（I）の1〜6 お願いします。

大坂には諸藩の蔵屋敷がおか どの蔵物を点検し, 収納した。蔵物の多くは淀」 たため,蔵屋敷は川沿いの中之島や堂島に集中 よど くらもの なか のしま どうじま 次の文を読み,右の地図を見て,下の問いに答えなさい。 77 経済の発展 江戸を起点とする五街道は, 17世 紀半ばから幕府の( 1 )が管理した。 街道の宿駅には,宿役人が伝馬役の 業務を行う(2 )や本陣·脇本陣な ごかいどう てん ま やく しゅくやくにん A 五街道 しゅくえき ほんじん わき 江戸 どがおかれた。 諸藩は,「天下の台所」といわれた 大坂に蔵屋敷をおいて, 年貢米や特 産物である( 3 )を送り, 各地からもたらされ一般商人が扱った( 4 )も盛んに販売された。 17世紀,京都の(5 )によって富士川·高瀬川などの水運が, ( 6 )によっ てA·Bの航路が整備された。江戸と大坂を結ぶ南海路では( 7 )と( 8) が定期的に運航し,19世紀半ば以降は( 8 )が( 7 )を圧倒した。18世紀末か らは, Aの航路で蝦夷地などの産物を運ぶ( 9 )や, 尾張の内海船が活躍した。 三都や城下町では,。問屋が同業者組織をつくって営業の独占を図り,。専 門の商品を売買する卸売市場が発達した。 東日本は「金遣い」,西日本は「銀遣 い」と流通貨幣が異なったため, 都市では両替商が金·銀·銭間の両替を行った。 (1) 文中の( )に適する語句を書け。 (2) 文中·地図中のA· Bの航路をそれぞれ何というか。 (3) 下線部aについて, 文中の(3)の取引を行う商人と, 代金の出納を行う 商人をそれぞれ何というか。 (4) 下線部bについて, 江戸と大坂間の荷物運送の利便や流通独占のために, 江戸と大坂につくられた問屋仲間をそれぞれ何というか。 (5) 下線部cについて, 江戸· 大坂の卸売市場として適切で ないものを,次のア~エから 1つ選び,記号を書け。 ア 大坂堂島の米市場 ウ 江戸神田の青物市場 (6)右の写真の銀貨のように, 重さを量って使用する貨幣を何というか。 大坂 南海路: B 特定の商人を介して販売した。 また,大坂では, a なんかい ろ おわり うつ み ぶね とい や おろじう、り きんづか C すいとう イ 大坂雑喉場の青物市場 エ 江戸日本橋の魚市場 かん だ 78 78 -諸学問の発達 次の問いに答えなさい。 |R 33 5 6

