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理科 中学生

下線部P~Tの株がもっている花の色に関する遺伝子の組み合わせを教えて下さい!

す」 仙EE宅2人(に"ついて(遇るだのに マジスバ示タンを便 実睦 を? 。 その実験をがしたものである。 」【実験】 3 較旧はイツバボタンの種子をしめらせたろ紙の 図 1 かい克を / l | 上にまいで発芽させたようすである。マツバボタン い には赤いをつける株と白い花をつける村があり n。 何色の花をつけるかは, 図 1のように, 発芽させて すぐの子葉の色で見分けるこ とができる なお, マ ツバボタンの花の色( に関する遺伝子のうち. 優性 遺伝子をA, 劣性の遺伝子を a とする。 ③ 。赦い花をつける株を自家受粉させた。できた種子を発芽させると, co赤い花をつけ 導双だけができた。 ② ①とは別の, _示い花をつける株を自家受稔させた。できた種子を発芽ききると. 赤 い左をつける株と自い花をつける株ができた。.このときできた株の数の比は、 赤い花を 引い作をつける株王 3 : 1 であった。 ⑧ 自い花をつける株を自家受粉さすせた。できた種子を発芽させると, 自い花をつける株 だけができた。 ④ ①となは別の, 。赤い花をつける株に白い花をつける株をかけあわせた。できた種子を ーー ocは T赤い花をつける傘だけができた。 2 かここ Yo にエーの っ株 い女軸 移 の4 | の ふく ま】 る交 梨色

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理科 中学生

この問題意味がわかりません。カッコの3番です。本当にわかりません。

いるか、花の[中心 3 ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne 生け 3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1 四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく | NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか 思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [ S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2 四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。 |@] 植物のつくりとはたらき 植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1 ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0 孔がふさがれる。 ンカ 実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油 切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明 るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ リンをぬる。 実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。 Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。 [ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ] LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。 その名称を書け。 [ 蒸散 は LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。 て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS Naで MbさG SER EScきb | AIBICID 如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle 4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから 選び, 記号で答えよ。 本SA (5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。 曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。 加水や養分が通るのは道管。 にASS] [② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな っていると考えられるか。 簡単に書け。 四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]

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