古典の文学史についてのプリントなんですが、「讃岐典侍日記」の一番下の()がわかる方いらっしゃいますか？どこにものっていなくて困っているのでよろしくお願いします😭推測でも大丈夫です！

( )な少女期 宮七R り、(修州代)に目覚めた時期、晩年最後の拠り所となった(た作 にすがる時期の三つに分けられる清純な魂の遍歴を綴った(自保的al) O成尋阿閣梨母集 の讃岐典侍日記 宋に行く我が子と別れる母の(悲棄 )の情を綴る 堀河天皇を(料s)追憶の書。 ( )日記。

理科の電気抵抗の問題です。 (3)の問題が、どういうことを言っていて、どう考えたらいいのかがわかりません、！ 教えてください！！

68(理科11) 3図 1のように上がN極, 下がS極になるようにU字形磁石を置いてその中に軽いアルミニウムパ。 を水平に入れ,導線,スイッチ, 抵抗, 6Vの電源をとりつけた回路をつくった。次の問いに答えな。 S (関西大倉 図1 図2 抵抗 の 100 スイッチ 電源 6V 100 N極 100 VoL る A 100 の一エー 100 アルミニウム パイプ S極 () 図2ののは 10 2の抵抗を1つ, ④, ⑦は 102の抵抗を2つ直列または並列に接続したものである。 図1の回路にある抵抗の位置に図2のの~⑦の抵抗を接続しスイッチを入れたとき, 回路の消費電力が 最大となるものと最小となるものはどれか。それぞれ選び, ⑦~②の記号で答えなさい。 ただし,アル ミニウムパイプの抵抗は無視できるものとする。 1a本で A 最大 [01A]最小[ ] (2)(1)のとき, アルミニウムパイプは図1の A, Bどちら側に動くか。 A, 'B の記号で答えなさい。エ の一のみのーイの 73人電源の+, -を入れかえ, U字形磁石のN極と S極も逆になるように置きかえてからスイッチを入 本 s [1回 (8] ( れた。アルミニウムパイプは図1の A, Bどちら側に動くか。 A, B の記号で答えなさい。 )図2のの~②の抵抗を, 元の図1の回路にある抵抗の位置に接続しスイッチを入れたとき、アルミニ aウムパイプが最も強く力を受けて動いたのは図2のの~ののどの抵抗を用いたときか。 記号で答えなさ Aい。 また, そのときの抵抗値を求めなさい。 A9S a0S AOS回 AOIE AQIN AOS! 記号( ]抵抗値[ ふま次に,図3のように紙パイプに導線を巻いて作ったコイルに対し 図3 て, 棒磁石の N極がコイルの方に向くように置いた。 また, 図中 のOは電流計をま1 イいる B

赤の部分のgetはなんの役割をしているのでしょうか？ getがなくても通じる気が💦💦💦

In India, innocent and poor children インドでは 罪のない貧しい子どもたちが 児童労働の犠牲になっています 多くの学校が破壊されました ナイジェリアで アフガニスタンの人びとは 苦しめられてきました 過激主義による障害によって 何十年にもわたって 若い少女たちはしなければなりません してバラー forcuce K to~ 人に強制6句にんさせろ are victims ofchild labor Many schools have been destroyed in Nigeria. People in Afghanistan. have been affected by the hurdles of extremism for decades. Young girls have to do domestic childlabor and are forced to get married at an early age 家事労働を そして,結婚することを強制させられます 早い時期に

female とgirl の違ってなんですか？

私はその少女に私のピアノを弾かせてあげました。という文でI let the girl play my piano. のplayの前にtheはなぜいらないのですか？楽器の前にはtheはつけると覚えてしまっているのですが…

こちらは私が一緒にテニスをした少女だ。 This is the girl I played tennis with. thatを入れるなら、 This is the girl that I played tennis with. ですよね？💦 (並べ替え問題だったんですけ... 続きを読む

