中学校生活の思い出をテーマに英語の文を書くのですが翻訳機を使わずに英文を作って頂きたいです♪ テーマは部活動（陸上部走り幅跳び）についてでお願いします🤲 毎日コツコツ仲間と共に練習してきたとか、少しずつ記録が伸びるととても嬉しくもっと頑張ろうと思えた、嫌だった部活が今で... 続きを読む

この問題って解くコツとかってありますか？完全に暗記のとこですか？

4 多面体 正多面体について,下の表の空らんをうめて 8A A. 教p.200 表を完成させなさい。 面の形 面の数 辺の数 頂点の数 1つの頂 点に集ま る面の数 正四面体 正六面体 正八面体 正十二面体 正二十面体 正三角形 6 12 20 30 5

英検2級のwritingの添削をお願いしたいです。 どれ位で来ていないのか把握したいのでお願いします🙇‍♂️

| 第3回 TOPIC Nowadays, many Japanese people are doing volunteer work. Do you think the number of these people will increase in the future? POINTS • Community Experience • Payment

②と④の訳お願いします。

2 誤っている箇所を,下線部①~④のうちから一つ選び, ○で囲みなさい。 . We are thrilled to have you visit us. We have all been looking forward to see you. Seein q[東海大〕 2.Found the cause of a problem and how you can cope with it is what you have to learn in this classinding 処理する [ 神奈川大 〕 3. Eight years is a long time, and after adapt myself to my native country. afer 931317ing after 17 3 had stayed for so long abroad, I found it hard to having 〔西南学院大一改 4. Those who are not used to speak to an audience will find it helpful to keep notes or small cards. speaking 〔南山大

(7)ってどうしてエになるんですか？

B To 学校 図1のような, 学校から数km離れた地 図 1 点A~Dで, この地域に連続して堆積する地 層や岩石の観察を行った。 図2は、その結果 をまとめた柱状図である。 堆積物の厚さは観 察地点ごとに異なるが, ふくまれている火山 灰は同じものであることがわかった。 次の問 〈各5点x7 > いに答えなさい。 A B C D (1) 化石XやYは,地層が堆積したときの場所や気候のようすを知る手がかりになる化石である。このような 化石を何というか。 北 図 2 千 MYYYY X 88 ++++ (3) 中生代にできた地層にふくまれる化石を、次のア~エから選べ。 ア サンヨウチュウイ マンモス ウアンモナイト wwwww (2) アサリがふくまれる地層が堆積したころの、このあたりのようすを簡単にかけ。 エフズリナ X wwwww www www 泥 火山灰 砂岩石 れき X : アサリの化石 Y:シジミの化石 ] [ ] (4) 一般に,火山灰の層は離れた場所の地層が堆積した時期を比べるのに役立つ。その理由を簡単にかけ。 [ (5) 図3は,岩石Pをルーペで観察したときのスケッチである。 岩石Pはどのようなで き方をしたと考えられるか。 [ 図3 ] イCからAの方へ向かって深くなっていた エ DからBの方へ向かって深くなってい [ [] ウエ 硫炭 ウ (3) (6) 岩石Pの中にふくまれる無色透明の鉱物の名称を答えよ。 [ ] (7) 図2の地層中に見られる火山灰が堆積した当時、この地域の海の深さはどのようになっていたと考えられ るか。 次のア~エから選べ。 ア AからCの方へ向かって深くなっていた。 ウBからDの方へ向かって深くなっていた。 次の 適切 実 で体に で ]

Ms. Thomas is the author of Small Business Survival, a book ------- marketing strategies that help small businesses increase income. この文な... 続きを読む

O0 ×3? 履歴> カテゴリ: 動詞の変化? Ms. Thomas is the author of Small Business Survival, a book. marketing strategies that help small businesses increase income. ------- 2 (A) outline (8%) (B) outlining (38%) (C) outlined (24%) (D) outlines (30%) 0420 74. 正解 (B) 文頭からカンマまでで文が成立。 以降は 「本」の内容 を補足説明している。 空所に現在分詞の (B)outlining (~を説明する) を補えば、 目的語 marketing strategies を伴い、 a book を修飾する形容詞句が完 成する。過去分詞 (C) は目的語を伴わない。 動詞の (D) だとカンマ以降が節となってしまうが、カンマで 節同士をつなぐことはできないので不可。 訳 Thomas さんは、 中小企業の収入増に役立つマー ケティング戦略をまとめた本、 『Small Business Survival』の著者である。 次へ

電気の恩恵って何がありますか？

超効率問題集の英語は偏差値60超えを目指す模試いつも解き終わらないような人でも役に立ちますか?

ピンクの部分のtoのようほうがわかりません。訳には開発を始めた的なことが書かれていたのですが、その場合、何用法なんでしょうか？

The three of them stood on the stage, next to the projector, and looked at the group "Good afternoon," said Ella. Ella and Lisa started with the basic idea of the project. It went well. Then, after about ten minutes, it was Anna's turn She was the best presenter in the group, and her job was to talk about the details of the software they had started to develop, and how exactly it was going to help doctors find heart disease early. Anna took a deep breath. She was nervous, but she started her presentation/Soon she I don n 何になる

教科書下部3番の問題についてです。私は黒文字のように考えたのですが、答えは青文字の方でした。私が書いてしまった答えはなぜ違うのでしょうか？教えていただきたいです。

とは何か』で、日本 を見 ドナルド・キーンも同様に「モノクロームの美 学習のねらい 筆者が主張する科学と技術の違いを対比的に整理し、現状における科学と技術の関係を理解する。 いけうち 池内 「文化」としての科学 文化と文明の意味や違いについては、昔から多くの論争が行われてきた。西洋では、 学問・宗教・芸術など 生活に関わるものを ■」、生産過程・経済行動・流通や 移動方法など人間の物質的所産に関わるものを <明」と呼ぶのが普通のようである。 その立場をとるなら、科学は文化の諸相の中核を成し、技術は文明の基礎と言うことが できるだろう。 文化の諸相とは、文化を構成するものそれぞれが価値を持ち、それぞれに意味があっ 多様性・多重性があることを意味する。その意味で、科学は文化の多様性・多重性 を彩るうえで重要な役割を果たすのである。これに対し、農業文明、工業文明、情報文 明というように、文明は段階的に質が変化し、それに応じた独自の形態をとっていく。 社会の基幹部を成す産業構造が文明の形態を特徴づけるのだが、その基礎的な部分を構n 成するのが技術である。技術は物質にはたらきかけることによって文明の質を変化させ 「文化」としての科学 さとる 「その ういう