光村図書　国語3年 君待つとの句の係結びがあるもの、句切れがあるものを詳細に教えてください。

R 担 し艦お、言葉の響きやリズムを楽 2 和歌の世界を味わおう。 O それぞれの歌集の歌人たちが和歌に詠んだ心情や情景を、現 代語訳を基に想像してみよう。 コ 神え方」 和歌は、リズムや響きが重んじられており、声に出して読むこと て、本来の味わいが出る。次の点に注意しながら、暗唱てきるくら いに何度も繰り返し音読してみたい。 O kと七音によって生まれる称歌のリズムを楽しむ。 図「天地の 分かれし時ゆ 神さびて…」→五音と七音の繰り返 しを基調にして句が連ねられている。 古文独特の仮名遺遣いの発音に注意する。 園「花細Sににほひける」 ↓ 替える必要がある。 と 答えの例 リマ しちおん 万葉集 都園やて味るらしüたへの衣したり天の香具山 都近くの香具山の山腹に、真っ白い衣が干してあるのを目に して、の番節の効れを感じ取り爽やかに歌った。 東の野に炎の立つ見えてかへり見すれば月傾きぬ 東の野にあけぼのの光が見えて、西に月が沈もうとしてい きn 3 nA 「にほひ」は「におい」と読み ○ SにSSOては、 少し問をとる。 個 「玉の綿よ絶えなば絶えねながらへば…」 聡)て旬が切れている(二句切れ)。 ○ っ顕きをもった言葉に着目する。 「絶えね」(命令 を詠んだ。 という、 船 ら 。君待つと我が恋ひ居れば我が屋戸のすだれ動かし秋の風吹く を重ねて 。人はいさ心も知らずふるさとは花ぞ昔の香ににほひける しばらくぶりに訪れた家で、 保s Rかれしe #さびて高v貴き 駿河なる 富士 S際 Re 振り放け見れば 渡る日の影も隠らひ 盛OTS 中Rえず p い行きはばかり 時じくそ 前地強コか り継き 言ひ継き行かむ 神々しく気高く偉大な山である ロ きの香りは変わっていないのに、 人の心はたやすく変わってしまうものですねという嘆きを歌っ一 nVe J る 富士の高嶺は一 。秋来ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる 立秋の日、 に聞こえる風の音に、ふと秋の季節の到来を気づかされた。 ●思ひつつ寝ればや人の見えつらむ夢と知りせば覚めざらましを一 いがやって来たと目にははっきり見えな という思いを詠んだ。 (反歌)田子の浦ゆうち出てて見れば真白にそ富士の高嶺に雪 マ うら SO じ 恋する人に夢 い幻に過ぎなかったという寂しさが歌われている。 新古今和歌集 道の辺に清水流るる柳かげしばしとてこそ立ちどまりつれ リ うら 会えた喜びと、夢から覚めるとそれがはかな 田子の浦を通って(外に)出ると、眼前に雪が真っ白に降り 積もっている神々しい富士山がそびえ、感動した。 中』 J2リ2 わか n 約v n る 。億良らは今は罷らむ子泣くらむそれその母も我を待つらむそ 要会の場から退出しようとする際に、家て待つ子供や妻への リ。 約 nきゃ いつくしみを歌った。 Sロ母! ●多摩川にさらす手作リさらさらに何そこの児のここだ愛しき 手織りの布を織ってさらす ンしのつもりで立ち止まっ 快さのあまり時を過ごしてしまった。 。見わたせば花も紅葉もなかりけり浦の苫屋の秋の夕暮 恋人をいとしく思 う気持ちを率直に表現している。 。父母が頭かき撫て幸くあれて言ひし言葉ぜ忘れかねつる やかなものなど何もないわびしい景色だが、 それゆえに静 かな奥深い趣が感じられる 。玉の緒よ絶えなば絶えねながらへば忍ぶることの弱リもぞする Aた 0 故郷を出発するとき、自分の身を心配し無事を祈ってく 両親の言葉を、遠く離れた土地てなつかしんている。 。新しき年の初めの初春の今日降る雪のいやしけ吉事 新しい年が始まる正月の今日、降った雪が積もっていくよう 今年も喜ばしいことがたくさんあっ 、 コ ている恋心が激しく高まって、もはや抑え切れない ほどになってしまっている。 音読すると、作者の気持ちが感じられるね。 p しいと願っている 111 君待つと

This is a 〜 This is the 〜 この２つの違い教えてください！

if節がややこしくてよく分からなくて💦 文節とか覚えられません💦 この問題を教えて欲しいです。 vision Questからです。

4.私のおじはイギリスに行ったことがあるかのように語った。 My uncle tallked ( ) he ( ) to Britain. 3日本語に合うように,下線部に適切な語句を補いなさい。 出 1. ガイドがいなかったら,私たちは富士山に登ることができなかっただろう。 Without the guide, we Mt. Fuji. 2. あの店で腕時計を買っていなければ, このバッグを買うのに。 If I at that store, I would buy this bag. 3. 世界中を旅行することができたらなあ。 I ainnot around the world. 4. ジョンが真実を話してくれた。そうでないと私は怒っていただろう。 John told me the truth: otherwise I 動詞の形を決める② | 39

