(1)の問題です 解説を読んでもいまいちよく分からないので教えていただけると嬉しいです

リード C 000 188. 生物多様性 生物多様性に関する次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 生物多様性には,遺伝的多様性,①種多様性,生態系多様性という3つの階層がある。 生物多様性の重要性は世界的に認識されており,1992年には生物多様性条約が採択さ れ,2010年には第10回締約国会議が日本で開催されている。しかし,近年の生物多様 性の急激な消失スピードを抑えることは実現できていない。 昆虫類について 2010年に 行われた調査では、調査した約2900種のうち, 約26%が絶滅危惧種とされている。こ のような多様性の消失のおもな原因は人間活動であり、人や物の移動に伴う 外来種の 問題も含まれる。 ② (1) 下線部①について述べた(a)~(d)から正しいものを1つ選び,記号で答えよ。 (a) 一般に,緯度が低く高度が高いほど, 種多様性は高い。 (b)種数が同じであれば、そのうち1種の個体数の割合が大きいほど,種多様性は 高い。 (c) 陸上よりも海のほうが種多様性は高い。 (d) 一般に,地形が複雑なほど, 種多様性は高い。 (2) 下線部②について, 日本の在来種の遺伝的多様性への影響を示した例として最も適 当なものを(a)~(d)から1つ選び, 記号で答えよ。 (a) ハプ対策として輸入したマングースがアマミノクロウサギを捕食した。 (b) 野生化したタイワンザルとニホンザルの雑種の子が繁殖した。 (c) 繁殖力の強いモウソウチクが茂り, クヌギやコナラが成長しなくなった。 (d) 外国産のクワガタムシに付着したダニが日本のクワガタムシに病原性を示した。 (3) 生物多様性が著しく高いとされている場所を次の中から2つ選べ。 サバンナ サンゴ礁 (4) 自然現象や人間活動が生態系に大きな影響を与えることをかく乱という。大規模な 照葉樹林 大陸棚 熱帯多雨林 かく乱が起こる場合や、かく乱がほとんど起こらない場合と比較して, 中規模のか く乱が一定の頻度で起こる場合には種多様性が増大すると考えられている。 ① このような考えを何というか。 ② 中規模のかく乱が種多様性を増大させる理由を述べよ。 [ 11 大阪教育大改) ■論述問題 189. 次の各問いに答えよ。 (1) 標識再捕法によって動物の個体数を推定する場合, 2回目の個体の捕獲は、1回目 と時刻や場所を変えずに行う必要が 述べよ。 11 (3

