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物理 大学生・専門学校生・社会人

②式がどうして立てられるのかわかりません

8 次の文中の空欄 (1)~(8)にあてはまる式を記せ。 図1のように,しっかりと固定された表面が滑らかな円柱に、伸び縮みしない軽い糸を掛け、 その一端に質量 M+m のおもりをつるし、他の一端に質量mの球を乗せた質量の台をつ るす。糸は球の中心を貫いてまっすぐにあけられた穴を通して台に結ばれている。また,台に は球をはね上げる装置が備えてあり,その質量は水に含まれる。球ははね上げられたのち、 糸に沿って、摩擦なしに,鉛直方向に動くものとする。固定された円柱と糸の間にも摩擦はな いものとする。また,重力加速度の大きさを⑨とする。 静止している状態から装置を起動させ,球を鉛直上方にはね上げる。このとき,球は短い時 間内に重力に比べて極めて大きい力を受け,台はその反作用を受ける。 台とおもりは糸で結び つけられているので,この間の糸の張力も大きな値となる。このことに注意して, はね上げら れた直後の球の速さをW台およびおもりの速さを として両者の比を求めよう。運動量の (1) に等しく, おもりが糸 変化に注目すれば,この間に球が台から受ける力積の大きさは から受ける力積の大きさは (2) に等しい。また,台は球と糸の両方から力積を受ける。 ゆ えに,V/W= (3) ・・・① と求められる。 8 球がはね上げられたのち, 台とおもりはそれぞれ等加速度運動をするが, その加速度の大き さは等しく (5)である。 (4) であり,向きは反対である。 この間の糸の張力の大きさは 次に,おもりと球が図2のように円柱にあたることなく最高点に達したとき, それぞれの初 めの位置から上昇した高さをHおよびんとして両者の比H/hを求めよう。 おもりが最高点に達したときの台とおもりの位置エネルギーの和が, はね上げ直後の台とお もりの力学的エネルギーの和に等しいことを用いれば, HはVを用いて (6) とされる。 同様に考えて,んはWを用いて (7) と表される。 ここで, 式①を考慮すれば, 比H/hは m,Mを用いて (8) と求められる。

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数学 高校生

組み合わせを作る時に〇と|で考えるやり方を教えて頂きたいです。 またどのような場合にこのように〇と|で考えるのでしょうか

304 基本 例題 30 整数解の組の個数 (重複組合せの利用) (1) x+y+z=7 を満たす負でない整数解の組 (x, y, z) は何個あるか。 (2) x+y+z=10 を満たす正の整数解の組 (x, y, z) は何個あるか。 CHART & THINKING 整数解の組の個数 ○と仕切りの活用 p.294 基本事項 3.基本29 (1) 直接数え上げるのは大変である。 問題を読みかえて, x, y, zの異なる3個の文字から 重複を許して7個の文字を取り出すと考えよう。 すなわち 7個の〇と2個の仕切りの 順列を考え、仕切りで分けられた3つの部分の○の個数を,左から順に x,y,zとする。 〇〇〇一〇〇一〇〇には 一〇〇一〇〇〇〇〇には 例えば がそれぞれ対応する。 (x,y,z)=(3,2,2) (x, y, z)=(0,25) (2)x,y,zが正の整数であることに注意。(1)の考え方では0となる場合も含むから x-1=X, y-1=Y, z-1=Z とおき, 0 であってもよい X≧0, 0, Z≧0 の整数解の場合 ((1) と同じ) に帰着させ る。これは, 10 個の○のうち, まず1個ずつを x, y, zに割り振ってから,残った7個の ○と2個の仕切りを並べることと同じである。 また,別解のように,10個の○と2個の仕切り | を使う方法でも考えてみよう。 解答 (1) 求める整数解の組の個数は, 7個の○と2個のを1列 に並べる順列の総数と同じであるから 9C7=9C2=36 (1) (2) x-1=X, y-1=Y, z-1=Z とおくと X = 0, Y ≧ 0,Z≧0 このとき, x+y+z=10 から 別解 求める整数解の組の 個数は、3種類の文字 zから重複を許して7個取 る組合せの総数に等しいか ら 3H7=3+7-1C7=9C7 要 例題 31 次の条件を満 (1) 0<a<b CHART & 大小関係が条 (1)条件を満た ら4個の数字 (2) (1) とは違 (2, 2, 2, 2 それらの数 重複組合せの A=a, B= (a, b, c, (A, B, C するから, (1) 1, 2, 小さい順 まる。 (2)0,1, =9C2=36(個) い順に よって (X+1)+(Y+1)+(Z+1)=10 ←x=X+1, y=Y+1, よって X+Y+Z=7, X≧ 0, Y ≧ 0, Z≧0 求める正の整数解の組の個数は、 A を満たす0以上の整数 解 X, Y, Zの組の個数に等しいから, (1) の結果より 36個 解 10個の○を並べる。 z=Z+1 を代入。 【別解 A このとき,○と○の間の9か所から2つを選んで仕切りを 入れ A|B|C 例えば としたときの, A, B, Cの部分にある○の数をそれぞれx, y, z とすると,解が1つ決まるから 9C2=36 (1) PRACTICE 30° 00100000 は 1000 (x,y,z)=(253) を表す。 (1)x+y+z=9を満たす負でない整数解の組 (x, y, z) は何個あるか。 (2)x+y+z=7 を満たす正の整数解の組(x,y,z)は何個あるか。 条件 0 である よって 選べ した PRAC 次の (1) (

