急ぎですこれ全部教えてください

■奈良時代 平安時代 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 けいばつ ①701年につくられた, 刑罰の決まりや政治の決まりごとなどの法律を何というか。 ちょうあん ②710年に唐の長安にならってつくられた都を何というか。 さい く ③6年ごとに戸籍をつくり, 6歳以上の人々に口分田をあたえ, 死ねば国に返させ ることを定めた制度を何というか。 こくぶんじ こくぶんにじ ④仏教の力によって国家を守ろうと, 国ごとに国分寺と国分尼寺をつくらせたのは だれか。 とうだいじ しょうそういん えいきょう ⑤ 東大寺や正倉院に代表される, 唐と仏教の影響が強い文化を何というか。 へいあんきょう ⑥794年に政治を立て直そうと都を平安京に移した天皇はだれか。 へいあん むすめ ⑦平安時代に,娘を天皇のきさきにし, その子を次の天皇に立てることで政治の実 けん ふじわら 権をにぎった藤原氏の政治を何というか。 ひえいざんえんりゃくじ てんだいしゅう そう ⑧ 比叡山延暦寺を建て、天台宗を広めた僧はだれか。 すがわらのみちざね ⑨菅原道真が894年に提言し, 停止が認められたことは何か。 2 (3) 4 (5) ⑥6 7 空海 最澄 遣唐使 国風文化 天平文化 執権政治 藤原京 8 語群 聖武天皇 桓武天皇 平城京 遣隋使 摂関政治 墾田永年私財法 班田収授法 大宝律令 9 ■武士の台頭と鎌倉時代 次の問いに当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 (10) だいじょう ⑩ 武士として初めて太政大臣となり,また, 栄と貿易を行った人物はだれか。 みなもとのよりとも ちょうてい しょうえん ① 源頼朝が朝廷にせまって, 荘園や公領ごとに置くことを認めさせた役職は何か。 (11) ほうじょう どくせん 1 北条氏が独占した, 将軍にかわり政治を行う役職を何というか。 ことば 13 1221 年, 後鳥羽上皇が幕府をたおそうと起こした戦いを何というか。 12) かんし きょうと 14 13 ののち、幕府が朝廷を監視するために京都に置いた役所を何というか。 やすとき ごけにん (13) 15 1232 年に, 北条泰時が定めた, 御家人に対する法律は何か。 かまくら ⑩6 鎌倉時代に始まった, 米の裏作に麦をつくる農法を何というか。 ぶんえい えき こうあん (14) ⑩ 1274 年の文永の役と1281年の弘安の役を合わせて何というか。 ⑩8 幕府が御家人の生活を救うために出した借金の帳消しを命じる命令を何というか。 げんぺい びわ 15 19 源平の戦いがえがかれ, 琵琶法師によって語り伝えられた軍記物を何というか。 語群 源氏物語 関白 六波羅探題 執権 平将門 徳政令 御成敗式目 保元の乱 承久の乱 二期作 二毛作 征夷大将軍 平清盛 倭寇 地頭 武家諸法度 元寇 源義経 平家物語 太政大臣 (16) (17) 「古代」・「中世」っていつのこと? (18) とくちょう いっぱん 社会のしくみの特徴によって時代を区切る場合, 日本の歴史では,一般的に 「古代」 やよい は弥生時代から平安時代, 「中世」は平安時代の末期から戦国時代を指している。 (19 10 です

急ぎです💦 問3.4を教えて欲しいです お願いします🙇‍♀️

演習問題 20-2 次の文章を読み,各問いに答えなさい。 数値を解答する場合は, 有効数字2桁で答え なさい。 ただし, 電気分解の電流効率は100%であり,その前後での電解液の体積変 化は無視できるとする。 電解質の水溶液などに2つの電極を浸し, 外部から直流電流をかけると, 電流が流れ, 酸化還元反応が電極で起こる。 これを電気分解という。このとき,酸化反応が起こる電 極を(ア)極といい, 還元反応が起こる電極を(イ)極という。 鉛蓄電池を電源として, 下図に示した白金 (Pt) 電極を用いた装置を組み立て, 60分 間電気分解を行ったところ,鉛蓄電池の負極の質量が1.5g増加した。 このとき,電 ① 解槽 Iにそなえつけられた電流計は一定値482mA を示し, 電解槽 I の一方の白金電極 に銀Agが析出し, もう一方の白金電極から気体が発生した。 電解槽I A 電流計 AgNO3 水溶液 Pt 電解槽Ⅱ Ne 硫酸銅(II) |Pt 水溶液 Pt 電源 (鉛蓄電池) 問1 文章中の(ア), (イ)に,適切な語句を記入しなさい。 陰 問2 下線部①に示した変化について,鉛蓄電池から回路全体に流れた電気量 [C] を答 えなさい。 問3 下線部 ②に示した変化について, 標準状態において発生した気体の体積 [L] を答 えなさい。

なぜ０は含まれないのですか？ 急ぎでお願いします🙏

( )組()番名前( 12. [713NEXT 数学Ⅱ 練習42] (2cos20-1)-cos0 <0 不等式を変形すると y 整理すると 2cos20-cos0-1<0 1 1 すなわち (2cos0 +1)(cos0-1) <0 2 よって -/1/2 -12 <cos <1 0 14 t 0≤0 <2であるから 2 0<< <<2 3 π, -1 23 TC 10 1 x 4-3 3π |-1

急ぎて教えてください((🙇‍♀️✨

(4) 下の図のように、平行な直線ℓ, m と △ABC が ある。 △ABC は AB AC の二等辺三角形であり, 頂点Cは上にある。 このとき,∠xの大きさを 求めなさい。 【宮崎, 59% 】 A 0° l B 45% m C X

