答えは⑥です。なぜそうなるか教えてください。

2 . 電流と磁界について, 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のような回路をつくり。 離れたところからコイルの上部すれすれに 棒磁太 定の如きで水平に動かしました。このときの検流計のようすについで最も適当なも 選びなさい。 本 時時中 図1 ⑩ 十 (プラス) 側に振れたあと, もとの位購に戻る。 @⑱ 一 (マイナス) 側に振んたあと, もとの位置に戻る。 ⑬ 二 (プラス) 側に振れたあと, もとの位置に戻り, 再び同じ方向に振れたあと. もとの位財に戻る ⑭ 一 (マイナス) 側に振れたあと. もとの位還に戻り, 再び同じ方向に振れんたあと, もとの位置に戻る。 9 十 (プラス) 側に振れたあと, もとの位財に戻り 逆方向に振れたあと, もとの 位置に戻る QOS押計計 、@ (ベイサス) 仙に拓れたあと、もとの位置に 人に擬れたあと。 の位人民民る? 沼ヾ森丘革

これ教えて欲しいです。

ほす 数派 ーー一一 ーー コ 問題 地ま 政治 民地 | 連衣第 22 条では植民地を 「近代世界の激間な 本を 自立し得ざる人民の選住するも e て、これを先進国が後見する必要があると述べた。 発足 oeestiem ーー する あー次世界大戦後も植民地はなくならなかった。 ヴェルサイユ体制によって得をしたの この国だろうか。またどのよ うな理由をつけて植民地を維持したのだろうか? COE2)

線で引いたところを教えてください🙇‍♂️

呈W 間伝子を増や投条 0 回2 和玉Eで as 計って 池W をのり出す keのDNA を 分に断するとっ 6 生じる SDM 1 の球状DNA を 」 か記 た 切町した (図1) 黄 ついで別の大き so 也村素で2か所 0 に 半科したい 15kbp の症伝 SRDNA 上サを含む DNA 新凸(以下、半計 結る 了すWと呼ぶ)を切り申した(図っ) 切断した2つの DNA を試験管内で混 -千、 2つの DNA を連結さるため, 当を条件のもとでDNA リガーゼ を加えた(図3)。 その後試験符内で環拓| DNA を大腸菌に入れで増 やし増えた環状 DNA を大動画か ら取り出してDNA の性状を調べ 較生DAの二天べたっonsnn の提kpeoァe 合恒(モ ル比)は 245%であり. 65kbp の環状 のそれは 270%であっ 50kbp の 環状DNA に連結された15kbp の Da おけるアデニンとシトシンの合量(モ と)は。 それぞれ何%であるか傘えよ。 答えは四捨到入して役点第1位まで 求めよ。 9 図3に示された65kbp の環状DNA g を. 遺伝子Wの両端 el と e2 を切断す| 1 R は 上 る視了素単独あるいは制本素 | S Se または制限素盾と組み合わをて切 詩 1 する突駿を行った。65kbp の環状 人| 人 ポー tr NA における人民素Bと貞素 の| 15 | | 語SSU6Se2 Hの切断科所は不明である。切断実験 | 三 |計nkbpzsdktp 05 |の2のパンドとして によって得られた DNA 断片の長さを 0 分困し。その結果を図4 に示した。図 押 4の縦軸は DNA 断片の長さを表し. 時由の数字は DNA 断片の長きを kbp 0 還h ると 15kbp と 50kbp の断計が生じた(実験1)。 制限 ea すると1skbp。20kbp。 30kbp の断計が生じた(実験2)。 則7 素Hで切断すると 05kbp. 10kbp. ne 最KDNA を制限酵素B トー 0 が和Wられると馬下heか。 (上NNA

④の光は一体どこから出てきたのでしょうか？ 問題では⑴です。

(1)の結果を, 像公玉を用7にター (」) まずレンズ1 しかないものとして考え なければ, A の位置に像を結ぶ。 に。レンズ2に入射した光のうち過中可能な光を考える。 ①の区は。 光生 なので F2 へ向かう。 /また物体から出た光は。 全てレンズ 1 を通過した後」 A の 置に向かうことより, レンズ 2 にとって追跡可能な光を考える。レンズ 2の貼 入射した光④が直進することがわかる。これより, ①, ④の交点が求まるので の位置に像ができることになる。 ゆえに。レンズ2 から後方 15 cm の位置に。大きさ 5 cm の倒立実像 つのの光線可能で.。レンズ5

