1.:はなぜダメなんですか？ 解説お願いします。

I think Billy will be a billionaire ( 1 after 2 beyond ? 3 a year. for 時点 cantan? 4 in

写真の（３）の解き方がわかりません。答えは24キロメートルになります。

[B] 下の図は 36km離れた駅と駅の間の12時から15時までの特急列車Aと 普通列車Bの運行状況を示したダイヤグラムである。 以下の問いに答えよ。 駅 y (km) 36 18 駅 20 40 \ 1 \ 20 あ 40 0 20 40 40 (3) AとBが最初にすれちがうのは, (2) AとBの速さ (km/h)をそれぞれ求めよ。 20 20 40 0 20 0 0 12時 14時 15時 13時あ 例えば,「特急列車Aは, 12時に駅を出発して12時20分に駅に到着する」 と読み取れる。 (1) AとBが 12時から15時までの間にすれちがうのは何回か答えよ。 (ただし,ここで言う 「すれちがう」 とは, 反対方向に通り過ぎることを指す) 40 0 x (分) si o 駅から何kmのところか。芸

(3)の問題の答えがないので教えてほしいです。 私は下のように 10a+10(a+b)=14500 a+b=950 の連立方程式を作って求めました。 a=500,b=450となったのですが合ってますか？

【問3】 右の図は,ある鉄道会社の路線図と運賃 表で,表は A,B,C,D, E の5つの駅のうちの異 なる2つの駅間の運賃を表している。 この表から, 例えば,ある人がA駅からC駅まで乗車したとき の運賃は α円であり, A駅からD駅まで乗車した ときの運賃は700円であることがわかる。 この鉄 道会社では、途中下車してもしなくても運賃は変わ らない。 つまり, A駅から乗りD駅で降りる場合 と, A駅から乗り途中のC駅で降り、再びC駅から 乗りD駅で降りる場合とでは、運賃は同じとする。ただし、消費税は考えないものとする。 このとき,次の各問いに答えなさい。 a+b の値は, 駅から 【説明】 A駅からB駅まで乗車したときの運賃は, D駅からE駅まで乗車したときの運賃は, であるから, 駅から A a 【路線図 】 A 駅 B 駅 A駅 350 AA C 円 a+b)円 6 B駅 C 駅 【運賃表】 <1人分の運賃 (中学生以上) > (1) 次の文は、表中のaとbについて a+b の値について述べたものである。 アイ の空 欄をうめなさい。 A E CER a 駅までの運賃のほうが 駅まで乗車したときの1人分の運賃を表している。 (2) ある人がA駅からB駅まで乗車したときの運賃と,D駅からE駅まで乗車したときの運賃 は、どちらが何円高いかを、 表中のxを用いて,次のように説明した。 カ めて説明を完成させなさい。 ②の空欄をう 外 (円) 7700-90 SP(円) 600- |D駅 |E D駅 25° b 600 100 E駅 E 700 ( 単位は円) (3) 中学生 20 人が A 駅から一緒に列車に乗り、このうち 10 人がC駅で降り、 残りの 10 人がE-駅で降りたところ, 運賃の合計は14500円であった。 x の値を 350 とするとき, a,b の値をそれぞれ求めなさい。 円高い。

一次関数のこういう速さの範囲の問題がわからないです😭 解説お願いしたいです🙇‍♂ 解答は「時速10.5km以上，時速16.8km未満」です。

9 はるとさんは,自宅から学校まで,自転車で通学しています。通学路の途中には、A駅とB駅 があり,その間は線路沿いの道を走ることにしています。 線路沿いの道を走っているときに、い つもほぼ同じ場所で列車とすれ違うことに気づいたはるとさんは,列車の運行のようすを調べて みることにしました。 A駅とB駅の間の距離は7kmで,この区間を一定の速さで列車が運行しています。次の表は, A駅とB駅の列車の発着時刻の一部を示したものです。また、次の図は,その運行のようすをグ ラフに表したものです。 A 駅発 B 駅着 7:02 ->>> 7:09 7:18 → 7:25 B 駅発 A駅着 7:09 ->>> 7:16 7:40 7:47 (km) (B駅) 7 (A駅) 5 LO + 3 2 1 0 ( 7時) O 10 20 30 E 40 50 60分) (8時)

連立方程式の利用の問題です。解説お願いします🙇🏻‍♀️答えは120メートルです。

長さ900mの鉄橋を列車が渡るとき, 渡りはじめ - 4

やり方教えてください🙇‍♀️

3 長さ 170m で時速 64.8km で走る列車Aと, 長さ 150mで秒速 14mで走る 秒かかりま 列車Bが向かい合って進むとき, 出会ってからはなれるまでに す。 答

