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現代文 高校生

問6教えてください!

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世界史 高校生

教えてください4

m 可 8 李 ーーーーー 時 ls me 7 ma 9 mo pm ロi2 ps 4 ms me 7 ma pe p20 RG縛隊際隊me k大したカルヴァン派の呼和は何か。 96は222 3. 上記2の最中の15 りトリック教 3 放科した事件を何というか。 ER1 をらして 4 1589 年にフランス王位についた新竹の人物で、邊カ クに改宗して, 上記 2 を終息させた王は議か。 2 5. 上記4から始まるフランスの王朝を何というか。 1 1 6. 上記4が1596 年に発布した王久で。 新旧の信全の自生をめたる のを何というか。 上記4の子で. フランスの絶対王政を確立した王は誰か フランスの議相で 対外的には対ハプスブルク家政策を推し進め 国内では三部会を停止して王権強化に努めたのは誰か。 1 9. 上記7の子で. わずか石誠で即位し。 フランス絶対贅の総枯基を 現出した王は誰か。 10. 上記9 の即位後.フランスでは貴族や高等法院による大きな反乱が おきたが, これを何というか。 11. 上記9 の補相として, 幼少期の王を支えたのは座か。 12. 1618 1648 年 ドイツでおきた最大の宗教戦争を何というか。 13. 上記 12 の発端となったのは, ドイツのある領履における新教徒の 反乱であったが, この信部はどこか。 14. 1648 年、アウクスブルクの和嘩の確認カルヴァン派の公認、ド イツ諸邦の主李確立 (神加ローマ帝国の有名無実化) などが決定され た, 上記 12 の講和条約は何か。 15. 上記 14 において正式に独立が認められたのはスイスとどこか。 16. 16 世紀のモスクワ大公で, 再現治の基礎を回めるとともにシベ リア進出などを行い,「雷帝」と麗れられたのは誰か。 17. 上記 16 が, ロシア抽帝として正式に用いた称号を何というか。 18. ロシアの東南辺境地帯に住む農民で狩猟・履益 漁業などで生計 を立てるとともに, 自冶的な戦士団を形成した人々 を何というか。 19. シベリアを探検し占領した上記 18 の首領は誰か。 20. 1613 年から 1917 年までおよそ 300 年間続いたロシアの王朝を というか。 7 8

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世界史 高校生

教えてください4

m 可 8 李 ーーーーー 時 ls me 7 ma 9 mo pm ロi2 ps 4 ms me 7 ma pe p20 RG縛隊際隊me k大したカルヴァン派の呼和は何か。 96は222 3. 上記2の最中の15 りトリック教 3 放科した事件を何というか。 ER1 をらして 4 1589 年にフランス王位についた新竹の人物で、邊カ クに改宗して, 上記 2 を終息させた王は議か。 2 5. 上記4から始まるフランスの王朝を何というか。 1 1 6. 上記4が1596 年に発布した王久で。 新旧の信全の自生をめたる のを何というか。 上記4の子で. フランスの絶対王政を確立した王は誰か フランスの議相で 対外的には対ハプスブルク家政策を推し進め 国内では三部会を停止して王権強化に努めたのは誰か。 1 9. 上記7の子で. わずか石誠で即位し。 フランス絶対贅の総枯基を 現出した王は誰か。 10. 上記9 の即位後.フランスでは貴族や高等法院による大きな反乱が おきたが, これを何というか。 11. 上記9 の補相として, 幼少期の王を支えたのは座か。 12. 1618 1648 年 ドイツでおきた最大の宗教戦争を何というか。 13. 上記 12 の発端となったのは, ドイツのある領履における新教徒の 反乱であったが, この信部はどこか。 14. 1648 年、アウクスブルクの和嘩の確認カルヴァン派の公認、ド イツ諸邦の主李確立 (神加ローマ帝国の有名無実化) などが決定され た, 上記 12 の講和条約は何か。 15. 上記 14 において正式に独立が認められたのはスイスとどこか。 16. 16 世紀のモスクワ大公で, 再現治の基礎を回めるとともにシベ リア進出などを行い,「雷帝」と麗れられたのは誰か。 17. 上記 16 が, ロシア抽帝として正式に用いた称号を何というか。 18. ロシアの東南辺境地帯に住む農民で狩猟・履益 漁業などで生計 を立てるとともに, 自冶的な戦士団を形成した人々 を何というか。 19. シベリアを探検し占領した上記 18 の首領は誰か。 20. 1613 年から 1917 年までおよそ 300 年間続いたロシアの王朝を というか。 7 8