答えがないので教えてください

) what will happen in the near future. 3 known oow CHGK 20 ● Random Check A の knowingness 工学院大。 011 There is no ( 第8章 iniog の knowing ロロロ の to know )that movie before, I decided not to go with them. 3 Having seen 10gEwis odbた の Seen bed YO く京都産大) 173 AGUID 20 MDGE IOujgKo S 153 ロロロ 012 ( の Having been seeing ) he listened to his mother. he might not have made such a mistake. mw (p Tof no 3 Supposed ロロロ の Being seen の Unlessi fihw く近畿大) 013 174 ロロロ O Had の Should 154 2 次の英文の下線部には誤っている箇所がそれぞれ1つずつある。その番号を指摘した上で,正」 い形に直しなさい。 ロロロ nbdo ps 『ve been studying English ten vears _now. but I'm _still not able to make De9mitomoa19aia ym b6 Hoy 189d の myself 014 175 , sl onodg orb no ( 〈静岡大) ロロロ understand in English. alis d nillst ① llst of C の 155 ロロロ 015 They had difficulty_to persuading_the two sides_to sit down together. 口ロロ く法政大) の 170 M Jog lvns nosa bort ロロ 016 My father has long been suffering from diabetes but he wants to keep working until oVsl ① の- 9Vsf liw S ロロロ he will retire_at the age of 60. Ved blu 〈帝京大) 15 の- 口ロ 3 次の日本語の意味になるように, ( io)内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 00 私は富士山に2回登ったことがあり、最初の登山のとき,とても幸運なことに何羽かの珍し い鳥を見ることができた。 017 ロロロ don 793 hed I have climbed Mt. Fuji twice, and on my first climb, I ( to / was / enough/ see / lucky) witt several rare birds. 2り1oail 19d 1ol douss291 inne) 大阪産大) nob nsed amiob giob nesd es 018 そんなに長いことお待たせしてすみません。 ロロロ 2sd ode 1o1 ysw 19d ( ) ate 00 I'm sorry(you / we/waiting / kept/ have) so long.luos 920lmbluo〈関東学院大》 019 彼の決意が固いなら, 彼とその問題について再度話し合ってもむだです。 haom tesl 90mis s19tolso ofT ロ■■ (about / in / is/ no/ point / talking / there) the issue with him again once he's made 800 n9sd asd ① a firm decision. Jast oa gaivhb nsad gysil 〈東京工科大) )oHunt eid ilsot asw Jnsbies 15 Te00 Jon blnow O Jon jeum 020 日本政府はアジアからの学生が日本でもっと職業に就けるようにすべきだ。 コロロ The Japanese government should ( easier / make/ for Asian students / to find /it) Jon yam jobs in Japan. Tabluow e gm Jabluode (東京理大)

英語苦手なので、わかる方いたら教えて欲しいですあ

ue 3 〈最上級を用いた比較〉( )内の英文を参考にして, 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書 きなさい。 (1) 私たちの学校は市内でいちばん古い。(Our school is old.) の Our school is ばん下す in our city. 口(2) 富士山は日本でいちばん高い。(Mt. Fuji is high.) 0 Mt. Fuji is in Japan. doasd aralg dold 口(3) あの公園はこの町でいちばん広い。(That park is large.) C4 That park is in this town. 口(4)健は私たち全員の中でいちばん早く起きます。(Ken gets up early.) oh et ob mwe ads ei Ol D edT Ken gets up of us all. 口(5) このりんごは3つの中でいちばん大きい。 (This apple is big.) (yagsd)s rnod of the three. つ中で)。 This apple is 口(6) 私の姉は家族の中で料理がいちばんじょうずです。 (My sister cooks well.) vtip aint ni tas s lo din in my family. My sister cooks

教えてください🙏

付」 衣9. a. CHECR 1( )内の動詞を必要に応じて適当な形に直し, 現在を表す文を完成させよう。 ) my room on Sundays. (clean) 2) Ken usually ( ) his homework at night. ) to school by bus every day. (do) (go) (be) (like) 3) My brother ( b 4) Jeff and Roy ( ) lucky today. ) Japanese food. 5) Emily( 2過去のことを表す: 過去時制 LESSON) 2I had breakfast at eight Dnl yesterday morning. (僕は昨日の朝は8時に朝食をとりました.) 文本日 yesterday 【過去) 現在 「~した」(→②), 「~だった」 と,過去のことを表すときには, 動詞の過去形を使う. *過去形の作り方 参か.66~68を参照しよう. 不規則動詞の活用に注意。 0sM CHECK 2( )内の動詞を適当な形に直し, 過去を表す文を完成させよう。 ) Judy last night. (call) 2) We( ) very busy last Friday. (be) 3) Mary and Kim ( ) English together yesterday. (study) an hour ago. (stop) (leave) 4) The rain ( ) the office a few minutes ago. 5) Mr. Honda (

