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地理 中学生

Aが秋田 Bが米なのですが Bは稲ではダメなのでしょうか。。。

この県の県庁所在地は, 現在人口が100万人を超え, 東北地方の地方中枢都市である。 この県は、東北地方を代表する果樹であるりんごの生産量が全国第1位(2014年)である この県は,東北地方の最も南に位置し, 高速道路沿いなどに工業団地がつくられている。 1. この県で生産される南部鉄器は, 東北 2. 3. 4. (イ) 次の会話文を読み, にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 A C かんとう たけお:私は8月に 竿燈まつりを見に行きました。 資料Iはそのようすです。 A 先生:夏祭りには, 収穫前の豊作への祈りが込められているという説があります。 たけお:たしかに, 「A 竿燈まつりは,資料Iの竿燈の見た目から B に関係し ているように思われますね。 先生:それに関連して, 資料Ⅱは2015年における B の都道府県別収穫量上位5道 県などを示したものです。 たけお:上位5道県には東北地方の県も含まれていますね。東北地方の太平洋側は, 6月~ によって,冷夏となり作物が不作となることがある 8月頃,北東から吹く C んですよね。 先生:そうですね。 現在では冷害に強い品種への改良が進んでいます。 ウ) 資料皿は, あ~えの県と全国の, 面積, 人口, 耕地面積,田の耕地面積及び漆器 (食器) 4 額を示したものである。この資料Ⅲから読み取れることとして最も適するものを, あとの1~ 中から一つ選び, その番号を書きなさい。 なお, 田の耕地面積は, 耕地面積に含まれる

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なんでもいいので書く内容のアイデアください!

2パフォーマンス課題 東日本大震災によって、 東北地方では大きな被害が出てしまいました。現在、 東北地方は東日本大震災から の復興途上にあります。 あなたは東北地方で生まれ育った東北地方の中学生です。東北地方の様々な特色を 学ぶとともに、被害を受けた当時のことを知るにつれて、 自分も何かできないかと考え、学校や地域をよりよくす るボランティア活動や祭りなどのイベントに参加する日々を送っていました。そんなあなたの活動が、あるイベント 会社の目にとまり、連絡が入りました。それは次のような内容です。 「東北地方は産業基盤の復旧や住宅の再建などが進み、復興しっつあるといえます。しかし、接続可能な東北 地方にしていくためには今以上に活気づけていく必要があります。そのためにも、被害の大きかった岩手県、宮 城県、福島県だけではなく、青森県、秋田県、山形県を含む東北地方全体の特色を生かしたイベントを企画した いと考えています。 中学生の目線から、子どもたちにとって魅力ある、東北地方の特色を生かしたイベント案を 考えてもらえないでしょうか。できれば、東北地方の人たちに誇りをもってもらえるようなものになるといいと思い ます」 東北地方の自然環境や産業、文化や生活の特色を凝縮したイベントを企画し、よりよい東北地方の実現に貢 献しましょう。

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