タイガと針葉樹の違いは何ですか？

中2の理科　前線と天気の変化です 寒冷前線と温暖前線の図の見分け方が全くわかりません どう見分ければいいのですか？ 教えて下さい！

助詞は大量にありますが、全て覚えないといけないのですか？

種類 因果関係の接続 自立語で、活用がなく、単独で担 続語となり、文と文・文節と文 即単語と単語とを結びつけて、その関係を示す。 接続詞 用法 順接したがって だから それゆえ それで そこで すると よって 対等関係の接続 語 ば けれど けれ ども でてし 接続 59 大切なシグナルだ! AMOR 前のことがらが原因・理由となり、後ろにその当然の結果がくることを示す。 例雨が降った。だから、中止だ。 800 前のことがらとは逆に、後ろに予想に反した結果がくることを示す。 い。 SA 仮定形 終止形 連体形 連体形 終止形 終止形 連用形 (形容 止形) 連用形 tó ctt か 例道は遠い。しかし、行こう。 ③添加 味 ③事態の直後 ①程度 ④限定 ①程度 ほど ②比較する基準 くらい およその程度 など 例示 なり ② 並立して選択 不確実 やら ② 並立 不確実 並立して選択 ① だいたいを指す意 M Not 84 逆接しかしけれども ところが だが でも がしかしながら 並立前のことがらに続けて、並べたり、付け加えたりすることを示す。 (並列) そしておよび またならびに 勉強を終えて、それ 累加 それから そのうえ それに (添加) なお 前のことがらと比べたり、後ろのことがらとどちらかを選んだりすることを示す。 しかもかつ 例東ですか、それとも、西ですか。 対比 あるいは それとも もしくは または 一方 選択 前のことがらを説明したり、 補ったりすることを示す。 つまり すなわち「要するにに結論例 決勝は同点だ。すなわち、同時優勝だ。 説明 なぜなら(ば) ⇒後ろに理由 例中止だ。なぜならば、雨が降るから。 ただし 一時間だけだ。 例 休め。ただし、 後ろに補足 (補足) 転換 前のことがらと話題が変わることを示す。 さてではところで ときに さて、次は勉強をしようかな。 ・「要するにはつなぎ言葉だが、品詞の扱いは定まっていない。 副詞 連体詞 接続詞 助詞 ②接続助詞 用言や助動詞に付いて、前の語の意 味を接続詞のように後の語に続けていく助詞。 副助詞 いろいろな語に付いて、特定の意味を 加え、後のことばに係っていく助詞。 文 文 接続 私は知らない。 ①仮定の条件 見ればわかる。 他と区別して限定する ①他を類推 ;> 冬になれば寒い。 のぼくも行く。 確定の条件 1 並立 ③赤もあれば白もある。 ②同類のものを並立 こそ強めの意味 ①仮定の条件 見るとわかる。 ②犬も猫もいない。 明日こそ早く起きよう。 話すことさえできない｡ 確定の条件 冬になると寒い。 と仮定の逆接 どうなろうとかまわない。 ①一例をあげて他を類推 さえ ③限定を示し、他を否定 ③添加 ①｢そのとき｣ 家に着くと日が暮れた。 ②これさえあればよい。 ③雨さえ降ってきた。 「その場合」 ても 仮定の逆接 見てもわかるまい。 でも (でも) 逆接 連用形 ②読んでもよくわからない。 ①低い方をあげて他を類推私でも知っている。 ②例示 ⑥ お茶でも飲もうか。 しか限定(否定の語を伴う) 千円しか残っていない。 きり 限定 確定の逆接 苦しいけれどがんばろう。 並立・対比 見た目もよいけれど味もよ終止形 二人きりで話し合おう。 ①限度範囲 ①京都まで行った。 ①確定の逆接 苦しいががまんしよう。 まで ② 物事の及ぶ程度 終止形 ・ 対比 ②下級生にまで笑われた。 見た目もよいが、味もよい。 ③雨まで降ってきた。 のに 確定の逆接 ①程度 寒いのにオーバーも着ない｡ ばかり ②限定 ① 三十分ばかり歩いた。 ので原因・理由 ②その事ばかり考えていた。 痛いので歩くのがつらい。 ③終わったばかりです。 から 原因・理由 痛いから歩くのがつらい。 だけ それだけあれば大丈夫だ。 今回だけ認めよう。 雨も降るし、風も吹く｡ ①半分ほど終わった。 ①小さくて弱そうだ。 ②補助用に 昨年ほどきびしくはない。 川で泳いでいる。 それくらいあればよい。 原因・理由 雨が降って行けなかった。 机やいすなどを運んだ｡ 歌いながら歩く。 ながら 逆接的な接 知っていながら黙っている。 電話でなり連絡しなさい。 ② 今日なり、明日なり、好き な時にしなさい。 たり立 ① だれやら呼ぶ声がする。 読んだり、書いたりする。 だり) 他掲示 笑ったりして悪かった。 ②泣くやら叫ぶやら大変だ。 ① だれか知っているだろう。 を と より や BE 9T Ct B He わ ①並立 着点 かしら ①禁止 (あ) 感動 ぞ とも の ⑥場所 Onn 味 ①校長先生から ②対象(修飾語) ② ぼくは野球が好きだ｡ ①主語を示す ①君の言うことは正し ②私のハンカチです。 ③この本は私のです。 ④ああだの、こうだ ②連体修飾語 ③体の代用 ① 子供は絵を描くのがわ ①動作の対象 ② ついに家を出る決意を ②動作の起点 ⑥動作の場所 ③この川をさかのぼる。 景観が展開します。 ①場所・時帰 机の上に置く。朝七 明朝、東京駅に着く。 ②妹も中学生になった。 ③先生を呼びに行った。 ②変化の結果 ③対象目的 ④相手 ④友達に話す。 ⑤ 金魚がねこに食べら ⑤受け身使役 ⑥ひた走りに走った。 ①東京の上空を西へ向 ①方向 ② ここへ来なさい。 弟と富士山に登った。 ①相手 ② すでに秋となった。 ②変化の結果 ③ 「水泳大会に出たい｡ ④ ぼくは犬とねことを ①立 比較の基準 ②限定 ①起点 から ②原料・材料 ③原因・動機 音楽は私より兄の方! ②ああするより仕方が ① バスから降りた。 ② これは何から作るの 私の不注意から起こ ①運動場で練習する。 ②ペンで手紙を書く。 ③雨降りでたいへん困 ④これは五百円で買っ ⑤ 君とぼくとで話し合 場所 時 ②方法・材料 で ③原因・理由 ⑤相手 並立 父 や母がお も しろそう! ④終助詞 文末または文節の切れめ 問・感動・禁止などの意味を加える 語 意 ①疑問質問 ②反 ① ここはど ② そんなこ ③感動 ③ ああもう ①疑問質問 ①座ってい ②晴れてく 大声で騒 ②ほんとうに 念を押して強調 強調(もちろん) ①疑問質問 軽い断定 七時に出発 必ずやりま ① もう帰るの ②私も行こ ①念を押す ①さあ始ま ②呼びかけ ② 雪よ、も ①感動 ね ①来てよか ②文節の切れに入れる ② ぼくね、き (ねえ) ③軽い強め 一度見てみ ①念を押す ④痛くないれ ①念を押して強調 もちろん ②文節の切れめに入れる ② それがさ、 軽い断定や感動 もちろんいい ①軽くいい放す ②呼びかけ ①どうでもい 富美子 「が｣と「は」 harde 「星が美しい」「星は美しい｣を比べて 庭に出て空を仰いだ時、輝く星の美し れて｢星が美しい｣と言ったとすると、 見ている星の美しさをそのまま述べて なひびきをもつ。それに対して