急ぎです！答えを教えてください！！！

82.1 B22 A B 練習しよう ()内から適切な語を選び、○で囲みなさい。 1. "Who/What/Where) is Mr. Nagashima?" "(Whose / How / When) old is the big tree?" 2. 3. "(How/Which / Why) do you like winter?" "He is in his office." "It's more than 1,000 years old." "Because I like snow." 次の疑問文に対する答えを① ~ ④から選び ( )内にその記号を書きなさい。 1. Whose guitar is that? ( ) 2. When is your birthday? ( 3. What is that white building? ( 4. Who is the woman at the door? ( ) ① It's January 10. ② She is Ken's mother. ③ It's a hospital. ④ It's Mr. Saito's. 1 日本語の意味を表すように,[]内の語 (句) を正しく並べかえなさい。 なお、文頭にくる語の最初 の文字も小文字にしてあるので注意しなさい。 1. この本はいくらですか。 [this book / is / much / how] ? 2. 紅茶とコーヒーのどちらがいいですか。 [do / like / you / which], tea or coffee? 3. 明日はだれが朝ごはんを作るのですか。 [make / who/breakfast / will] tomorrow? tea or coffee? 0 下線部を尋ねる疑問文を書きなさい。 01. Takashi's birthday is March 27. 2. Keiko is studying because she has a test tomorrow. 3. Mr. and Mrs. Brown have three children. 4. I stayed in Kumamoto last summer. tomorrow?

急ぎです、教えて欲しいです；；

☆( 内の動詞を現在分詞にして, 空所をうめなさい。 (3点引) ① I know that ② The woman. (smile) boy is Mike. (walk)

急ぎです、分からなくて困ってます💦 全部教えて欲しいです🙇‍♀️ 答）　2.6　8.9　4.4　4.6

演習問題 15-3 010 以下に,酢酸と酢酸ナトリウムからなる緩衝液の緩衝作用を示す。実験はすべて 25 ℃, 1.0×10 Pa で行った。酢酸の電離定数を Ka=2.7×105mol/L,水のイオン積を mol/L Kw=1.0×10-14(mol/L), log102=0.30, log103=0.48 とする。 まず, 0.20mol/L 酢酸水溶液 0.60 L と, 0.20mol/L酢酸ナトリウム水溶液 0.40 Lを混合して 1.0Lの溶液 (これを溶液Aとする) を調製しpHを測定した。 次に 1.0 3 ④ L の溶液 A に 1.0mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液を20mL加え混合した溶液のpH を測定したところ,pH の変化はごくわずかであり, 緩衝作用が確認された。 立 問 下線部①~④の水溶液のpHを求め, 小数点以下1桁で答えよ。 部

午後課題で出たのですが、自分で解こうとしても難しくて全て分かりません。 教えてくれるとありがたいです。 画像横向きですみません。

主語【 イ ウ H 公園にはきつねも 主語【 来る。 述語 【 主語・述語(主述)の関係 次の各文の ・線部から、主語と述語を一つずつ 記号で選びなさい。(完6点×4) 彼こそがいわゆるヒーローだ。 】 述語【 1 H エ オ ウサギを 飼って いる。 【 】【 H 山は雪深くて 【 静かだ。 】【 4 補助の関係 〈例〉にならい、次の各文 中で補助の関係にある文節二つに、 を引きなさい。(完⑤点×2) 〈例〉行き先が書いてある紙を持つ。 ウ ④ ③ 主語【 毎日よく来るね、シジュウカラが。 】 述語【 】 ウ H 声さえ 全く聞こえない。 森の中で虫が鳴いている。 友達がこっちを見て ほほえんでくれた。 主語【 】 述語【 1 2 修飾・被修飾の関係 次の各文の 線部がかかる一文節を書き出しなさい。 ( ⑤点×4) 5 接続語(接続の関係) 次の各文の に合う接続語を、あとから一つずつ選び 記号で答えなさい。記号は一回しか使え ません。 ⑤点×4 ) ①毎日 納豆を食べれば、おなかの調子が 整うだろう。 プリンを食べますか。 食べますか。 アイスを ②このかわいらしい鳥は、体長 14㎝の シマエナガだろうか。 ② 僕は奈良に行きたい。 大仏を見たいからだ。 あの大きな ③ 私は大急ぎで駅に向かった。 に乗り遅れてしまった。 電車 ③ 大きな花火が、くっきりと南の 空に見えた。 ④ おたる水族館は、家から遠い。 に乗って行こう。 なぜなら それとも ④ もし彼女が行かなくても、 私は ファイターズの応援に行く。 けれどもエだから さて 独立語 次の各文から、独立語を一つず つ書き出しなさい。(1点×2) 3 並立の関係 次の各文の 線部から、 並立の関係にある文節を二つずつ選び、 記号で答えなさい。(完⑥点×3) H ① 彼女は優しくおだやかな人だ。 【】【】 ① おや、あれはサンタクロースだ。 ② みなさん、プレゼントを受け取って ください。

走れメロスの魅力を観点から選んで二百時程度でお願いします。出来れば急ぎめでお願いします🙇‍♀️

パフォーマンス是 次の観点から一つ選び、自分が感じた「走れメロス」の魅力を文章にまとめよう。 ・登場人物の設定 ・人物像 《観点》*選んだものに○をつける。 ・場面の展開 ・表現のしかた ・描写 ・文体 ・テーマ 【条件】 ①観点を一つ選び、それについて論じること。 ② 作品中の言葉を引用しながら述べること。 ③常体文で書くこと。 ④原稿用紙の書き方に従って書くこと。 ⑤二百字程度で書くこと。 200 100

Clearnoteの公式メールアドレスを知りたいです！急ぎで！！ 公式さんか、運営さん出てきてくださいい！！🙇🏻‍♀️