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理科 中学生

解説お願いします💦

ある植物の葉や茎からの蒸散量を調べるため, 次のような実験を行った。 [実験) 水の入ったメスシリンダーA~Eに, 葉の数や大きさなどの条件をそろえた枝5 本を,右図のように準備した。それらを明 るく風通しのよい場所に置き, 数時間経過 iff↑ した後,それぞれの水の減少量を測定した。 実験の結果,Bの水の減少量はAの約5倍 Cの水の減少量はBの約5倍, Dの水の減少量はBの約13倍、 Eの水の減少量はBの約17倍であ った。なお, ワセリンをぬったところでは, ほとんど蒸散が行われないものとする。 A B C D E A: 葉をすべてとり, 全体にワセリンをぬった茎をさしたメスシリンダー B:葉をすべてとり, 何もぬらない茎だけをさしたメスシリンダー C:葉の裏側だけにワセリンをぬった枝をさしたメスシリンダー D:葉の表側だけにワゼリンをぬった枝をさしたメスシリンダー E:そのままで何もぬらない枝をさしたメスシリンダー 実験の結果から判断して, 誤っているものを次のア~カから2つ選び, 記号で答えよ。なお, A 問題 で水が減少するのは, 水面から水が蒸発するからである。 ア 葉の表側からの蒸散量は, 茎からの蒸散量の約5倍である。 イ葉の裏側からの蒸散量は, 茎からの蒸散量の約15倍である。 ウ 葉の裏側からの蒸散量は, 葉の表側からの蒸散量の約3倍である。 エ 業全体の蒸散量は, 茎からの蒸散量の約17倍である。 オ 葉全体の蒸散量は, 水面からの水の蒸発量の約 80倍である。 カ 葉と茎の蒸散量は, 水面からの水の蒸発量の約94倍である。

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生物 高校生

エで答えはアブシシン酸なのですが、サイトカイニンではダメですか? あと(5)Xでどうして水から細胞から流出するのですか? 浸透圧の仕組みについても教えていただきたいです🙇‍♀️

a 103. 植物の水分調節 植物が光合成を行うときには二酸化炭素を大気から葉に取 り入れ、酸素を葉から放出する。このような気体の出入りは,気孔を通して行われる。 ィ水は棄から大気へ水蒸気として出て行くが.その出口となっているのも気孔である。 ゥしの開閉を調節する環境要因の1つに光があり,さらに,ェ気孔の開閉は植物ホル モンによっても調節されている。 (1)下線部アについて,気孔を構成する細胞を何というか。 (2) 下線部イの作用を何というか。 (3) 下線部ウについて, 以下の①~③の各問いに答えよ。 の光が当たると気孔の開閉状態はどのようになるか。 2 この応答に最も有効な光の色は何か。 ③ この応答に関与している光受容体は何か。 (4) 下線部エについて, 気孔の開閉に最も関係が深い植物ホルモンは何か。 (5) 下線部エに関して, 次の文章中の空欄に当てはまる語句を,以下の(a)~(f)からそれ 物 T(C) ぞれ選べ。 水分が不足すると,この植物ホルモンの濃度が上昇し,細胞の浸透圧が下がる。 その結果,水がこの細胞( X ), 膨圧が(Y ),気孔が( Z )。 (b)上がり (c)開く (a)から流出し (d) へ流入し (e)下がり (f)閉じる [17 京都産大)

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理科 中学生

14でアルカリ性になった訳じゃないのになぜBTB溶液は青色に変化したのですか?

直射日光を 数時間当てた ふ入りの葉 2《根 2光合成 の中に Aは青紫色 になる。 入れて葉縁素をとり除く。 06( )…植物が、緑色の葉に A 光を受けて,栄養分をつくるはたらき。 ●光合成の場所…葉の緑色の部分にある 13( 1根のつくり にひたして調べる。 25( →根の表 こうごうせい POINT 07( )。→ふの部分にはない。 Bは変化しない。 B.ふの部分 青紫色になる ●根のつく デンプンがある デンプンがない ●光合成のしくみ Aの緑色の部分> 葉緑体がある POINT ね 葉緑体がない 変化しない ひげ根が Bのふの部分 |空気中から 0気孔 日光 葉の葉緑体 0光合成と葉緑体の関係を調べる実験 根のはた f 08( ) +二酸化炭素 水草を 6 水草は 入れない。 )など+酸素 入れる。 2茎のつく 気孔学 A B 根から A B くき 光合成で 二酸化炭素が 使われた。 ●茎のつ 空気中へ 光合成の原料→ 10( 光に 当てる。 ●茎のは 収した と水。→10は気孔から, 水は根から吸収する。 変化なし。 呼気をふきこんで 緑色にした BTB溶液 体に這 光合成でできるもの→デンプンなどの 色になる。 BTB溶液が 維管 栄養分と 1( O光合成と二酸化炭素の関係を調べる実験 [→双子葉