答えを教えてください！

IIl meet you at the airport with my family. I want to visit many places Thank you for your e-mail. I'm really excited that you are going to come to に答えなさい。 (11)8点()4点](徳島-改) H, Mariko. with you. I hope I can hear from you soon. See you, Becky メールB) 真理子さんが日本に帰った後のもの Dear Becky, How are you doing? I'm home now. Thank you for everything you did for me. I had a wonderful time with you. When I arrived at the airport and saw you and your family, I was so happy. All of you had to wait for a long time because my flight was two hours late. But you said to me, “No problem.” Ill never forget it. I enjoyed talking with you and visiting many places. I'm going to send you some pictures I took in front of the science museum. Mariko (注) airport 空港 hear from ~ ~から連絡をもらう flight 飛行機の便 (1) 下線部について, ベッキーさんはどのようなことにわくわくしているか。日本語で書き なさい。 (2) 次の英文の に適切な英語を入れて, 〈質問〉に対する〈答え〉を完成させなさい。 (質問)Where did Mariko take the pictures she is going to send to Becky? 〈答え〉She took them に入る挨拶としてふさわしくないものを, ア~工から1つ選び, 記号で答えなさい。 エ Take care あいさつ ウ Bye for now ア Best wishes イ A long time ago She took them 45

答えを教えてください！！

(1) The price of petrol is getting higher, so more people buy small cars these dayu 時間:30分 開点] 入試にチャレンジ 解答:別冊 p.21 (3 第1回 記号で答えな。 い。 けいたい ウ 携帯電話 エ 気温 イガソリン ア 野菜 (2) Son :Hurry up, Mom! The movie will start soon. Mother: Don't worry. If we take a taxi, we can make it. ア 作る イ 始まる ウ 間に合う エ 乗る 2 次の対話が成り立つように,( )内の語を適当に並べかえなさい。 [5点×4 (1) A:How about going to see a movie together? B:Sure. When will we go? A:Ill(the / in/free / afternoon /be ) tomorrow. How about you? 石) (2) A:What's this? 石川 B:This is a picture of my father. A:Oh, he looks so young! B:He will be glad to hear that. But do you( old/is/how/know/he )? (3) A:What kind of desk do you want to buy? (千葉) B:The one I'mlooking (not/large / for / as / is ) as this one. (4) A:Ill play soccer in the park after school. Why don't you come? B:Sorry, I can't. My mother told me to take care of my brother. (go /wish / could /I /with/I) you. tomorrow. (2) But do you (3) The one Im looking as this one. you, 42

ネクステの質問です。274のspelling という単語に何故所有格が付いてるんですか？

ロロロ spelling to remain after class. 278 仕事が患者を手術することである医者は, 外科医と呼ばれる。 ) made mistakes in their 276 私たちは, 19世紀の産業革命に匹敵するであろう, また別の大変革に近づきつつある。 279 「そのてっぺんが天までとどく塔を建てよう」 と彼らは言った。 第10章 関係詞 Point 076 入 と。 25 N が先行司の /tis ditfficult く京都光輩女子大 275 She isa girl ( ロロロ ) it is difficult to get to know well (千葉工大 >/She is a gi、 1 as 2 whose 3 what ④ whom her がwhom Industrial Revolution of the 19th century. Dwhich 2 what ③ who ④ it 注割巨的格関 26 AB) がタ >/We are ar (中央大) 2 ロ / my) twenty 入 得 He is ( taught /I/of / English / students / one years ago. Lwill riv く日本女子大) 止がwhich 3 278 A doctor ( )job is operating on patients is called a surgeon O who ② whose ③ whom ④ that >「Heis o litaugh →He is 27 目的格関係 ヒ く併教大) 279 They said, “Let's build a tower( ロ■■ heaven." am top will reach up to Owhich 2 whose ③ whom ④ that years ag く京都学園大) 分眼再+開崎館 013 同き外象再 4 目的格 278 所有格関 [Ada (His. His 整理 31 関係代名詞の格変化 TR TOV MA jod ま 先行詞 格 主格 所有格 !注意 人 who[that] 目的格 29 「人以 whose 人以外 *目的格関係代名詞は省略されることが多い。 which [that] whom [that] whose which [that] 「人 の74 午生はスペリングで間違いをおかした数人の学生に, 授業の後, 残るように伝えた。 275 彼女は, よく理解することが難しい少女だ。 だCい。 AaintO76 /民 すは左員の 理31 限の英Tの前援と。 N が先行詞の主 The teacher tol hey made mis They がwhoに。 class の間にが

(4)がわかりません！ by farが入るのですが、なぜそこにそれが入るんですか？by farとはなんですか？💦 教えてください🙏

3 3 Fill in the blanks and complete the sentences. C )river ( 1. What is the ( ) Japan? 日本で最も長い川は何ですか. 2. My mother gets up ( Bg) my family.s yo. 家族の中で,母は最も早く起きます。 3. I like soccer the ( D all sports. Jnetogr 私はあらゆるスポーツの中でサッカーが最も好きです。 4. The girl was ( ) the most intelligent in her class. その少女はクラスの中で抜群に頭がよかった。