④の①②が分かりません。答えを見ても分からないので、作図の解説をしてくださると嬉しいです! 1 5 ③③ PPH 10 H 作図 凸レンズ 3 できる像のようすがわかるように、物体から出る光の道すじと像をかこう! 像ができない場合は, 光の道すじだけでいいよ。 ①物体 物体 ↑ 焦点 物体 焦点 焦点 物体へ 焦点 焦点 焦点 2 実像 4 6 物体 焦点 物体から出る光の道すじをかき, 焦点の位置にをかこう! 焦点 物体 物体 焦点 We 物体 焦点 焦点 6点×6=36点 実像 焦点 7点× 焦点を通る光の道す じをかいてみよう。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 わかりません 教えてください! (2) x=26のとき, x+8x+16の値を求めなさい。 5 ある整数の3乗からもとの整数をひいた差は, もとの整数を中央の数とする連続する3つの整数 の積に等しいことを証明しなさい。 【2点】 解決済み 回答数: 2
地理 中学生 約4年前 地理のテストで、気候帯と気候を覚えないといけないのですが、覚える方法を教えてくださいm(*_ _)m(覚える方法というか、こう覚えたらいいよとかでも大丈夫です(๑•̀ㅁ•́ฅ✧なにかいい情報を知っていたら教えてくださいm(*_ _)m) 解決済み 回答数: 1