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英語 中学生

(2)の答えがウになるのはどうしてですか?

対話文読解 次の1年前に来日したマイク(Mike)と、日本に来て3年の シェリル(Cheryl1)の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 4 〈岩手改) : You speak Japanese very well. ①I (ike / want / be / you / to). What do you do ( ② ) Japanese Mike well ? Cheryl : Nothing special. You know, my husband, Akira, is Japanese and although his English is not bad, he doesn't like to make mistakes. So I use Japanese when I talk to him. I don't worry about making mistakes. Mike :Iunderstand your husband. I am always afraid of making mistakes, too, when I speak Japanese. Cheryl : Ha-ha-ha. Don't be serious. Mike : You don't worry about making mistakes. Why? Cheryl : My Japanese is not perfect, but I don't care. I make mistakes, but I get a lot of smiles from people around me. People like my Japanese and they enjoy 3 (talk) to me. Mike :That's a wonderful idea for language. I like your idea. Cheryl :So, don't be shy. Let's speak Japanese a lot. Mike :OK! I'll try ! (注) nothing 何も~ない You know, ~. 知っての通り, ~。 husband 夫 although ~だけれども bad 下手な make a mistake 間違える Worry 気にする be afraid of ~ ~を恐れる serious 深刻な perfect 完壁な care 気にする smile ほほえみ shy 恥ずかしがりの (1) 下線部Dの( )内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 (2) ②の( )に適する語(旬)を1つっ選び, 記号で答えなさい。 ア speak イ speaking ウ to speak

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英語 高校生

空欄教えてください

(14)(a) If I had bought the car, I would have told you about it. ) the car, I would have told you about it. (14) ( )に入る適切な語を答えなさい。 [H] 日本語の意味に合うように, あなたの新しい先生は,どのような人ですか。 ) is your new teacher ( (15) 「I] 適切な関係代名詞を使い,必要な語を補って, 対話文を完成させなさい。 (16) A:My uncle has a horse, ( B:Misty? Is it male or female? ) is named Misty. (16)_ which []内の動詞を使って適切な語を補い,必要ならば適切な形に直して,対話文を完成させなさい。 (17) A:I always wear sunglasses; otherwise people ( B:It's not easy to be famous, is it? [recognize ] ) me. (17) who -re coghizens [K] 各文を日本語にしなさい。 (18) It looked as if everything had been working well. [ 上手にい ている連]見えた。 (19) If you were to have a time machine*, what era* would you travel to? *time machine「タイムマシン」 *era「時代」 たがもし月イいマン あなたはどの時代に旅しますか。 持,ていた。 [L] 対話文になるように, ( )内に入る適切な語を答えなさい。 doi 本日 [g] A:What do you keep your old computer ()? B:BecauseI think I can still use it. (20) bloo [M]()内の指示にしたがって, 各文を書きかえなさい。 (21) If Jim had been on the train, he could not have answered his cell phone. (ifを省略して) (21)Had been Jim on the tran, he coald not howe ansuerd his call phe [N] 日本語の意味に合うように、 さい。 []内の語句と関係詞を使い,必要ならば適切な形に直して英文を完成させな [this / famous / baseball player] (22) こうして彼女のおじは有名な野球選手になった。 (22)_Ofthewse her Undle [the boy / believe / say ] (23) 少年は,彼の兄が言うことを何でも信じた。 (23) [O] [ ]内の語を使い, 必要ならば適切な形に直して英文を完成させなさい。 e gle dqeg od M) [feel] (24) あなたは最近の生活様式の変化についてどのように感じますか。 about the recent changes in the lifestyle? [everyone / helpl (25) そのニュースを聞いて, みんな泣かずにはいられなかった。 when they heard the news.

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化学 高校生

問4が分かりません、、 (1)も(2)もちんぷんかんぷんなので誰か教えてください( ;꒳​; )

用 ナッ So ーープア 信成 0 3oxでws > に すう 4 次の文を鞍み、 下の各問いに答えよ。 了 ore 電 瑞の文還は、 ある高校生の日記でぁ で \に 1 ご で る。 これを読み、問いに答えよ。 夕食はあぁレーを、 自分でつくることにした。 唱 る レールーの箱の蔽に。朱半分 いうものが印刷されているこ とに気づいた。これは他のいろいろな食 ー記凌たも印責されているらしい、 く 向と野菜を夫込んでいるときに、 銅の中でた ーーーーーーニーーレートニーーーー 0 つたとき、 カレールーの奉り残りができてしゃったこう とを選好 今回は溶け残りができないように、 還っ 一秘をボウルにとって、 それに全部のルーを入れて完全に浴かした。 次に、 そこにq水を加えて閉めた。 それを、 鍋を戻してみぁ と、 今度は上手につくるこ とができた。 に に最も近いも 周. 閑部の栄差成分素を下の表に示す。家中の「食塩相当長- アデ kl の| ア N<入る数慎に最も近V を おのDo⑯の う ちから一っ選べ、ただし、胡衝は者他ナリ ウムのみからできているとし、ナトリウムは食 往からのみみ生じる ものとする。 栄養成分表示 (一正分) エネルギー 100 kcal たんばく質 1.4g 脂質 … 7.0g 炭水化物 SSg -ナトリウム 786mg (食塩相当時 ア す用臣として 閣2. 下線部(も)で観察された、 液体の表面からだけでなく、 NG人ET9Aいメ 最も適当なものを、 次の①て⑧のうちから一つ選べ。 没体つ共作の強人も O 沸族 の融和 @ mm (⑨ ⑨ 競和

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