葉の裏側の方が蒸散量が少なくなるのは何故ですか？教えてほしいです！

こちらの問題についてです。答えは4になるのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

問3 次の各問いに答えなさい。 表郎さんは,近所の林の中に、シダ植物のオシダがたく図1 さん生えていることに気づいた。そこで、林の中と外に生 えている主な植物の種類を調べ, 図1にまとめた。 太郎さんは,図1から林の中と外で生えている植物の種 【日当たりのよい林の外】 タンボボ スズメノカタビラ オオバコ||オシダ リョウメンシダ 【うす暗い林の中) 類がちがう理由は,光の当たり方が関係しているのではな いかと考え,林の中のオシダと林の外のタンポポを用いて 実験を行った。 [実験) 1 無色透明の同じポリエチレンの袋A~F を用意し,図2 図3 A D 林の中のオシダの葉を A'とDに,林の外のタンポポ B E の葉をBとEに,それぞれ同じ質量を入れ,CとF C F 弱い光 強い光 には葉を入れなかった。すべての袋に呼気をじゅう ぶん吹き込んだ後,袋の中の気体全体に対する酸素の割合を気体検知管で調べ, 袋を閉じた。 |2 A~Cには,図2のように,林の中と同程度の弱い光を, D~F には, 図3のように, A~C よりも強い光を当て続けた。 3 2時間後,すべての袋 表 A B C D E F の中の気体全体に対する 光を当てる直前の酸素の割合[%] 酸素の割合を気体検知管 2時間後の酸素の割合[%] 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 18.3 19.0 15.9 18.3 19.2 19.4 18.3 で調べ,実験の結果を表 にまとめた。 実験で,Cを用意した理由として最も適切なものを, 次の1~4から1つ選び, 番号を書け。 1. 光が酸素を二酸化炭素に変えていることを確かめるため。 2. 光がオシダとタンポポの蒸散のはたらきに影響をあたえないことを確かめるため。 3. 葉緑体で光合成が行われていることを確かめるため。 4. 実験に用いた袋は, 袋の中の酸素の割合に影響をあたえないことを確かめるため。

光合成をしている間も蒸散は行われるのですか？ 理由も分かれば教えていただきたいです🙇⤵︎ ︎

蒸散は茎でも行われますか？

この問題の解き方教えてください😣一応ここまでまとめたのですが…

蒸散量 同じ大きさ、同じ葉の数の植物を、油をたらした 試験管の水の中にさし、蒸散量を測定する実験を した。葉の裏側にワセリンをぬなった植物からは 2.1cm3の水が蒸散で減少し、葉の表にワセリンを ぬった植物からは4.5cm3の水が、葉を全部切り落 とし切り口にワセリンをぬった植物からは0.6cm3 の水が減少していた。このとき、何も処理してい ない普通の植物からは、どれくらい水が蒸散によ rつ9オナキ オtウ=D.6:21 ナキ - 45 オヤギ り減少するか。 A:6.0cm3 密度

植物が水をどれだけ吸ったのかの実験です。 右下にある⭕️を教えてください！

4 植物が水を放出するはたらきを調べる A B D ために、右の図のように、 葉の大きさや枚数 すべての 油 葉を切り 油 が、ほぼ同じ植物の枝を4つ用意し、 次の手 順で実験を行った。 油 葉の裏に ワセリン をぬる。 油 葉の表に ワセリン ー水をぬる。 ー水 ー水 とった 水 〈手順1) Aは葉の裏側にワセリンをぬり、 Bは葉の表側にワセリンをぬり、 Cには何も手をくわえなかった。 また、Dは葉をすべて切りとった。 く手順2〉水をいれた試験管に準備したA~Dの枝を入れ、 水面にある処理をした。 〈手順3〉4つの試験管のそれぞれの重さを測定した。 次に明るく風通しのよい所にしばらく置き、 ふたたび重さを測定し、 その結 果を表にまとめた。 (1)手順2の下線、 水面に行ったしばらく後の全体の質量 [g] 植物 A B C D はじめの全体の質量 [g] 85.2 85.0 84.7 84.1 84.5 83.5 ア 83.9 n そのまま」

（4）で6時間になる理由を教えてください

ロ O しゅししょくぶつ (2) 実験 を何 に答えなさい。 (3) 次 S)(首T) 実験 0 葉の大きさや数, 茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 それぞれ,下の図のように処理して, 水の入った試験管A~Dに入れた。 3 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 みた 4 試験管A~Dに一定の光を当て. 10時間放置し, 水の減少量を調べ,表にまとめた。 日 水 何も処理しない。 水 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 試験管 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 A 水の減少量 (1) ③において, 水面に油をたらしたのはなぜか,その理由を簡単に書け。 すべての葉をとっ て,その切り口に, ワセリンをぬる。 日 9 (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる, 気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0であった。 Aの試験管の水が10.0 g減るのにかか へ る時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。

（3）で、d＝b＋c−aになる理由を教えてください

O しゅししょくぶつ 2 (富山県)(5点xg を何 に答えなさい。 実験 0 葉の大きさや数, 茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 み それぞれ,下の図のように処理して, 水の入った試験管A~Dに入れた。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 3) 試験管A~Dに一定の光を当て, 10時間放置し, 水の減少量を調べ,表にまとめた。 A 日 a 水 何も処理しない。 試験管 A 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 すべての葉をとっ て,その切り口に, ワセリンをぬる。 水の減少量 日 0 (1) 3において, 水面に油をたらしたのはなぜか, その理由を簡単に書け。 9 P (2) 種子植物などの葉の表皮に見られる, 気体の出入り口を何というか。 (3) 表中のdをa, b, cを使って表すと,どのような式になるか。 (4) 10時間放置したとき, b=7.0, c=11.0, d=2.0であった。 Aの試験管の水が10.0g減るのにかか へ る時間は何時間か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。

理科です！ 道管と師管の区別をなかなか付けれなくて、見分け方を教えて欲しいです！ それぞれの役割はもう分かるので、絵で見分ける方法を教えて欲しいです！！

蒸発と蒸散のちがいがよく分かりません、、 教えてください！！