中学2年 数学 (1)はあってるか分からないので教えて頂きたいです。(2)はやり方が分からないので教えてください🙏お願いします🙏

5 ∠xの大きさを求めよ。 ただし、 同じ印をつけた角の大きさは等しいとする。 (2) X 135° 180-135=45 94° x 10:0

方位磁針はN極が赤色の針のほうなのにこの画像はなぜN極の方に赤の針が向いてなくてS極の方に向いているのですか？

-Z En S 2-10 N

数学の一次関数について 四角bはy＝ax＋bの形じゃないのになぜ一次関数とみなされるのですか？

Ay=2x+3. [Cl = 5x [B] g=-4-X 12y=-3-9

中2の国語について とおり、は名詞なのにとても、しかし、もしもしは名詞ではないのは何故ですか？名詞と名詞じゃない見分け方が知りたいです

1 Pillo 名詞の性質 ○ +123 川が流れる。 富士山は高い。 もう三冊も 読んだ。 の思ったとおりでした。 ぼくは走った。 ぼくたちは体言(名詞)です 愛人 木 犬

理科の電圧計の読み方について 15Vは0.5単位で読むから、bの15Vの式は7.5＋0.5の半分の0.25で7.75になるんですよ。でも答えが7.70Vです。どう考えても7.70になりません 回答お待ちしております

よう｡ 荒れ 1 0 0 100 5 60 V -b 200 10 2 a 300 i lilil+ 15 3 a b 300V 220v 155V 15V T.T.OV 3V LIV 22√³ 17.875V 1.55V

【至急】 ⑶と⑷が分かりません。 どちらか1つでもいいので教えてください🙇‍♀️ よろしくお願いします🙇‍♀️

◆表の数値を参考にして、次の値を求めよう。 ( )に示したものは、四捨五入してその位 まで求めよう。 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 24.4 27.2 30.4 50% 気温(℃) | 飽和水蒸気量(g/m² 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 (1) 1m²の空気にふくまれる水蒸気の量が7.7g 気温が18℃の空気の温度 M 250 150X100 =50 (2) 1m²の空気にふくまれる水蒸気の質量が12.1g 気温が24℃の空気の温度 (小数第1位) 0.5555×100=55.35 55.6% 4722+5555 (3) 1m²の空気にふくまれる水蒸気の質量が13.6gの空気の露点 (4) 気温が18℃ 露点が10℃の空気の湿度(整数)

中学2年生の問題です！ 「動物の体のつくりとはたらき」のところです！ （3）の二酸化炭素がもっとも多く含まれる血液が流れているのはそれぞれア～エのどれか。また、その血管の名前を書きなさい。 という問題です 答えはエの肺動脈なんですが、ウとエの違いが分かりません。 ウとエ... 続きを読む

②2② 血液の循環 図は,ヒトの血液の循環経路を示したもので ある｡ (1) ①,②の矢印が示している, 血液の流れる 道すじをそれぞれ何というか。 7 (2) 図のア~エから、静脈を2つ選びなさい。 ✓ (3) あ酸素がもっとも多くふくまれる血液, い 二酸化炭素がもっとも多くふくまれる血液が 流れているのは,それぞれア~エのどれか。 また, その血管の名前を書きなさい。 H →教科書 p. 47,48 肺 心臓 全身 ア (2) (1

中学2年生 理科 《全体の抵抗の計算》 (１)の②が分からないです 抵抗があるのに電圧の値が変わらいのはなぜですか？

□(1) 図1のような回路をつくり, 電源装置の電圧を9Vにし て電流を流した。 ①図1の回路全体の抵抗は 何Ωか。 ② 電圧計は何Vを示すか。 2 6 図 1 0 電熱線X 電熱線 Y (A) 1292 D.S (1)① 2 3 4

中学２年の数学の問題が分かりません わかる方解説付きで教えて下さると嬉しいです

□(3) l m Vx 65% 40 X 105 75° -m Zx= 30° 10.5° (l/1 m) Zx= 105⁰°

中学2年の理科です (8)の①の問題なのですが、中間テストに出た問題で理解できません、💦 どんなに計算しても2.2倍になってしまうのですが、模範解答には2.5倍と書いてあります、 明日テスト直しプリントが提出なので教えていただけると助かります💦 お願いし... 続きを読む

(7) 植物が図1の B から水蒸気となって出ていく現象を何というか。 (8) (7)の量を調べるために実験を行った。図4のように葉の数や大きさなどが同じホウセンカを用意し、 数時間後にメスシリンダーに入れた水の減少量を調べたところ、表1のようになった。 次の①、②に ついて答えなさい。 水 A そのままで葉に何 も処理しなかった。 池 蒸散 油 水 B 全ての葉の裏に ワセリンをぬった。 図 4 ・油 水 C 全ての葉の表に ワセリンをぬった。 油 水 D 全ての葉の表と裏に ワセリンをぬった。 水の減少量 【ml】 図 3 表 1 A B C 15.0 5.0 D 11.0 1.0 裏表両 ① 葉の裏側からの (8) の量は表側の量の何倍か求めなさい。 「思」 ② (8)の現象が葉で起きていることを確かめるために他にどのような実験をすればよいか、 結果をふくめ、 簡潔に書きましょう。(授業で取り組んだことを思い出してみてください。) 「思」