英語表現のEMPOWERの教科書です、Practiceの答え教えてください😭😭😭😭😭

LESSON not pniwelv moaeoid ymert sod s Practice 33 1 Put the words in ine er to complete the sentences. 1. I drove around the iciand and [ the large areas/ surrounded/ fences / noticed / by1. 島を車で走ると、 広大な土地がフェンスで囲まれているのに気がつきました。 2. Alocal man said, “[ changed/1/abase/ had /into/ my farmland ] several decades ago." ある地元の男性は、 「私の農地は数十年前,基地に変えられた」と言いました. 3. [taking off / I/planes / and / many / heard /landing] on the base. 基地に多くの飛行機が離着陸している音が聞こえました。 4. [make / couldn't /I/ heard/myself] because of the loud noise. 私の話は騒音で相手に聞こえませんでした。 nelg ert s pnil 2 Fill in the blanks and complete the sentences. oM 1. We( )a taxi driver (udso) us to Kokusai Street. uttused ert Totsw 私たちはタクシーの運転手さんに国際通りまで乗せていってもらいました.. 2. My brother left his wallet at the hotel, and he ( ne) me ( ) for the taxi. 兄はホテルに財布を忘れてきたので, 私にタクシー代を払わせました。 ) shopping there. 私たちはそこでたくさんの人たちが買い物を楽しんでいるのを見ました。 3. We( )a lot of people ( ) for a long time. 4. I spent too much time shopping and ( 私は買い物に時間がかかりすぎて,兄を長時間待たせてしまいました。 ) my brother ( s bloo 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre August 20 Iwent to Lake Yamanaka with my family today. ① 湖の近くの公園で, 私たちは何千 本ものひまわりが風に揺れているのを見ました. ② 両親は私が湖で釣りをするのを許してくれま 会 した。(3私は湖に富士山が映っているのを見ました. The scene was very beautiful! (④ 私たち はたくさんお土産を買って, それらを家に送ってもらいました. It was a nice trip! ひまわり sunflower 風に揺れる sway in the wind 映っている reflected お土産 souvenir

小6です。もう時間がないので回答早くお願いします。 15分に家出ます。 比例の問題です。

東海道新幹線の新富士駅のあたりて 列車から富士山がよく見えます。 新横浜駅からのぞみ号に乗ると, 新富士駅を通過するのは, およそ しん 2 ふじ さん 新富士 しんよこはま \7km 337km 何分後ですか。 比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 「新横浜~新横浜~ 新富士 新横浜駅から名古屋駅までの 時間と道のりをもとに, この2つの数量が比例すると 考えよう。 名古屋 エックス 時間 エ(分) 82 ワイ 道のり y(km) 337 3 かげの長さは,ものの高さに 比例します。このことを使って, 右の木の高さを求めましょう。 Cm T00 cm 75cm 150cm 比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 12人の考えを説明しましょう。 りく あみ 棒木 ○倍 cm 高さ z(cm) 100 100 cm かげの長さy(cm)75 150 75cm 150cm ○倍 ○倍 100:75 =口:150 ○倍 比例の関係は,身のまわりのいろいろな 問題を解決するときに使えるね。 比例しているときに 比の考えも使える はると

比例の問題です。152，153ともに全て答えお願い致します。 宿題にされました。 答えが無くて丸付けが出来ないためよろしくお願い致します。

しん 列車から富士山がよく見えます。 新横浜駅からのぞみ号に乗ると, 2 東海道新幹線の新富士駅のあたりて、 COD じさん 新 : 新富士 しんよこはま \17km 新富士駅を通過するのは, およそ 337km 何分後ですか。 T比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 「新横浜~新横浜~ 新富士 新横浜駅から名古屋駅までの 時間と道のりをもとに, この2つの数量が比例すると 考えよう。 名古屋 エックス 時間 エ(分) 82 ワイ 道のり y(km) 337 3 かげの長さは,ものの高さに 比例します。このことを使って, 右の木の高さを求めましょう。 Cm 100 cm 75cm 150cm 比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 12人の考えを説明しましょう。 りく あみ ぼう 棒木 ○倍 高さ z(cm) 100| cm 100 cm かげの長さy(cm) 75 150 75cm 150cm ○倍 倍 100:75 =D:150 ○倍 比例の関係は,身のまわりのいろいろな 問題を解決するときに使えるね。 52 比例しているときは 比の考えも使えるね はると