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理科 中学生

5番の問題の答えと解き方を教えてください。

植物の蒸散について調べるため, 葉の数や大きさの等しい, 同じ植物の枝を用いて, 公 の図のA~Dのような装置をつくった。次に, これらの装置を日光のよく当たるところに置 き,3時間後の水の減少量を調べると, 表のようになった。後の各問いに答えよ。 D A:そのままの枝。 B:葉の表側にワセリ ンをぬる。 C:葉の裏側にワセリ ンをぬる。 D:すべての葉を取り 去り,切り口にワセ リンをぬる。 A B A B C|D 油 油一 水の減少量 (cm°) 18|14 6 2 の この実験で,試験管の表面に油を浮かべているのはなぜか。簡潔に答えよ。 2 実験結果から, どのようなことがわかるか。次のア~エから2つ選び, 記号で答えよ。 ア.葉の表側の方が,葉の裏側より蒸散量が多い。 イ、葉の裏側の方が,葉の表側より蒸散量が多い。 ウ、葉の表側と裏側では, 蒸散量はほとんど変わらない。 エ,茎からも蒸散が行われる。 ③ 最もさかんに蒸散を行っている部分を, 次のア~ウから1つ選び, 記号で答えよ。 ア.葉の表側 ④蒸散は主に何という部分で行われるか。 次のア~エから1つ選び, 記号で答えよ。 ア.葉緑体 6 この実験で用いた植物の葉の表面積は 200cmであった。この植物の葉の表面積 100cmあたり, 1時間で葉の裏から蒸散する水の量は何 cmか。 オ.茎からは蒸散は行われない。 イ.葉の裏側 ウ. 茎 イ.葉脈 ウ.気孔 エ、根毛 . .1L E E

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理科 中学生

あ、が1.2g。い、が3.6gになると思うんですが 答えと違くてどう違うのでしょうか 教えてください!

[解法のスキル)対応問題 3 蒸散 植物のからだから水が水蒸気となって出ていく現象を蒸散とい い,水蒸気は気孔から出ていく。植物のからだにワセリンをぬ ると気孔がふさがれるので, ワセリンをぬった部分から蒸散は行われない。 A~Cのホウセンカで蒸散が行われるのは, 次の部分になる。 A:葉の表側十葉の裏側+茎 の答え 考え方 あ 3.6 1.2 う 3 B: 葉の裏側+茎 C:葉の表側 +茎 あ 葉の裏側からの蒸散量 A-C=50-1.4=3.6[g] い 葉の表側からの蒸散量 A-B=5.0-3.8=1.2[g] う 3.6=1.2= 3[倍] 解答·解説◆理科 12 袋Aが表のような結果となった理由を,「光合成」「呼吸」の2つの語を 用いて簡単に書きなさい。 解法のスキル (p.11)対応問題 蒸散 葉の枚数や大きさなどがほぼ同じ 5点×3 3 ホウセンカを3本用意し, 水の入った試 油 験管に入れ, 油を注いで水面をおおった。 表1A どこにもワセリンをぬらない B 葉の表側にワセリンをぬる C 葉の裏側にワセリンをぬる 油 水 水 試験管をそれぞれA, B, Cとし, 表1のよ うな処理をしてA~Cの質量を測定した。明 るく風通しのよい場所に一定時間置いた後,再びA~Cの質量を測 定し,水の減少量を求めたところ,表2のようになった。次の文の ( )にあてはまる数字を書きなさい。 葉の裏側から出た水の量は(あ)g, 葉の表側から出た水の量は(O)g 表2 A|B|C 水の減少量(g) 5.0| 3.8| 1.4 A B C 〈和歌山改) で、葉の裏側から出た水の量は表側から出た水の量の(⑤)倍になる。 13 油水

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