It's getting cooler day by day. この文はなぜcoolにerがついてるのでしょうか？

ASES はる mer day water CHECK 212 ▽My small greenhouse gets very hot when 80 the sun is shining. 213 I like warm summer days. 214 It's getting cooler day by day. 215 It's freezing cold today. CHECK 216 ▽ He drank three glasses of water. 217 □ She was wearing yellow that day. 月 私の小さな温室は太陽が出てい ると, とても熱くなる。 私は暖かい夏の日が好きだ。 日毎に涼しくなってきている。 今日は凍るように寒い。 彼は水を3杯飲んだ。 彼女はその日, 黄色い服を着て いた。

中二の理科の問題です。 難しい( ˘•ω•˘ )です、、、、。 お願いしますm(_ _)m‼️‼️ 教えてくださいm(*_ _)m‼️‼️‼️‼️

[2] 気象について, あとの問いに答えなさい。 〔実験1] 実験室で、図6のように、くみ置きの水を金図6 属製のコップに入れ、氷を入れた試験管でかき混ぜながら 水温を下げていくと, 水温が14℃のときコップの表面が くもり始めた。 このときの実験室の室温は25℃であった。 また、図7のグラフは, 気温と飽和水蒸気量の関係を示し たものである。 温度計 (11)この実験室の空気の露点は何℃か選びなさ 図7 35 い。 1 11°C (2) 14°C 3 20°C 4 25°C (12) この実験室の空気の湿度にもっとも近いの はどれか選びなさい。 1 12% 4 56% (2) 23% ③ 52% 水蒸気の量[m] 30 25 20 15 10 くみ置きの 水を入れた 金属製の コップ ③10g ④ 2g 5 90 15 飽和水蒸気量 Of C D 氷を入れた 試験管 20 気温 [℃] HA -B 225 30 戦 (13) この実験室を密閉した状態で, 実験室の室 温を25℃から11℃まで下げると, 空気 1m²あたりおよそ何gの水滴が生じるか, 適切な ものを選びなさい。 ① 13g ② 11g (14) 図7のA~Dは,それぞれ異なる4種類の空気を示している。 これら4つの空気中で, 実験1と同じ実験を行ったとき, コップの表面がくもり始めた水温がもっとも低いのは、 どの空気か選びなさい。 (1) A 2. B (3) C 4 D

1度質問したのですが回答が来なかったので再度質問です。 □4の⑴⑵が分かりません。 解説お願いしたいです🙏

p.70-71 / 100 3, PE のと おり、 石基 に ) 1 29 月 (4点×3) 表は、ある地震において,地点Aと地点B 地震静岡 1 P波とS波が観測された時刻を示したもので ある。ただし, P波が伝わる速さを6km/s, S 液が伝わる速 さを4km/sと (②) 表をも とに震 地点 A B 図 1 15 初 期 10 9回 する。 表をもとに, 地震が発生した時刻を答えよ。 時微 間 5 [s] P波 7時22分37秒 7時22分27秒 S波 7時22分48秒 7時22分33秒 源までの 距離と初 期微動継 続時間との関係を表すグラフを, 図1にかけ。 (3) 図2は,地点A, 図2 ア- 地点B Bを中心に, 地点 A, B から震源ま での距離を半径と する円を,それぞ れかいたものであ る。震央として最も適当なものを, ア~オから 選べ。 ただし、この地震の震源の深さは52km であることがわかっている ) 20 40 60 80 100 120140 震源までの距離 [km] ウ /地点A- -I オ 100km (4,5x3) 年 6 地 地図 地点の標 を示して 次は、各 わかった 地層は 地層は ・凝灰岩 (1) 次 をま A, 泥 ・AI B 00 12 □ ② □③ (2)

促成栽培と抑制栽培について、 促成栽培は冬の暖かい気候を、抑制栽培は夏の冷涼な気候を利用して出荷時期をずらしていると書いてあるのですが、夏が冷涼、冬が暖かいってどういうことですか？

日本の地域的特色についてです。 写真の記述問題が分かりません。 多分日本海側の県にある、家の工夫について聞いているんだろうと思いましたが（←違うかもしれないです💦⤵️間違っていたら教えてください… そこから文章を組み立てられませんでした。 習ってから時間が経っているので... 続きを読む

N③ は,IのXの 雨温 5) 記述 られる家屋です。 この家屋に見られる工夫と, そ かおく くふう もと かんたん Ⅳの③を基に簡単に書きなさい 。 図を示しており,VはXが位置する県に 見 のような工夫をした理由を,

地理の問題です。ネットを見ても載っていなかったので難しいかとは思いますが、お願いします。

緯度が高いほど気候は〔暖かい / 寒い ] +α (1) : 日本にも氷河があることが富山県で確認された。 氷河は氷が流動しているものである。 しかし、日本に おいて、もっとも寒い都道府県といえば、 北海道であり、 緯度も富山よりも高い。 なぜ氷河は北海道 でなく富山に存在するのか。 これを考え、その理由を述べよ。