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地理 中学生

テストの範囲なんですけど、大雑把に書いてあって詳しくわからないので、詳しくこの範囲のとこがどこなのか教えて欲しいです!

y- 漢字は一点一画にまで注意して正確に書くことができる。口 上訓読みの漢字や音読みの吉語を正しく読むことができる。口 間、 活用のない自立語、活用のある自立語を識別できる。 活用のある自立語について、 品詞。、活用の 還語証 活用のない自立語の文中での働きと品詞名を理解している。口 村 主 洪宇の画数を理解している。[] 繁者の体験の部分と考えの部分を読み分けることができる 取り上げでている出来事をとらえ、 筆者の気持ちを読み取ることができる。口 |較 説明的文章の読解 文派から. 適切な接続語を補うことができる。「[] 筆者の考えの根拠をとらえることができる。国 指示語が指しましている内傘を読み取り. 文章の展開をとらえる 2 できる。 回| 古文の読栗 歴史的かなづかいを現代かなづかいに直すことができる。 吉呈の意味を理解し. 現代語に直すことができる。口 描か かで 3事と写芝作のわ全2 らえることができる。四 【社会】 国 世界地達総合 世界各地の自然・気師の特色がわかる。口時差のしくみがわかる。 ロロ 、 革先の国その貿易の特色を資料から計 E*み取ることができる。口 日本地理総合 中部地方の自然・農業・工業の特色がわかる。口 統計資料をもとに, 正しく作図を行うことができる。 回 回 月本地理総合 日本各地の農業・漁業の特色がわかる。口 日本の貿易の特色がわかる。中 較 古代一近牌の歴史 吉代一近世の外国との関わり(交流・貿易・戦いなど)の特色がわかる。 中 回 近代の歴史 明治新政府の政策についてわかる。口 近代に起こった戦争と, 関連かむるできごとについてわかる。 中 大 地歴混合問題 日本各地の自然 で・ 口 中世に活躍した人物についてわかる。 中 【理科】 策物のつくり 花のつくりや, 根・ ようすのちがいから, 私子植物の特徴や分類について理角できる。口 植物のはたらきについて理解できる。 に 避上有物引の区別 プラスチックの人性質について理解できる。 物体の体積を求めたり, 物質の密度を計算で求めたりする方法が理解できる。口 電流回路 回路と電流・電圧・抵抗との関係について理解できる。口 |動物のをかま セキッイ動物, 無セキツイ動物の特徴とをそのなかま分けのしかたについて理角できる。 回 大気の動き 旦本付近牧有の大気の動きや風のふき方について理解している。 中 |較 交と硫黄の反応 鉄粉と硫次の混合物の加熱実験を中心に, 生成牧の体質や化合Cい人演人 る。 L A首面の運動 物体の運動のようすと力の関係について理解できる。唱 B電離と和電解質 水溶液とイオンについて理解できる。 [] 生物のふえ方 剛人0人について理押できる。 計

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公民 中学生

⑨⑩お願いします🙇‍♀️

次の文中の( ) に当てはまる語句を答えなさい。 の還家と国内社会 ニーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 国家と領域国際社会は 主権を持つ国々 (( ① )) を中心に構 れている。 国家の主権のおよ応範囲を( ② ) といい, ( ③ ( ④ ), ( ⑨ ) からなる。 領海のまわりの水域は( ⑥ ) とよ! その水城の漁業資源や鉱産資源などの権利は沿岸国にある。( の外側の水城は ( ⑦ ) とよばれ. どこの国の船や漁船も自計 行や操業ができる (公海自由の原則) 。 際社会のルール-…国際社会には, 国と国とが結ぶ条約や, 長い 償行が法となった国際償習法などのルールがあり, これらは( とよばれている。国家間の紛争を解決するために。 国際軍合 ( には( ⑨ ) が設置されている。ここで裁判が行われるために! 国の ( ⑩ ) が必要である。 国際運合のしくみと役割 。 宗連合と平和の維持…1920 年に生まれた ( ⑪ ) は, 第二次 肖が起こるのを防ぐことができなかった。ふたたび戦争を起こ う, 1945 年に国際連合憲章が採択され, ( ⑫ ) が生まれた 連のしくみ…本部は, アメリカの ( ⑬ ) に置かれている。 すべての加盟国からなり, 年1回定期的に開かれ, 世界の の 決議をすることができる。 ( ⑲⑮ ) は, 選 目的としており, 国連の中でも強い れんぼう mW首表イデロス フランス 中

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