中学受験問題、算数の問題です！！ 下記の写真を解きたいのですが答えがでず、 解き方が分かりません！ どなたか教えてください！ できれば、小学生でもできるやり方で解説をお願いしたいです、

(4) ある鉄道会社では6両編成の急行列車と4両編成の普通列車が、 同じ方向にそれぞれ一定の 速さで走っています。 毎時84kmの速さで走っている急行列車の最前部が,同じ方向に毎時 60kmの速さで走っている普通列車の最後部に追いついてから、2つの列車の最前部が並ぶま でに11.4秒かかりました。 このとき, 列車の1両の長さは [ |mです。 ただし,これらの 列車の1両の長さはすべて等しく, 連結部分は考えないものとします。

解説を分かりやすく教えて頂ければと思います。 公務員試験です。多分、中学数学だと思います。 なぜ、追い越しは速い方から遅い方を引くのですか？

応用 長さ50m、 時速50kmで走行する列車Aが､並走する線路を後ろから走ってき た時速75kmの列車Bに追い越された。その際、列車Bの先頭が列車Aの最後尾 に追いつき、列車Bの最後尾が列車の先頭を抜き去る瞬間までに14秒かかった。 この2本の列車が反対方向からすれ違う場合､ 先頭どうしがすれ違う瞬間から 最後尾どうしがすれ違う瞬間までに要する時間は何秒か。 2.8秒 ②2.9秒 3.0秒 ④ 3.1秒 ●3.2秒 解説 ステップ 2つの列車の長さの合計を求める 列車の追い越しは「(速い列車の速さ一遅い列車の速さ) ×追い越す時間=(2つ の列車の長さの合計)｣ で求められます。 「速さ×時間= 距離」 より､ 列車A: 時速50km 列車B: 時速75km 2つの列車の速さの差は、 75-50=時速25km 25000 時速25km=秒速 m 3600 2つの列車の長さの合計は、 25000 - ×14=350000 3600 3600 mm A 2018#* ***** 2 (m) 詳細/ 時速を3600で ると秒速になりま ハコツ!! ここで約分できます が、今回は後の をしやすくするため、 あえて約分をしませ ん。 ステップ② すれ違いにかかる時間を求める 2つの列車がすれ違うということは、「距離÷速さ=時間」 より、「(2つの列車 の長さの合計)÷(2つの列車の速さの合計) すれ違いにかかる時間」 で表せる。 2つの列車の速さの合計は、 時速75km + 時速50km=時速125km 125000 時速125km=秒速- 3600

中学受験問題、算数の問題です！！ 下記の写真を解きたいのですが答えがでず、 解き方が分かりません！ どなたか教えてください！ できれば、小学生でもできるやり方で解説をお願いしたいです、

(4) ある鉄道会社では6両編成の急行列車と4両編成の普通列車が、同じ方向にそれぞれ一定の 速さで走っています。 毎時84kmの速さで走っている急行列車の最前部が、 同じ方向に毎時 60kmの速さで走っている普通列車の最後部に追いついてから、2つの列車の最前部が並ぶま でに11.4秒かかりました。 このとき, 列車の1両の長さは m です。 ただし,これらの 列車の1両の長さはすべて等しく, 連結部分は考えないものとします。

なぜ11bがでてくるのか教えて欲しいです！

【問題3】 鉄道は, S駅からH駅まで普通列車と特急列車を走らせて いる。普通列車は乗車券のみで乗車でき, 特急列車は乗車券と特急券で乗 車できる。 S駅からH駅までの運賃は、乗車券は大人500円, 子供は大人 の半額である。 特急券は大人・子供関係なく300円である。 A 小学校の先生と児童が (ケー 鉄道のS駅からH駅まで利用する。 ス1)と(ケース2) について次の各問いに答えなさい。 ただし, 先生は 大人の運賃が適用され, 児童は子供の運賃が適用される。 (ケース1) A小学校の先生と児童を合わせた人数が10人, 10人全員が 特急列車を利用するときの運賃の総額が 6,250円である。 問1 先生の人数を人、 児童の人数を6人とする。 (ケース1) について,次の に当てはまる数を書き入れなさい。 ア a +116= a+b= ウ イ ...1 500atlib=6250 a+b=10 5000+116=6250 21 +116 489a =6140 12 45816140 489 T250