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国語 中学生

水色のしかくの⑤がなぜ未然形なのかがわかりません

5 9月17日 (水) ... 動詞 練習問題 ① 解答 KOAK 2+ MOH 今 18% 工 文法 動詞 問 次の動詞の活用の種類を後から選びな さい。 ア、未然形 エ 連体形 イ、連用形 オ仮定形 ウ、終止形 カ、命令形 ①走る (ア) (ア) ②聞く ③寝る (ウ) ④来る (エ) (イ) ⑥する ⑤見る (オ) ⑦話す (ア) ⑧着る ) 問四次の文中の動詞の活用形を問三の選択 肢から選びなさい。 イ) ⑨勉強する(オ)⑩切る (ア) ア、五段活用 イ、上一段活用 ウ、下一段活用 オサ行変格活用 エカ行変格活用 夕食にどうしてもエビフライを食べたか ったけど、自分で作ろうとは思わない。だ から、お店に行けば食べられると思い、 出かけることにした。 ①(イ) ②(7) ③(ア) 問二 次の文中の動詞の活用の種類を問一の 選択肢から選んで答えなさい。 ④(オ) ⑤(ア) ⑥(イ) © ( H ) ⑧ (イ) 昨日は朝早くに目が覚めて、すぐにベッド から起きた。顔を洗い、朝ごはんを食べて から、駅まで走った。電車の中では本を読 んで、学校に着いたら友達と話した。 授業 では先生の説明をよく聞いて、ノートに書 いた。放課後は図書館でレポートを仕上げる ために、資料を調べた。 問五次の動詞の語幹を答えなさい。 ①走る はし ) ②聞く き ) ③寝る ( ④来る ( ⑤見る ( ⑥する ( ⑦話す ( はな ①(ウ) ②(イ) ③(ア) ⑧着る ( × ④(ウ) ⑤(ア) ⑥(ア) ⑨勉強する ( 勉強 × ) × ) × X ) ) ) ) ⑦ (ア) ⑧(7) ⑨(ア) ⑩切る ( き ②(7) (ウ) 2(ウ) 問 次の動詞の活用形を後から選びなさい。 ①遊ばない(ア) ②遊びます(イ) ③遊べば(オ) ④遊ぶ。(ウ) ⑤遊んだ(イ) ⑥遊ぶとき(エ) 遊べ (カ) ⑧遊んで(イ) ⑨遊ぼう(ア) 1遊ぶこと(エ) 語幹 ☐ ☐ 語幹は ひらがなで書いて「ナイ」を付け た時の、「ナイ」の二文字上よりすべて 舌月吾尾 ナイ ○

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