この問題の(3)の考え方を教えてください。

ypO で ion oscesょっCe 人た wwcemwoTemLcoooa その剛作をクラフに表 0 職EiDNので =< coaese = emあと asoon| ooo ee ャ3 SE | DS am |まさのml zocm | os 65E5s。 [acerl om | akomucwAなs 人に全球の辻さtoをとり 1た6のである。 このとさ,代が平運動するときの吉き es 上eo 較 3かWonしCo = をとり, その関係を還4のグラフに書き喜えたゃ EC たCoたCCCGoe、 さきeemが 5までの中から選んで. そのかな写を書きなさい ン ィ ゥ wト 0 き き き JJ | mg の mg tm 90RmCG) =” 0? mt o mmms のdem)で6のるを、 さまざまな 還g 恋さに民いて, ③と同じことを行ったとする 多 と 攻球を必いた高さ(cm) と定示動 る gy との財伯はどのようになるか本に き 多属を民いた高さを。 終紅に定和の移和E 財 をとり。 その周作を衣すグラフを図5に者きた tm a CE 時を民いた高き(om @ 次の文は(実験1〕と(実験2の結果から わかることについて説明したものである。文意中の( 1 )から( 四 )までにあてはまる最 も半当な語を。 下のアからカまでの中からそれぞれ選んで, そのかな香号を書きなさい。 ただ し同じかな符号をくり返し用いてもよい。 ボー 束お sる. (誠験2)で. 定規の移動軟を2倍にするには. j 同じ高さから金属球を衛突させる場合金属球の質量を( 1 )にする・也、 H 同じ質量の金属味を箱突させる場合,金属縮を四く高きを( TH )にする。ご 本に衝突する直前の金属球の連さは,約( 四 )になる<

この酸化還元滴定で、 2K +と3SO4 2-をつけたのですか？？ 係数がなんでこうなるか教えてくださいー

Lu TE amagodenarstudyne 2>般守 まず、酸人制でぁa周=>なが>中るうら 人MO 、選志前jpる葛合作 他0: の 大もな< 彼條唱 kor・H'r6eリ一 fr 46o 可ネ簡、 HOs 一 のrrの ※ 信人名和っするかっ 抱えておく 立いとっくり は、率回っ記まも でも消て、イオ>反人民式する 酸介知っ式*2+恩制式 よう、 2MeOy + 6HT +SがOs ーー 20計 ・g放OOょ3の> は 残り o 人(オンもかぇっ、企 友応式 も史記さそちゃ 両&k 2ビ 、3SO をmXて、 aに・2HeOr・ HP・3Soc ・ の ーー 2MW+ 2SOy + HeO・5Ot+ 2E+Sのた よって 2.kMOy + SHsSDy + SHkOx

教えてください！！！

較花について, 次 衣電に答えなさい< Q 人民を求めなさい。 2 クック | 7のと 了4ンン ン と / ーノアク し 7 2 列 /

文法さっぱりで… 教えてください!

ジンクンノンクタ し// ルルノリノン0 0 2 性 [編詞〇] 了堅維ぐー〇づ⑤根吾正切りつじ喘p 罰選DGMM 己@でーお公明々" 【MWm選】 (画環遇軸違う) 、 ーー、 S し3 Oo e 中本列信やだ8のど (國) 2 つつ 1 ぐ 話ふじ中Xe 「技G思8准忌語計選守 や」ざの環" UM) に ーー一 ぐ 「放とも責つたSo)J。 S剖篤史斑つ昌 ぶ人SS けっ)” 」 っ 回) SD (等和尊暫 の 8た8生人6x9恥斑JNS のSでう… _。。 っressS_ ⑤ 央本DSO粗6和央がるつ人る3画 に 204QQ突人民代7 9 CC HETO22(こつり 9 還ぐ忌避錠世つ旨64Q6下つお507 の 釈唱めつく多発人SG ] りう9 (固) | に 6宣必提式館直朋上 ぐ 二必SG1朗0 で 択いG軍屋時中 電思必 。 肖 お 宴層6忘意選区下さ 各忘履 l@| |

（3)の解き方が分かりません! 教えて下さい! お願いします(*ᴗ͈ˬᴗ͈)⁾⁾⁾

52. の mee朱証運折:88823s 赤血球はへモグロ ビンを含み, 酸素を運搬する。 へモグロビン秦素と結合したり角可 したりするc 肺乃では, 酸素渡度が高く二酸化炭素濃度が低いので, へモグロビピン, 磁 ポと合し中系EZ0mIzクにな 組織では, 細乳の代輸によって李融が く 二酸化率渡度が[一2 |いので, 酸素へモグロビンい酸素とし_S する> 庁1. 文中の濾棚に適する語を答えよ。 二松人民度 ーー 塵2の図は。陸濃度と三隊化大。 レキ 基天へモグロビンの割合をグラフ化したも のである。このグラフの名称を符えよ。 用 月3. 肺用での酸素濃度が100, 二酸化炭素 渡度が40のとき, 酸素へモグロビンの割合 は何%か リルの 組織での酸素濃度が30, 二酸化炭素濃 370であったとき, での酸素へモグ 度 ったとき, 肺胞での酸素 0 ロビシンのう ち何%が組織に酸素を与えるか。 本素濃度(机電)

中華人民共和国建国後、文化大改革まで社会主義化はどのように進んだのでしょうか？ 朝鮮戦争、スターリン批判、中ソ対立などはどのように絡んでくるのでしょうか？